(5分)在“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”),導(dǎo)線若干。
(1)請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將乙實物圖連接完整 (注意電流表的量程)。(1分)
(2)小李實驗時,在c、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關(guān),移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ,并記下相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時滑片P應(yīng)向 (選填“E”或“F”)端移動,小李移動變阻器滑片P的目的是: 。
(3)小李為完成用四個定值電阻進行實驗,他應(yīng)選擇的滑動變阻器規(guī)格是 。他這樣選擇的理由是: 。
(1)
(1分)(2) F (選填“E”或“F”)、 保持定值電阻兩端電壓不變 。(3)“50Ω1A”、 當(dāng)定值電阻為15Ω、20Ω時,滑動變阻器需調(diào)至30Ω、40Ω才能使定值電阻兩端電壓為1.5V不變。(只要合理就得分)
解析試題分析:(1)電路中的最大電流I==0.6A;則電流表的量程為0~0.6A;故將電流表“0.6A”的接線柱與開關(guān)的右接線柱相連,“-”接線柱與電阻絲的b接線柱相連;如圖所示:
(2)將5Ω的電阻換成了10Ω的電阻時,串聯(lián)電路的總電阻變大,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流變小,滑動變阻器分得的電壓變小,電阻分得的電壓變大;要探究電流和電阻之間關(guān)系,必須保持電阻兩端的電壓不變,即與電阻并聯(lián)的電壓表示數(shù)不變,所以應(yīng)調(diào)節(jié)滑片向F移動,增大滑動變阻器接入電路的電阻,使電壓表的示數(shù)達到1.5V時,讀取電流表示數(shù).因此小李移動變阻器滑片P的目的保持定值電阻兩端電壓為1.5V不變.
(3)當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時,為使電壓表的示數(shù)為1.5V,滑動變阻器接入電路中的阻值是40Ω;若選用規(guī)格為“20Ω,2A”滑動變阻器,無論怎樣移動滑片P,電壓表的示數(shù)始終無法達到1.5V;因此需要選擇“50Ω 1A”的滑動變阻器Ω.
考點:探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中:
(1)、連接電路時,開關(guān)應(yīng)當(dāng) 。
(2)、小新將實物連接成如圖所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正。
(3)、將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖所示,為_________A,則R的阻值為_____________Ω。
(4)、換上10Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將_______(選填“變大”或“變小”),此時應(yīng)將滑片P向_______(選填“A”或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為_______V。
(5)、小芳同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是______________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(7分)小明用圖甲所示的電路測量正常工作時電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明完成連接的實驗電路.
(1)小明將電路連接正確后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是 A,小燈泡此時的阻值是 Ω;實驗中,滑動變阻器除了保護電路外,還有一個重要的作用是: .
(2)多次測量后,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像(如圖丁所示),當(dāng)電壓值改變的時候,小燈泡的阻值是 (選填“變化”或“不變”)的,當(dāng)電壓為0.5V時,小燈泡的阻值為 Ω.
(3)小明又想測某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計了如圖所示電路(R0為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計了如下實驗步驟,請幫他把缺少的步驟補全,并寫出Rx的表達式.
實驗步驟:
A.按照設(shè)計的電路圖連接電路
B.?dāng)嚅_S2,閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C.
表達式:Rx= (用已知和測量的物理量的符號表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(7分)在做電學(xué)實驗時,我們多次按照如圖所示的電路圖連接器材并進行實驗。
(1)根據(jù)圖示的電路圖,把圖中提供的器材用筆畫線代替導(dǎo)線將它們連接起來。(2分)
(2)如果想利用該實物圖研究電流與電阻的關(guān)系,請寫出需要增加的器材:_________。這個實驗中需要控制________保持不變,實驗中這個控制通常是通過_______(器件)來實現(xiàn)的。
(3)該實驗電路圖能夠進行哪些電學(xué)實驗?(寫出2個實驗名稱即可)
①________②________。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)圖中是小紅同學(xué)探究”通過電阻上的電流跟其兩端電壓和電阻的關(guān)系”的電路,所用器材有:電壓恒為4.5V的電源,阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一只,”25Ω lA”的滑動變阻器一只,學(xué)生用電流表、電壓表各一只,開關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)在探究”電流與電壓關(guān)系”的實驗過程中
①請你在實物圖中用筆畫線代替導(dǎo)線完成實驗電路的連接.(要求滑片在最大阻值位置)
②連接電路時,開關(guān)要 .
③調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如表中所示,試分析:實驗時所選用電阻R的阻值為 Ω,表格中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為__ _A,得出的結(jié)論是 .
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.2 | | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
如圖所示,電源電壓不變,小利想用調(diào)好的電流表和阻值己知的定值電阻R0測量未知電阻Rx的阻值,①當(dāng)閉合開關(guān)S1和S2,斷開S3時,電流表只測量R0的電流為I0;②當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2和S3時,電流表測量R0和Rx的電流為I;根據(jù)實驗要求,請用I0、I和R0表示Rx,Rx=__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(4分)在“測定小燈泡的電阻”實驗中,(1)甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處:①_________________________________;②_________________________________。
(2)乙組同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù)。接下來應(yīng)進行的操作是( )
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)右表中是按正確的操作測得的數(shù)據(jù),某同學(xué)通過計算發(fā)現(xiàn)三次小燈泡的阻值不相等,其原因是____________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小巖利用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值。
(1)該實驗的實驗原理是 ;
(2)小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材,連接的實驗電路如圖15所示,請你添加一條導(dǎo)線將實驗電路補充完整;
(3)開關(guān)S閉合前,應(yīng)把圖15中滑動變阻器滑片P置于最 (填“左”或“右”)端;
(4)電路連接正確后,閉合開關(guān)S,滑動變阻器滑片P滑動到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖甲所示,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電壓表的示數(shù)為 V,電流表的示數(shù)為 A,電阻Rx的阻值為 (。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。他選擇了滿足實驗要求的電源、電流表,并連接了實驗電路,如圖所示。小明的實驗步驟沒有寫完整,請你幫助他完成實驗步驟,并寫出電阻RX的表達式。
(1)閉合開關(guān)S1,斷開S2 ,讀出電流表的示數(shù)為I1;
(2)________________________,讀出電流表的示數(shù)為I2;
請用測量量I1、I2和已知量R0表示RX,RX =____________。
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