【題目】為了探究“電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量跟電阻大小是否有關(guān)”，兩組同學(xué)分別設(shè)計了不同的實驗方案。第一組同學(xué)連接了如圖所示的電路，其中兩個完全相同的燒瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量相等、初溫均為25C的水、阻值為5Ω和10Ω的電阻絲。第二組同學(xué)連接了如圖所示的電路，其中兩個完全相同的密封塑料盒中分別裝有阻值為5Ω和10Ω的電阻絲。

（1）實驗中需要控制的變量是____________和_______________。

（2）第一組實驗中是通過比較_______________來判斷電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少。第二組實驗中是通過比較_______________來判斷電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少。

（3）若想在較短時間內(nèi)看到明顯的實驗現(xiàn)象，請針對其中一組實驗提出一條合理的建議____________。

【答案】電流 通電時間 兩支溫度計示數(shù)的變化 U型管中左右液面高度差 見解析

【解析】

(1)[1][2]探究電流產(chǎn)生電流的熱量跟電阻的大小是否有關(guān)，應(yīng)使電阻的大小不同，電流和通電時間相同；

(2)[3]當(dāng)電阻絲通電后，電流產(chǎn)生熱量使水溫度升高，從而使溫度計示數(shù)上升，實驗中通過觀察兩支溫度計示數(shù)變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少；

[4]電阻絲產(chǎn)生熱量，氣體體積膨脹，U形管左右液面出現(xiàn)高度差，實驗中可以通過觀察U型管中左右液面高度差來判斷產(chǎn)生熱量的多少；

(3)[5]實驗一中為使溫度計示數(shù)變化更明顯可換用比熱容較小的液體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為12V，且保持不變，圖中a處可以接電流表，也可以接電壓表。若a處接入某種電表后，閉合開關(guān)，R2消耗的電功率為3W；若a處接另一種電表，閉合開關(guān)后，R2消耗的電功率為12W。則：

（1）請你分析說明，第一次a處接的是哪一種電表，第二次a處接的是哪一種電表？

（2）求出R1和R2的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在家里學(xué)習(xí)燒飯做菜的過程中，經(jīng)常要加熱油和水，因此，她對一些物理現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識，她猜想油的比熱容比水小。

（1）能夠支持她這一猜想的事實有_____

A．相同條件下，加熱時油比水熱的快

B．油能把食物炸的焦黃，而水不能

C．油能漂在水面上

D．油比水難蒸發(fā)

（2）她設(shè)計了一個探究實驗，如圖所示，三個規(guī)格相同的錐形瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量相同、初溫同為16℃的煤油或水，①、②、③分別表示溫度計序號。

①為比較水與煤油的比熱容大小，應(yīng)閉合開關(guān)_____，觀察溫度計示數(shù)的變化。

②為探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系”,應(yīng)閉合開關(guān)_____，觀察溫度計示數(shù)變化情況。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學(xué)用如圖甲所示裝置探究“斜面的機械效率與哪些因素有關(guān)”改變斜面傾角(斜面與水平面的夾角)和木塊的重力，用彈簧測力計沿斜面向上勻速拉動木塊，記錄的部分實驗數(shù)據(jù) 如下表所示．

試驗次數(shù)

斜面傾角

斜面高度h/m

斜面長度s/m

木塊重力G/N

沿斜面拉力F/N

機械效率η

1

30°

0.6

1.2

5.0

4.2

60%

2

30°

0.6

1.2

3.0

2.5

3

45°

0.8

1.2

3.0

2.8

71%

(1)實驗中調(diào)整斜面的傾斜程度時，要使斜面傾角由30° 變?yōu)?/span>45°，應(yīng)將墊塊向_______(選填“左”或“右”)移動．

(2)第2次實驗中，斜面的機械效率為______ %；克服摩擦力做的功是_______ J ．

(3)第1、2次實驗是為了探究斜面的機械效率與______ 的關(guān)系；分析第2、3次實驗的數(shù)據(jù)，可知在其他條件一定時，_______．

(4)如果對原實驗裝置做如圖乙所示的改進，與原實驗裝置相比，用帶滑輪的斜面做實驗的好處是_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍為測量小燈泡L的電功率，連接了如圖甲所示的實驗電路。

（1）連接電路時開關(guān)S應(yīng)____，滑動變阻器滑片P應(yīng)置于____端。（選填“A”或“B”）

（2）閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L不發(fā)光，電流表和電壓表的指針有偏轉(zhuǎn)，但不明顯，則可能是電路中________。

A. 滑動變阻器接入電阻較大 B. 小燈泡L斷路

C. 電流表斷路 D. 小燈泡L短路

（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P至某一位置，電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示，小燈泡L兩端的電壓為______V，通過小燈泡L的電流為______A，此時小燈泡電功率為_______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在分組“測定小燈泡額定功率”的過程中，圖甲是電路圖，圖乙是實物圖，電源是兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓是2.5V，燈絲電阻約10Ω。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線把實物電路連接完整（導(dǎo)線不交叉）；

（__________）

（2）甲組同學(xué)閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮，說明他在閉合開關(guān)前_______________________；

（3）乙組同學(xué)按電路圖連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表有明顯讀數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則電路故障是_______________________；

（4）丙組同學(xué)按電路圖連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，燈泡亮度不變，且很亮，則電路故障是_______________________；

（5）在實驗過程中，電路故障時有發(fā)生，如果發(fā)現(xiàn)電路有故障時，我們首先要進行的正確操作是：_______________________；

（6）排除電路故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.1V時，要使燈泡正常發(fā)光，滑片應(yīng)向___________適當(dāng)移動（選填“左”或“右”）；燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則此燈泡的額定功率為___________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是科技創(chuàng)新小組的同學(xué)們自己發(fā)明的電子握力器的內(nèi)部結(jié)構(gòu).電源電壓不變，滑動變阻器b端固定在絕緣底座上，手柄A與變阻器滑片固定在一起，同步運動，握力為零 時，滑片處于a端.L是一個電阻不變的指示燈.使用時，先閉合開關(guān)S.再用手握住手柄，A 柄向下運動壓縮彈簧，握力就顯示在力量計表盤上.下列有關(guān)握力計的法中正確的是

A. 力量計是由電壓表改裝而成

B. 握力越大，電路中電流越小

C. 燈泡L在電路中沒有作用，可以拆除

D. 握力計實際上是利用手柄受到的握力來改變彈簧的長度，從而改變R接入電路的阻值的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）指紋鎖是一種集光學(xué)、電子計算機、精密機械等多項技術(shù)于一體的高科技產(chǎn)品，它的“鑰匙”是特定人的指紋（S1）、磁卡（S2）或應(yīng)急鑰匙（S3），三者都可以單獨使電動機M工作而打開門鎖。下列電路設(shè)計符合要求的是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用剖開的鉛筆制成的滑動變阻器來改變電路中的電流及燈泡的亮度，當(dāng)左端的銅環(huán)向右滑動時，下列判斷正確的是（ ）

A.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

B.電壓表與電流表的比值不變

C.電壓表示數(shù)變大，燈泡變暗

D.電路消耗的總功率變大

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