(8分)如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止記錄.

(1)圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為__  ℃.圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的_ 圖.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丙所示.由圖象可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是_ ℃,從開始記時(shí)到水沸騰經(jīng)歷的時(shí)間為 ____ min。
(3)水在沸騰過程中,需要 _ (選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度 _ (選填“升高”或“不變”或“降低”).
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,如果加熱時(shí)間過長(zhǎng),你認(rèn)為原因可能是                  。(答出一點(diǎn)即可)
(5)小明得出水沸騰條件:達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí),燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,你認(rèn)為可能的原因         ___       (寫出一條即可)。
(1)96   A  (2)98   5 (3)吸收  不變(4)水的質(zhì)量過大或水的初溫太低或未加蓋子 (5)石棉網(wǎng)上還有余熱

試題分析:(1)圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為96℃.水在沸騰時(shí)氣泡的變化是由小變大在上升,所以圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的A圖.(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丙所示.由圖象可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是98℃,從開始記時(shí)到水沸騰經(jīng)歷的時(shí)間為5min。(3)水在沸騰過程中特點(diǎn)是,需要吸收熱量,溫度不變.(4)減少水的質(zhì)量、提高水的初溫、給燒杯加蓋等都可以減小加熱時(shí)間。(5)水沸騰條件:達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱,撤掉酒精燈時(shí),石棉網(wǎng)上還有余熱,能使水繼續(xù)吸熱,水繼續(xù)沸騰。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某班同學(xué)分組做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測(cè)出的水溫將偏_____ (選填“高”或“低”)。
(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是_____℃。
(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知:水的沸點(diǎn)是_____℃,B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的____          不同。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

我國是一個(gè)缺水的國家,因而污水凈化有極重要的戰(zhàn)略意義.如圖是某同學(xué)發(fā)明的太陽能凈水器,對(duì)照?qǐng)D示分析,污水被凈化先后發(fā)生的物態(tài)變化是(  )
A.升華液化B.汽化液化C.熔化液化D.液化汽化

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某物理小組的同學(xué)用如圖所示的裝置來研究水的沸騰。從點(diǎn)燃酒精燈加熱開始計(jì)時(shí),當(dāng)液體中有氣泡上升時(shí),每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時(shí)間/min
··
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
··
溫度/℃
··
95
96
97
98
98
98
95
98
98
98
··

(1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖中A、B所示,則圖中    是水沸騰前的情況;
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第     分鐘時(shí)的數(shù)據(jù);
(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時(shí)水的沸騰的溫度為    ℃,水在沸騰過程中溫度      .(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(4)在下圖中以時(shí)間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中正確的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖像;

(5)在這次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng)。為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,可以采取的措施
           。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

目前常用的電冰箱利用了一種叫做R600a的物質(zhì)作為熱的“搬運(yùn)工”,把冰箱里的“熱”“搬運(yùn)”到冰箱外面,因?yàn)镽600a既容易汽化也容易液化。有關(guān)這種電冰箱工作過程的下列說法,正確的是(   )
A.R600a進(jìn)人冷凍室的管子里迅速液化、吸熱
B.R600a進(jìn)人冷凍室的管子里迅速汽化、吸熱
C.R600a被壓縮機(jī)壓人冷凝器后,會(huì)液化、吸熱
D.R600a被壓縮機(jī)壓人冷凝器后,會(huì)汽化、放熱

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

地球上的水在不停地運(yùn)動(dòng)著、變化著,形成一個(gè)巨大的循環(huán)系統(tǒng),如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表示這個(gè)循環(huán)系統(tǒng)中的兩個(gè)變化,圖甲是在熱水上方放置了一個(gè)裝有冰塊的容器,它可以模仿_______(選填“雨”、“雪”或“冰”)的形成過程;圖乙是在錐形瓶中放入少量碘粒,再在靠近碘粒的上方懸一根棉線,通過對(duì)碘微微加熱來模仿_______(選填“雨”、“雪”或“冰”)的形成過程.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

中東地區(qū)水資源匱乏,為了解決水資源短缺問題,中東海灣地區(qū)缺水國家紛紛建立海水淡化工廠。當(dāng)前海水淡化的主流技術(shù)之一是蒸餾法,既通過將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下,再將水蒸氣冷凝成淡水。這一過程中涉及到的物態(tài)變化有             、             。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中
⑴實(shí)驗(yàn)中如果將將溫度計(jì)的玻璃泡碰到杯底,這樣會(huì)使得測(cè)得的溫度值_________(偏小/偏大),觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖所示,其中正確的是_________.
⑵點(diǎn)燃酒精燈后即開始計(jì)時(shí),當(dāng)水中有氣泡上升時(shí),每隔1min記錄的水的溫度如下表所示.
時(shí)間/min

8
9
10
11
12
13
14
15
溫度/℃

92
94
96
97
98
98
98
98
①水沸騰時(shí)大量氣泡上升,如圖a、b所示的是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景,其中水沸騰時(shí)的情景為_________(a/b);
②利用表中數(shù)據(jù),在乙圖中描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線;
③由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:水的沸點(diǎn)是_________℃,水在沸騰過程中,需要_________(吸收/放出)熱量,溫度_________(升高/不變/降低).
⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都不是100℃,可能原因是_________(寫出一點(diǎn));有人覺得得把水加熱到沸騰的時(shí)間過長(zhǎng),為了節(jié)約課堂時(shí)間,請(qǐng)你提出一條合理化建議:___________________________

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

運(yùn)動(dòng)員關(guān)節(jié)扭傷后,醫(yī)護(hù)人員會(huì)給他噴涂一種霧狀物. 此霧狀物是一種極易揮發(fā)的液態(tài)氯乙烷,用它可讓運(yùn)動(dòng)員的皮膚迅速冷卻,達(dá)到麻醉作用。其中用到的物理知識(shí)  ____________________

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