6.如圖1是用伏安法測(cè)量某未知電阻的電路圖,該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(1)根據(jù)電路圖將圖2所示的實(shí)物圖連接起來(lái);
(2)在某次實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表的示數(shù)如圖3,分別是0.4A和2.4 V;
(3)算出被測(cè)電阻本次的測(cè)量值為6Ω.
(4)若本次實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束,你認(rèn)為有什么問(wèn)題?實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少只有一次,誤差較大.

分析 實(shí)驗(yàn)原理為歐姆定律;
(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖,各元件順序一一對(duì)應(yīng),電表均選用小量程,并注意電表正負(fù)接線柱的接法;
(2)分別根據(jù)電表小量程讀數(shù);
(3)由歐姆定律求電阻大;
(4)為減小誤差,提高測(cè)量的準(zhǔn)確程度,應(yīng)多次測(cè)量取平均值.

解答 解:本實(shí)驗(yàn)的原理為 R=$\frac{U}{I}$;
(1)在上面的分析基礎(chǔ)之上,實(shí)物圖的連接如下圖所示:

(2)圖3中,電表小量程分度值分別為0.02A、0.1V,示數(shù)為0.4A、2.4V;
(3)電阻的大小R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.4V}{0.4A}$=6Ω;
(4)為提高測(cè)量的準(zhǔn)確程度,應(yīng)多次測(cè)量取平均值,而實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少只有一次,誤差較大.
故答案為:R=$\frac{U}{I}$;
(1)如上圖所示;
(2)0.4;2.4;
(3)6;  
(4)實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少只有一次,誤差較大.

點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)電阻的大小,考查實(shí)驗(yàn)原理、電路的連接、電表的讀數(shù)、電阻大小計(jì)算、數(shù)據(jù)處理方法,屬于中等難度的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 只有(1)

B. (2)

C. (1) 和(2)

D. (1)、(2)和(3)

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根據(jù)圖中的信息標(biāo)出括號(hào)中電源的極性和導(dǎo)線的繞法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.某實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮.導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi).
(3)實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)電流表示數(shù)較大,電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象,是以下哪種原因造成的C
A.電流表的正負(fù)接線柱接反            B.電壓表的量程選小了
C.燈泡發(fā)生了短路                  D.把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路
(4)該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值,通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的,他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果.出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是燈絲的電阻受溫度的影響.
(5)在實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是減小誤差.

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11.圖甲是某同學(xué)探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路.已知學(xué)生電源電壓為4.5V,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”,可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω.

(1)該同學(xué)根據(jù)圖甲連接的實(shí)物電路如圖乙所示,其中一根導(dǎo)線連接是錯(cuò)誤的,請(qǐng)?jiān)趫D乙中將這根線打上“×”,并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線.
(2)電路連接正確后,先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示;再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),移動(dòng)滑片直至電壓表示數(shù)為2V,并記錄電流表的示數(shù).
(3)該同學(xué)還想多測(cè)幾組數(shù)據(jù),但他不能選用大于15Ω的定值電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小文和小峰探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)器材有:電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)如圖a為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成電路連接.小文連好電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是:定值電阻短路.
(2)排除故障后小文繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并且在給定的坐標(biāo)紙如圖b上,根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)作出圖象甲,另一組的小峰也根據(jù)自己實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在同一坐標(biāo)紙上做出圖象乙.經(jīng)過(guò)討論交流,他們的圖象都是正確的,也得到了正確的探究結(jié)論,那么造成小文和小峰在相同的坐標(biāo)紙上圖象明顯不同的原因是:定值電阻的阻值明顯不同.
(3)善于動(dòng)手的小峰又進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn),他們選擇了一個(gè)電壓可調(diào)的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)所用電路如圖c,但電壓表位置不詳,已知電阻R1的阻值為8Ω,電阻R2是阻值可能2.5Ω 或5Ω 中的一個(gè).若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)兩表刻度盤(pán)上的指針位置如圖d所示.通過(guò)計(jì)算推測(cè)他們實(shí)驗(yàn)時(shí)電阻R2的阻值和R2的電壓.(只寫(xiě)結(jié)果,不寫(xiě)過(guò)程)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

15.在易拉罐內(nèi)裝進(jìn)適量的水,能使罐側(cè)立而不倒下,如圖所示.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出裝了適量水的整個(gè)罐的受力示意圖.

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15.G=mg=5kg×9.8=49N×(判斷對(duì)錯(cuò))

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