【題目】關(guān)于物質(zhì)的組成，下列說法正確的是( )

A. 物質(zhì)是由極小的微粒構(gòu)成的 B. 物質(zhì)是由分子構(gòu)成的

C. 物質(zhì)是不能分開的連續(xù)體 D. 物質(zhì)是由大量的顆粒構(gòu)成的

【答案】B

【解析】科學(xué)研究證明物質(zhì)由分子、原子或離子等組成，且分子間有間隙。

故B的說法正確，而A和D說法不夠準(zhǔn)確；

物質(zhì)是分子組成，且研究證分子、原子也可以再分為電子、質(zhì)子、中子，且質(zhì)子、中子由更小的夸克組成，故C錯誤；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果被測電流為0.5A左右，使用實驗室常用的電流表時，應(yīng)選用______量程為好，這是因為電流表的分度值較______（填“大”或“小”），測量的______較高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是

（1）春天，冰雪融化匯成溪流

（2）夏天，從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”

（3）秋天，清晨的霧在太陽出來后散去

（4）冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜

A．（1）（2） B．（2）（4）

C．（1）（3） D．（3）（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．如圖所示．

（1）實驗中小明是通過觀察______來比較壓力作用效果的．

（2）比較甲．乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是在______相同時，______越大，壓力作用效果越明顯．

（3）探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖______所示實驗．

（4）小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是______．

（5）有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選圖中的______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】射箭運動員用力將弓拉彎，說明力能使物體發(fā)生____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子的說法中，正確的是（ ）

A. 分子雖小，但可以用肉眼看見 B. 擴(kuò)散現(xiàn)象證明分子不停地做無規(guī)則運動

C. 氣體容易被壓縮，說明分子作用力很大 D. 分子作用力即分子引力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示是足球運動中“頭球攻門”的情景，頂球時運動員給球施力的同時頭也會感到痛，說明 ；如圖（b）所示射箭時用力將弓拉彎，說明 ；如圖（c）所示用大小、方向均相同的力推門，推力作用在A點比作用在B點容易把門推開，說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在裝修房屋時，工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管，里面灌入適量的水(水中無氣泡)，兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方，當(dāng)水靜止時，在與水面相平的位置做出標(biāo)記。這樣做利用了________原理，目的是保證兩點在 ___________ 。 著名的______________ 實驗首先證明了大氣壓的存在；_______________ 實驗首先測量出了大氣壓強的值。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓＝ _________Pa。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，AB為能繞B點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，中點C處用細(xì)線懸掛一重物，在A端施加一個豎直向上大小為10N的拉力F，使杠桿在水平位置保持平衡，則物重G= N。若保持拉力方向不變，將A端緩慢向上提升一小段距離，在提升的過程中，拉力F將 （選填“增大”“不變”或“減小”）。

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同步練習(xí)冊答案