13．龍卷風將物體“吸”起卷入空中，其中“吸”字蘊含的物理道理，與下列現(xiàn)象中的“吸”字相同的是
（　�。�
A．地球“吸”地面上物體B．兩光滑鉛塊壓緊后“吸”住
C．兩船并行相“吸”碰撞D．梳頭后的梳子會“吸”頭發(fā)

分析 龍卷風的實質是高速旋轉的氣流，當刮起龍卷風時，龍卷風內部的空氣流動速度增大，壓強減小；龍卷風外側的壓強不變，地面上的物體或人畜如果被圈在龍卷風中，受到向內且斜向上的壓強大于向外且斜向下的壓強，受到向內且斜向上的壓力大于向外且斜向下的壓力，物體或人畜在壓力差的作用下被“吸”起卷入空中，利用的是流體壓強和流速的關系，據(jù)此對各選項逐一進行分析即可作答．

解答 解：A、地球“吸”地面上物體，是指地面附近的物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的力；故A不合題意；
B、兩光滑鉛塊壓緊后“吸”住，說明分子之間存在引力．故B不合題意；
C、當船并行時，中間的水流動速度增大，壓強減�。鈧却蟮膲簭妼⒋蛑虚g擠壓，造成相吸相撞，利用的是流體壓強和流速的關系．故C符合題意；
D、用塑料梳子梳頭發(fā)時，塑料梳子與頭發(fā)相互摩擦，發(fā)生了電荷的轉移，從而使梳子和頭發(fā)分別帶上異種電荷而互相吸引；故D不合題意．
故選C．

點評 這類題要抓住問題的關鍵“流體壓強和流速的關系”，判斷出什么位置流速快，什么位置流速慢然后解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列是在體育模考中，得到一些同學的相關數(shù)據(jù)，其中與實際相符的是（　　）
A．小蘭同學800m的速度是8m/s
B．小坤同學的實心球成績?yōu)?0m
C．小星同學的做引體向上的功率為2000W
D．小毫同學鍛煉結束時的體溫約為37℃

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．龍卷風的實質是高速旋轉的氣流．它能把地面上的人、動物或其他物體等“吸”起卷入空中，如圖所示．龍卷風能“吸”起物體是因為（　�。�
A．龍卷風使物體受到的浮力變小
B．龍卷風使物體受到的重力變大
C．龍卷風內部的壓強遠小于外部的壓強
D．龍卷風內部的壓強遠大于外部的壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實驗要求，完成下列各題：
（1）某同學在實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿的位置如圖甲所示．此時他應該調節(jié)左端的螺母，使其向右移動，使杠桿在水平位置平衡．其目的主要是為了便于能直接從杠桿上讀出力臂．
（2）如圖乙所示，已在杠桿的A點掛三個鉤碼（每個鉤碼重1N），要使杠桿平衡，應在B點掛4個相同的鉤碼．若在C點用彈簧測力計拉，方向應豎直向上，拉力為2N時杠桿才能平衡．這是根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得出的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明在探究杠桿平衡條件的實驗時：
（1）將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖所示，這時應將左端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）端調節(jié)．
（2）記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下，請將表格空白處補充完整．
次數(shù)動力F1（N）  阻力臂l2（m）
11.50.110.15
（3）小明若只將圖乙中的杠桿左側懸掛的鉤碼取下兩個，要使杠桿重新在水平位罝平衡，接下來的操作是：將右側鉤碼向左移動2格（說出鉤碼移動的方向及格數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．今年5月，南通人乘動車出行的夢想成為現(xiàn)實．動車設計成流線型，是為了減小運行中受到的阻力．乘客在高速行駛的列車上看到車外景物飛馳而過，這是以列車為參照物的；他們用手機通過微信發(fā)送沿途美景，手機是利用電磁波傳遞信息的，列車進站前關閉動力，由于慣性，仍能繼續(xù)行駛一段距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究“液體內部壓強與哪些因素有關”的實驗中：
（一）某小組同學用一個兩端開口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做實驗，如圖1所示．
（1）實驗時，管中倒入的液體越來越多，橡皮膜下凸的程度越顯著，小民提出猜想：液體內部壓強可能與液體的質量有關；小紅根據(jù)液體越來越深，橡皮膜下凸的程度越顯著，于是猜想：液體內部壓強可能與液體的深度有關．
（2）為了驗證猜想，他們按圖2所示器材來驗證（B、C器材底部都可以與A連接組合使用），實驗時他們在兩容器中倒入同種液體、液面位置如圖2所示，兩容器中液體的質量不同（選填“相同”或“不同”），這時，他們是在驗證小民（選填“小紅”或“小民”）的猜想．若記錄的橡皮膜下凸的程度相同，說明該猜想是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．
（二）另一組同學利用如圖3甲所示的裝置探究液體內部壓強的特點，得到的實驗數(shù)據(jù)如表：
序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強計左右液面高度差/cm
　①水5朝上4.9
�、�水5朝下4.9
�、�水5朝側面4.9
�、�水10朝側面9.7
　⑤水15朝側面14.6
�、�酒精15朝側面11.8
　⑦鹽水15朝側面15.9
（1）實驗剛開始時，有同學用手指按了按探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U型管內液柱幾乎無變化，其原因是壓強計漏氣，然后重新調整好器材繼續(xù)試驗．
（2）分析序號為①②③的三組數(shù)據(jù)，可得到的結論是：同種液體，同深度液體向各個方向的壓強相等．
（3）分析序號為3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得到的結論是：同種液體的壓強隨深度的增加而增大．
（4）分析序號為⑤⑥⑦的三組數(shù)據(jù)，可得到的結論是：不同液體的壓強還跟液體的密度有關．
（5）通過以上的探究過程，大家知道了液體壓強的特點，在此基礎上，將壓強計放入液面相平的a、b兩種不同液體的相同深度處，現(xiàn)象如圖3乙所示，則兩種液體的密度大小關系是ρa＜ρb（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．為了改善生活條件，小明家新購買了一輛小汽車（如圖1所示）．
（1）小汽車的外形設計成流線型（如圖1所示），當小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是小汽車外型是流線型，當汽車高速行駛時，車身上方空氣流速大、壓強小，小汽車受到了一個向上的升力，減小了小汽車對地面的壓力．
（2）如圖2所示為汽車的啟動原理圖，當鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并轉動（相當于閉合開關），電動機工作，電磁鐵的工作電壓小于（選填“小于”“等于”或“大于”）電動機的工作電壓．
（3）在寒冷的冬天，若一輛質量為2×103kg的汽車在一段水平平直路面勻速行駛3.6km，共用了5min，如果汽車受到的牽引力是8000N，求此過程中牽引力所做的功的功率是多大？此過程中重力做功的功率是多大？
（4）若行駛3.6km的同時打開車內的供暖設備，放出了3.4×106J的熱量，這段時間內完全燃燒2kg的汽油（汽油的熱值是4.6×107J/kg），則該車在這段時間內的能量轉化的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖是宇航員王亞平太空授課時的一個鏡頭．若她的臉離水球球心的距離是30cm，則該水球的焦距可能是（　�。�
A．8 cmB．15 cmC．20 cmD．40 cm

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同步練習冊答案