2013年5月10日，世園會正式開園．園內(nèi)綠樹成蔭,“樹蔭”說明光在空氣中中沿　   　．劃船的游客在向后劃水時，船向前行，說明物體間　     　．
直線傳播；力的作用是相互的

試題分析：樹蔭就是樹木的影子，是由于光的直線傳播形成的；游客向后劃水，船向前行，說明物體間力的作用是相互的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，傾斜軌道上的滾動體由A處自由釋放，向B處滾動（不計摩擦及空氣阻力），所受重力的方向________________ ．有三位同學(xué)分別對此過程作了以下判斷，你認(rèn)為正確的是________________ （選填序號）．
①滾動體在A處受力平衡；
②滾動體在B處的勢能小于A處的勢能；
③滾動體在A處的動能大于B處的動能．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，試畫出擺動的小球在A點時的受力示意圖（不計空氣阻力）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于力的說法中錯誤的是
A．相互接觸的物體才會發(fā)生力的作用
B．小孩用力推墻，他同時也受到墻的推力
C．人坐軟沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，表明力可以改變物體的形狀
D．足球運動員頂球，球運動方向改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

請你根據(jù)初中物理學(xué)習(xí)過程中對實驗器材和裝置的認(rèn)識，進(jìn)行判斷：研究液體內(nèi)部壓強的裝置是下圖     圖；       圖中器材是在測定物質(zhì)的密度實驗中需要的；    圖中器材可以測量物體受到重力大��；     圖中器材是可以用來改變電路中的電流強度�！具x填“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”】

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖A、B兩圖表示了力的作用效果，其中A圖主要表示力可以使物體的________________發(fā)生改變，B圖主要表示力可以使物體的____________發(fā)生改變。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，一是利用了物體間力的作用是           ，二是利用了力可以改變物體的           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

在圖中，畫出物塊A所受重力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

作圖題

（1）如圖1所示，一輛小車靜止在水平地面上，作出小車的受力示意圖．
（2）如圖2所示，試畫出力F1、F2的力臂．
（3）如圖3所示，根據(jù)小磁針的指向標(biāo)出此時通電螺線管的N極、S極和電流方向．
（4）如圖4所示，在方框內(nèi)畫出矯正近視眼的透鏡，并完成光路圖．

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同步練習(xí)冊答案