【題目】如圖所示的是某公司新推出的新能源汽車,其質(zhì)量為1000kg,該汽車在平直公路上勻速行駛時(shí)的速度為20m/s。
(1)若汽車受到的阻力為車重的0.15倍,求汽車牽引力的功率。
(2)若汽車勻速行駛時(shí)功率不變,行駛5min,求汽車牽引力所做的功。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,實(shí)心均勻正方體甲、乙放置在水平面上,甲的邊長(zhǎng)為0.2米,甲的密度為3×103千克/米3,乙的邊長(zhǎng)為0.3米,乙的質(zhì)量為54千克。求:
(1)正方體甲對(duì)水平面的壓強(qiáng)p甲。
(2)若將正方體乙疊放在甲上表面的正中央,則乙對(duì)甲的壓強(qiáng)p1與甲對(duì)地面的壓強(qiáng)p2之比為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)邊長(zhǎng)為10厘米的正方體,重力為50牛,放在光滑墻角處,如圖所示,受到水平方向力F1=150牛,豎直方向力F2=15牛的作用,這時(shí)墻壁所受壓力為_____牛,墻壁所受壓強(qiáng)為_____帕,地面所受壓力為_____牛,地面所受壓強(qiáng)為_____帕,它所表示的物理意義是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同。假設(shè)燃料完全然燒釋放熱量都被液體吸收。
(1)若比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燃料完全燃燒放出熱量的多少,是通過_____來反映的,通過本次試驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際熱值相比偏______(選填“大”或“小”)。
(2)若比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng),應(yīng)選擇____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);不同物質(zhì)吸熱的多少是通過____來反映的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊,靜止時(shí)有體積浸入水中,則該正方體木塊底部受到水的壓力大小為_____N;若要使正方體木塊剛好浸沒在水中,則需要對(duì)其施加的壓力大小為_____N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用水平力F1拉動(dòng)如圖所示裝置,使木塊A在粗糙水平地面上向右勻速運(yùn)動(dòng),物塊B在木板A上表面相對(duì)地面靜止,連接B與豎直墻壁之間的水平繩的拉力大小為F2。不計(jì)滑輪重和繩重,滑輪軸光滑。則F1與F2的大小關(guān)系是
A.F1= F2B.F2< F1<2F2C.F1>2 F2D.F1=2F2
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【題目】如圖所示,用水平推力F將質(zhì)量均為m的木塊A、B壓在豎直墻面上保持靜止,下列說法中正確的是
A.木塊B受到的摩擦力大小一定等于FB.木塊A受到B的摩擦力方向豎直向上
C.木塊A受到墻面的摩擦力大小等于2mgD.若增大力F,則木塊B受到的摩擦力變大
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【題目】“為什么絲綢要與玻璃棒摩擦而毛皮要與橡膠棒摩擦”這個(gè)問題困擾著剛學(xué)習(xí)摩擦起電的科學(xué)研究小組的成員,他們?cè)谂μ骄浚?/span>
先是一道題給了他們啟發(fā):①用絲綢分別摩擦玻璃棒(帶正電)和保鮮膜,再將經(jīng)絲綢摩擦的玻璃棒和保鮮膜靠近,兩者會(huì)相互吸引,可見保鮮膜經(jīng)絲綢摩擦后帶的是________電荷.②絲綢、玻璃、保鮮膜三者相比,在摩擦?xí)r最容易失去電子的是玻璃,最容易捕獲電子的是________,于是就排出了這三種物質(zhì)的捕獲別的物質(zhì)的電子能力的強(qiáng)弱,如法炮制就可以得到一張“摩擦電序”表,感覺問題有了頭緒.
然后成員們做了一些材料,排了序,有些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,很難判斷,他們想網(wǎng)上會(huì)不會(huì)有“摩擦電序”表,于是上網(wǎng)查詢,果真如愿.
最后解決了問題:為什么絲綢要與玻璃棒摩擦而毛皮要與橡膠棒摩擦?________
后續(xù),這次研究小組的研究不僅解決了困擾著的問題,還順藤摸瓜出“摩擦電序”,更重要的是獲得了研究的思想,整個(gè)研究過程或“摩擦電序”給你的啟示是________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是四沖程____(填“汽油”或“柴油”)機(jī)的工作狀態(tài)示意圖,由圖可知,此時(shí)它正處在____沖程,將___能轉(zhuǎn)化為___能,接下來它處于____沖程。若此內(nèi)燃機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速是1200r/min,則它每秒鐘內(nèi)對(duì)外做功____次.
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