【題目】1)如圖1是用伏安法測(cè)電阻時(shí)電表示數(shù):

電流表讀數(shù)為_____A;電壓表讀數(shù)為_____;所測(cè)電阻阻值為_____Ω。

2)在探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān),分別將線圈匝數(shù)為60匝和120匝、且外形相同的電磁接入如圖2的電路中,閉合開關(guān)S后,用電磁鐵其吸引大頭針,并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),記錄如表。

不同匝數(shù)的電磁鐵

60匝的電磁鐵

120匝的電磁鐵

試驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電流表示數(shù)/A

0.6

0.8

1.0

0.6

0.8

10

吸引大頭針的最大數(shù)目/

8

10

12

16

20

24


分析123次的實(shí)驗(yàn)的記錄,會(huì)發(fā)現(xiàn):_____相同時(shí),_____,磁性越強(qiáng)。

分析第__________此實(shí)驗(yàn)的記錄,會(huì)發(fā)現(xiàn):電流相同時(shí),_____,磁性越強(qiáng)。

【答案】0.34 8.5 25 線圈匝數(shù) 電流越大 1 4 線圈匝數(shù)越多

【解析】

1)電壓表和電流表讀數(shù)時(shí)要看清楚量程和分度值再讀數(shù),利用計(jì)算電阻值;

2)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)和有無(wú)鐵芯有關(guān),探究過(guò)程中使用了控制變量法。

1)電流表,使用小量程00.6A,分度值0.02A,電流值是0.34A

電壓表量程是015V,分度值是0.5V,所以電壓表示數(shù)是8.5V

所以電阻值是

2)①由第1次、第2次和第3次的數(shù)據(jù)分析可知,線圈匝數(shù)相同,隨著電流的增大,吸引大頭針的數(shù)量逐漸增多,故可以得出結(jié)論:線圈匝數(shù)相同時(shí),電流越大,磁性越強(qiáng)。

②由第1次和第4次(或第2次和第5次、或第3次和第6次)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,電流是相同的,但線圈匝數(shù)越多,吸引大頭針的數(shù)量越多,說(shuō)明磁性越強(qiáng),所以可以得出結(jié)論:電流相同時(shí),線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器滑片由阻值最小處移動(dòng)到阻值最大處時(shí),測(cè)得電壓表與電流表示數(shù)的變化關(guān)系如圖乙所示。求:

(1)滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值;

(2)電源電壓的大。

(3)滑動(dòng)變阻器R1的最大功率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示,電源電壓保持不變,電流表使用0~0.6A的量程,電壓表使用0~3V的量程,定值電阻R1=5Ω,燈泡電阻R2=6Ω,滑動(dòng)變阻器的最大阻值R3=20Ω.

(1)開關(guān)S1斷開,S2閉合,電流表示數(shù)為0.25A,電壓表示數(shù)為2.5V,求電源的電壓和滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值;

(2)將開關(guān)S1閉合,S2斷開,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,為了保證電流表和電壓表不超過(guò)其量程,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值只能在什么范圍內(nèi)變化?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究什么情況下磁可以生電的實(shí)驗(yàn)”中,若讓導(dǎo)體AB沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng),靈敏電流計(jì)的指針將_______發(fā)生偏轉(zhuǎn);若讓導(dǎo)體AB水平向左運(yùn)動(dòng),靈敏電流計(jì)的指針將_______發(fā)生偏轉(zhuǎn)。兩空均選填“會(huì)”或“不會(huì)”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明同學(xué)做出了如下猜想:

猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).

猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).

為了驗(yàn)證猜想是否正確,他準(zhǔn)備了不同的導(dǎo)體,規(guī)格、材料如表:

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

(1)為了驗(yàn)證上述猜想,他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖,在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),還缺少一個(gè)必要的元件,這個(gè)元件是________

(2)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)________來(lái)比較a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大。

(3)將(1)問(wèn)中所缺的元件接上后,小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)接入a、b之間的導(dǎo)體阻值差別較小時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是很明顯,請(qǐng)你對(duì)電路的改進(jìn)再提出一條建議:________

(4)要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)將編號(hào)為________與編號(hào)________的導(dǎo)體分別接入a、b之間.

(5)依次把a(bǔ)、b跟電阻絲A,B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A,B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟________的關(guān)系,其結(jié)論是________

(6)小剛在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么他利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想________(選填“一”、“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】1)如圖(1)是三個(gè)完全相同的燒瓶甲、乙、丙內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度相同的食用油,并插有相同的溫度計(jì),溫度計(jì)可顯示食用油的溫度,每瓶食用油中都浸泡著一段電阻絲,已知三段電阻絲的阻值關(guān)系是R1R2R3。

該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是_____

通電一段時(shí)間后,可以觀察到_____瓶中溫度計(jì)的示數(shù)最高;

由上述實(shí)驗(yàn)可知,在_____和通電時(shí)間都相同時(shí),導(dǎo)體電阻值越大,電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量越多。

2)在烈日當(dāng)空的海邊玩耍,會(huì)發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼的。從海邊取一些沙子和海水,選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和海水加熱,并繪制出沙子與海水的溫度隨加熱時(shí)間的變化圖象,如圖(2)可知_____圖是沙子吸熱升溫的圖象,理由是_____;若加熱2分鐘,沙子與海水吸收的熱量相等,根據(jù)圖象計(jì)算出沙子的比熱容是_____(海水比熱容是4.2×103J/kg℃))。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)五金商店用很多種材料:如鎳鉻合金線、銅線等,F(xiàn)需要更換家里電爐中的電熱體,你應(yīng)該購(gòu)買_____線(選填“鎳鉻合金”或“銅”)。

(2)某些物質(zhì)在溫度很低時(shí),電阻變?yōu)?/span>_____,這就是超導(dǎo)現(xiàn)象。如果能制造出常溫下的超導(dǎo)體,它可以在下列哪些情境得到應(yīng)用_____(選填序號(hào))。

①用作電吹風(fēng)的電熱絲 ②用作白熾燈的燈絲 ③用作輸電線纜

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】把標(biāo)有“36V 9W”的燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接在電源上,可組成一個(gè)亮度可調(diào)的電路,為使滑動(dòng)變阻器從一端到另一端時(shí),小燈泡的功率在4﹣9W之間變化,則電源兩極間的電壓應(yīng)為_____V,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為_____Ω.(設(shè)燈絲電阻不隨溫度表變化)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為固體的熔化實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是質(zhì)量200g的固體的熔化時(shí)的圖象。該物質(zhì)的液態(tài)的比熱c=3×103J/(kg℃)。根據(jù)圖乙的圖象和相關(guān)知識(shí),該物質(zhì)從第6分鐘至第8分鐘共吸收_____J熱。如果從第6分鐘開始到該物質(zhì)剛沸騰時(shí),完全燃燒了熱值為3.0×107J/kg的酒精1.25g,則此過(guò)程中熱轉(zhuǎn)化效率是_____。

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