8．把0℃的冰放進0℃的水中，若它們與外界不發(fā)生熱傳遞，則（　　）
A．冰和水的多少跟原來的相同
B．冰會減少，水增多
C．冰多則水就會凝固；水多則冰就會熔化
D．冰會增多，水減少

分析 解答本題應(yīng)掌握：兩物體間要產(chǎn)生熱傳遞，則兩物體間必須存在溫差．

解答 解：由于冰和水的溫度相同，故不會發(fā)生熱傳遞，在和處界沒有熱交換的情況下，兩者的內(nèi)能都不會發(fā)生變化，即狀態(tài)不會發(fā)生變化，冰和水的多少與原來相同．
故選A．

點評 本題考查熱傳遞發(fā)生的條件，同時要注意靈活應(yīng)用所用知識解釋物理現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．學(xué)了電流、電壓、電阻三個物理量，小舟和他的同學(xué)猜想，既然電壓是形成電流的原因、電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用，則電流肯定與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻有關(guān)，為此他們設(shè)計并探究了電流與電阻的關(guān)系實驗，用到如下器材：電源1個，電流表，電壓表各1只，不同阻值的定值電阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一個，滑動變阻器1只，開關(guān)1個，導(dǎo)線若干．

（1）如圖1是小舟設(shè)計電路圖，請你幫小舟將右邊的實物圖連接完整；
（2）在拆接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開；
（3）測量數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，原因是電流表的正負接線柱接反了；
（4）當(dāng)接5Ω電阻時，電壓表的示數(shù)是3V，將阻值為5Ω的電阻換成10Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，讓電壓表的示數(shù)等于3V．（選填“大于”、“小于”或“等于”）；此探究用到的研究方法是控制變量法
（5）如表是他們獲取的部分實驗數(shù)據(jù)，由數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)電阻兩端電壓相等時，電阻越大，通過它的電流越�。�
電阻R/Ω5101520
電流I/A0.60.30.20.15

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．一列長210m的列車，在進入長510m的隧道口時鳴笛，站在隧道另一端的某人聽到笛聲38.5s后，看到火車全部駛出隧道，若火車的行駛速度為18m/s且保持不變，問：
（1）火車全部通過隧道的路程是多少？
（2）火車全部通過隧道行駛的時間是多少？
（3）這時空氣中聲音的傳播速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．生活中的一些光現(xiàn)象：①水面波光粼粼；②岸上的人覺得水中的游泳運動員“腿變短了”；③海市蜃樓；④演員對著鏡子畫臉譜．其中能用光的折射知識解釋的是②③ （填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．放鞭炮時用手捂住雙耳，這是在人耳處減弱噪聲的；在城市街道禁鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．著名科學(xué)家牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，他的發(fā)現(xiàn)最初來源于（　　）
A．調(diào)查B．實驗C．觀察D．閱讀

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．以下科學(xué)家中，以其名字命名電流單位的是（　　）
A．牛頓B．伏特C．安培D．焦耳

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點時；
（1）實驗中應(yīng)選擇規(guī)格不相同（填“相同”或“不相同”）的燈泡．
（2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)；用電壓表分別測出L1和L2兩端電壓及串聯(lián)總電壓的值分別為U1、U2、U，經(jīng)過多次實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄在如表中．分析實驗數(shù)據(jù)，可得到申聯(lián)電路的電壓特點是U=U1+U2（用公式寫出）．
實驗次數(shù)U1/VU2/VU/V
12.30.73.0
22.01.03.0
31.71.33.0
（3）進行多次實驗的主要目的是尋找普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示電路，若閉合開關(guān)S1、S3，則R1、R2的連接方式是并聯(lián)；若同時閉合開關(guān)S1、S2、S3，則電路為短路（“通路”、“斷路”或“短路”）．

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同步練習(xí)冊答案