6．一本書(shū)放在水平桌面上，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．書(shū)受到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
B．書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力
C．桌面對(duì)書(shū)的支持力和書(shū)受到的重力是一對(duì)平衡力
D．書(shū)本靜止在桌面，速度為零，所以沒(méi)有慣性

分析 （1）平衡力的判斷，兩個(gè)力必須同時(shí)滿(mǎn)足四個(gè)條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上、作用在同一物體上．缺一不可；
（2）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線(xiàn)上、作用在兩個(gè)物體上；
（3）物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性．

解答 解：
A．書(shū)受到的重力和它對(duì)桌面的壓力，二力方向都是豎直向下且作用在兩個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；
B．書(shū)對(duì)桌面的壓力作用在桌面上，桌面對(duì)書(shū)的支持力作用在書(shū)上，作用點(diǎn)在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；
C．桌面對(duì)書(shū)的支持力和書(shū)受到的重力，大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上且作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故C正確；
D．一切物體都有慣性，大小只與質(zhì)量有關(guān)，與是否運(yùn)動(dòng)物體，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平衡力的辨別和對(duì)慣性知識(shí)的了解與掌握，要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別是：是否作用在同一個(gè)物體上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小亮同學(xué)利用“等效替代法”測(cè)量一粒花生米的密度，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．請(qǐng)?jiān)谙铝锌崭裰刑顚?xiě)適當(dāng)內(nèi)容：

（1）如圖甲，選擇一粒飽滿(mǎn)的花生米放入裝有適量水的透明燒杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底，則花生米完全浸沒(méi)在水中下沉?xí)r所受的浮力小于重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）如圖乙，往燒杯中逐漸加鹽并充分?jǐn)嚢�，直至觀(guān)察到花生米處于懸浮狀態(tài)，隨即停止加鹽．
（3）如圖丙，取出花生米，用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為111g．
（4）將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為59g，如圖丁，用量筒測(cè)出鹽水的體積為50mL．
（5）通過(guò)公式計(jì)算出鹽水的密度即可知花生米的密度，本實(shí)驗(yàn)中花生米的密度為1.04×103kg/m3（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，兩支相同的試管，內(nèi)盛等質(zhì)量的液體．甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，比較兩管中的液體的密度和液體對(duì)管底壓強(qiáng)的大�。害�甲＞ρ乙，P甲＞P乙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究，下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)．

彈簧受到的拉力/N01234
甲彈簧的長(zhǎng)度/cm678910
乙彈簧的長(zhǎng)度/cm68101214
（1）分析數(shù)據(jù)可知：
①在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成正比；
②甲彈簧受4N拉力時(shí)的長(zhǎng)度跟乙彈簧受2N拉力的長(zhǎng)度相同；
（2）如圖所受的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線(xiàn)分布情況相同．若甲彈簧的刻度如圖A．
①由圖知A彈簧的量程是4N，B彈簧的量程應(yīng)是2N；
②B彈簧的分度值是0.1N．
（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度）等均有關(guān)系，現(xiàn)為探究在拉力相同的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同（選填“相同”或“不同”）的兩段；②分別用大小相同（選填“相同”或“不同”）的力拉兩彈簧，然后比較彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．為了探究彈簧的伸長(zhǎng)量與它所受拉力大小的關(guān)系，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重力已知）、鐵架臺(tái)以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是刻度尺．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如表，表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第3次實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
拉力（鉤碼總重）F/NO123456
彈簧伸長(zhǎng)量△L/cmO0.400.801.701.602.002.40
（2）去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)，在圖2中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖象．
（3）由圖象可以得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到拉力成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．閱讀短文，回答問(wèn)題
汽車(chē)安全帶
汽車(chē)安全帶是用于保護(hù)駕乘人員的安全的裝置，如圖甲所示

安全帶結(jié)構(gòu)一般由卷帶裝置、軟帶等部分組成，軟帶做得比較很寬，汽車(chē)正常行駛時(shí)，卷帶裝置中的卷收器借助彈簧，如圖乙使軟帶隨身體的移動(dòng)而自由伸縮且不會(huì)松弛．
當(dāng)緊急制動(dòng)、碰撞或車(chē)輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí)，安全帶能在人尚未移動(dòng)時(shí)拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，起到緩沖保護(hù)作用．待沖擊力峰值過(guò)去后又適當(dāng)放松安全帶，避免因拉力過(guò)大造成二次傷害，同時(shí)卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動(dòng)鎖止機(jī)構(gòu)鎖住卷軸，使軟帶固定在某一位置上，有效保護(hù)  乘員的安全．
（1）安全帶做得寬，目的是為了減小壓強(qiáng)．
（2）緊急制動(dòng)時(shí)，安全帶能夠?qū)︸{乘人員起到保護(hù)作用，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（3）下列說(shuō)法，正確的是D 
A、為了安全，安全帶要盡可能系得松些
B、汽車(chē)正常行駛時(shí)，安全帶不能伸縮自如
C、汽車(chē)突然啟動(dòng)時(shí)，安全帶能對(duì)人起到保護(hù)作用
D、用手快速拉動(dòng)安全帶時(shí)，安全帶不能夠被自由拉動(dòng)
（4）將安全帶拉伸卷收器中彈簧的彈力將變大（變大、變小、不變）．
（5）發(fā)生碰撞時(shí)，安全帶對(duì)人的拉力隨時(shí)間的變化的圖象是B

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．（1）如圖1，一個(gè)木塊靜止在斜面上，畫(huà)出木塊的重力和對(duì)斜面的壓力．
（2）如圖2，一質(zhì)量為2kg的木塊在光滑的水平面上向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出木塊的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．宇航員在地球上的質(zhì)量是75kg，他的重力是750N，方向是豎直向下．當(dāng)他到月球上時(shí)，他的質(zhì)量不變（填“不變”或“改變”），重力改變（同上）（g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀下文，然后回答文后問(wèn)題．
2015中國(guó)長(zhǎng)沙湘江國(guó)際帆船賽于6月20日、21日在長(zhǎng)沙舉行，長(zhǎng)沙湘江重現(xiàn)百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)渡的盛景．你知道帆船比賽的條件嗎？首先，帆船運(yùn)動(dòng)是靠風(fēng)在帆上產(chǎn)生動(dòng)力使船前進(jìn)的，因此風(fēng)是帆船運(yùn)動(dòng)的最主要條件．通常風(fēng)力持續(xù)達(dá)到每秒3～20米時(shí)才適于比賽；其次，風(fēng)向擺動(dòng)超過(guò)50度也要從比賽公平的角度考慮停止比賽；再次，氣象要素的基本要求是有風(fēng)、水流不太急、能見(jiàn)度在1500米以上．

（1）帆船運(yùn)動(dòng)是靠風(fēng)在帆上產(chǎn)生動(dòng)力使船前進(jìn)的，這說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（2）風(fēng)能推動(dòng)帆船前進(jìn)，是因?yàn)閯?dòng)能能是可以轉(zhuǎn)移的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案