15.用兩個(gè)體溫計(jì)剛測(cè)完某病人的體溫都是38.5℃,沒(méi)有甩就直接用這兩只體溫計(jì)去分別給兩位體溫為37℃和39℃的人測(cè)體溫,則示數(shù)分別為( 。
A.37℃39℃B.38.5℃39℃C.37℃38.5℃D.38.5℃38.5℃

分析 體溫計(jì)在構(gòu)造上有一個(gè)細(xì)且彎曲的地方,叫縮口.它的功能是使水銀能上不能下,即體溫計(jì)的縮口使其上面的水銀不能夠自由回到玻璃泡中,需要借助外力把它甩回去,因此體溫計(jì)可以離開(kāi)人體讀數(shù).

解答 解:示數(shù)是38.5℃的體溫計(jì)去測(cè)量37℃人的體溫時(shí),由于體溫計(jì)沒(méi)有甩,水銀柱不會(huì)下降,所以示數(shù)仍為38.5℃;用它來(lái)測(cè)量39℃人的體溫時(shí),水銀柱可以自由繼續(xù)升高,故示數(shù)為39℃.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是體溫計(jì)上縮口的作用:能夠使玻璃泡中的水銀能上不能下.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.光年是長(zhǎng)度的單位.已知真空中的光速為c=3×108m/s=3×105km/s,太陽(yáng)發(fā)出的光,要經(jīng)過(guò)大約8min(分鐘)才能到達(dá)地球,則太陽(yáng)到地球的距離大約為1.44×108km.

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6.如圖所示,老師在做“向裝有少量水的瓶子內(nèi)打氣”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,不斷的向瓶?jī)?nèi)打氣,使得瓶?jī)?nèi)的水蒸氣氣壓增大,當(dāng)瓶塞跳起來(lái)時(shí),可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)“白氣”,這是因?yàn)樗魵鈱?duì)瓶塞做功,內(nèi)能減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”),溫度降低(填“升高”或“降低”),水蒸氣液化而成小液滴.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱.根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是晶體(填“晶體”或“非晶體”);在第10min這一時(shí)刻,杯里的物質(zhì)處于固液共存態(tài)(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”);熔化過(guò)程共經(jīng)歷了10min,這個(gè)過(guò)程要吸熱,溫度不變(填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.鋪設(shè)柏油馬路時(shí),需要把瀝青由固態(tài)熔化成液態(tài).下列圖象能正確表示這一過(guò)程的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.圖甲所示,小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過(guò)程中溫度變化情況.

(1)使用溫度計(jì)時(shí),首先要觀察它的量程和分度值;某時(shí)刻溫度計(jì)的讀數(shù)如圖乙所示,此時(shí)的溫度是4℃;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丙所示,由圖象可知冰熔化用了10min;在5min末這一時(shí)刻杯里的物質(zhì)處于固態(tài);在第10min末時(shí)刻杯里的物質(zhì)處于固液混合態(tài);(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);
(3)如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn),石蠟熔化過(guò)程中所得到的溫度-時(shí)間圖象是否與冰的相同?答:不相同;為什么?因?yàn)橐驗(yàn)楸蔷w,有一定的熔點(diǎn),達(dá)到熔點(diǎn)時(shí)繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變;而石蠟是非晶體,熔化時(shí)溫度一直上升.

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7.下列常見(jiàn)的交通警示語(yǔ)中,與慣性無(wú)關(guān)的是( 。
A.雨后路滑,減速B.駕車(chē)須系安全帶
C.行車(chē)保持一定車(chē)距D.酒后不駕車(chē)

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4.如圖所示,兩手指同時(shí)壓住鉛筆兩端,大拇指受到的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1,食指受到的壓力為F2、壓強(qiáng)為p2,則下列判斷正確的是( 。
A.F1<F2B.F1=F2C.p1=p2D.p1>p2

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20.影子的形成表明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播.

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