【題目】如圖所示,點燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉起來.這是因為蠟燭的火焰使附近空氣的溫度升高,體積膨脹,空氣的密度變 , 所以熱空氣(填“上升”或“下降”)形成氣流,氣流流過扇葉時,帶動扇葉轉起來.
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【題目】如圖所示,GMR是一個巨磁電阻,其特性是電阻在磁場中會急劇減小,且磁場越強電阻越小,閉合開關S2后,下列四種情況相比較,指示燈最亮的是( )
A. S1斷開,滑片P在圖示位置
B. S1閉合,滑片P在圖示位置
C. S1閉合,滑片P在滑動變阻器最右端
D. S1閉合,滑片P在滑動變阻器最左端
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【題目】如圖甲是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖.
(1)實驗中,連入電路的電流表如圖乙所示,此時使用的量程是A,刻度盤上每個小格表示A.
(2)下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù):
電流表的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是 , 造成錯誤的原因是 .
(3)實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是( )
A.通過燈泡的電流小
B.燈泡的燈絲斷了
C.燈絲的電阻小
D.小燈泡靠近負極
(4)排除錯誤后,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出的結論為 .
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【題目】小華同學用如圖所示的實驗器材做“探究透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)在光具座上從左至右依次放置蠟燭、 和光屏.
(2)蠟燭在如圖所示的位置時,成的像是等大、倒立的實像.分析實驗成像情況可知,實驗中所用透鏡的焦距為 cm.
(3)當把點燃的蠟燭由圖所示的位置向右移至光具座的35cm刻度時,應向 (選填“左”或“右”)移動光屏到適當?shù)奈恢,得到一個倒立、放大的實像.此時小華發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏的上方,為了使像成在光屏的中央,她應向 調整蠟燭.(選填“上”或“下”).
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【題目】如圖中的凍豆腐以其孔隙多,彈性好,營養(yǎng)豐富,味道鮮美而深受喜愛.人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分.制作凍豆腐的過程經歷了的物態(tài)變化.與新鮮豆腐相比,凍豆腐的密度將(填“增大”、“減小”或“不變”).
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【題目】小明同學手里有一個標有“3.8V”字樣的小燈泡,他想知道小燈泡正常工作時的電功率,于是在學校實驗室借來一些實驗器材,連接了如圖甲所示的實驗電路,電源電壓恒定不變.
(1)在圖中找出連接錯誤的一根導線并在該導線上畫“×”,用筆畫線代替導線將電路連接正確.(所畫的導線要用實線,不可用虛線)
(2)該實驗的原理是 .
(3)連接電路時,開關應該 .
(4)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,他發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù).則故障原因可能是 .
(5)在實驗時,電壓表出現(xiàn)了故障不能使用.小明向老師借了一只定值電阻R0(R0阻值已知),設計了如圖乙所示的電路,繼續(xù)測量恒定電壓為U的小燈泡的額定功率.測量時,應先閉合開關S和S1,調節(jié)滑動變阻器,當電流表的示數(shù)為 時,小燈泡正常發(fā)光;接著將S1斷開,S2閉合,讀出電流表的示數(shù)為I,則小燈泡的額定功率P額= (用I、U額和R0表示).
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【題目】下列與聲現(xiàn)象有關的說法中正確的是( )
A. 城區(qū)禁鳴是在聲源處減弱噪聲
B. 聲音在空氣中的傳播速度最大
C. 樂器發(fā)出的聲音多少樂音,不可能是噪聲
D. 我們看到蝴蝶扇動翅膀卻聽不到聲音是因為這個聲音的響度太小
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【題目】生活中的許多現(xiàn)象都與我們學過的物理知識有關,下列說法正確的是 ( )
A. 塵土飛揚,說明分子在不停地做無規(guī)則運動
B. 鉆木取火,利用做功來改變物體的內能
C. 人工湖能調節(jié)氣溫,利用水的比熱容小
D. 夏天吃冰糕,看到冰糕周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象
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【題目】琪琪同學對身邊物理量進行了估測,下列估測接近實際的是 ( )
A.初中物理課本寬度約為10.5dm
B.上自習課時,某同學們1min心跳20次
C.一個日常用于飲水的玻璃杯質量約為5kg
D.成年人正常步行的速度約為1.1m/s
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