如圖13所示，是一個中學(xué)生的雙腳站立在地面上的方格紙上的腳印，每個方格的面積為6.0cm2，則該同學(xué)雙腳對地的壓強(qiáng)大約為（　�。�
分析：壓強(qiáng)是我們不太了解的一個物理量，我們可以根據(jù)我們熟悉的物理量求出壓強(qiáng)．
數(shù)出方格紙上腳印所占的格數(shù)，乘以每個方格的面積再乘以二，求出該同學(xué)雙腳站立時地面的受力面積．
中學(xué)生對地面的壓力等于自身的重力，重力等于質(zhì)量乘以g得出．用壓力除以受力面積就是壓強(qiáng)．
解答：解：數(shù)出腳印占的格式大約為40．
估計一個中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
中學(xué)生站立時，地面的受力面積S=6.0×10-4m2×40×2=0.048m2
中學(xué)生站立時對地面的壓力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N
中學(xué)生站立時對地面的壓強(qiáng)P=
F
S
=
500
0.048m2
=1.04×104Pa
故選D．
點評：此題考查的是我們對壓強(qiáng)的估測，我們可以根據(jù)我們對于壓強(qiáng)的理解和壓強(qiáng)的計算過公式求出我們站立時對地面的壓強(qiáng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖13所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實驗電路圖。

⑴要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過                   來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可觀察___________________                                    來確定。

電磁鐵(線圈)

50匝

100匝

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電流 / A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目 /枚）

5

8

10

7

11

14

  ⑵、下表是該組同學(xué)所做實驗的記錄：

①．比較實驗中的1 2 3（或4 5 6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時，通過電磁鐵線圈中的                          ；

②．比較實驗中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵線圈中的電流一定時，                        ；

⑶、在與同學(xué)們交流討論時，另一組的一個同學(xué)提出一個問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會不會還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？”

①．你對此猜想是：             ；

②．現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：           

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科目：初中物理 來源：《第14章 壓強(qiáng)和浮力》2011年單元測試卷A（解析版） 題型：選擇題

如圖13所示，是一個中學(xué)生的雙腳站立在地面上的方格紙上的腳印，每個方格的面積為6.0cm2，則該同學(xué)雙腳對地的壓強(qiáng)大約為（ ）

A．1.5×103Pa
B．500Pa
C．1×105Pa
D．1.2×104Pa

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科目：初中物理 來源：《第9章 壓強(qiáng)和浮力》2011年單元測試題A卷（解析版） 題型：選擇題

如圖13所示，是一個中學(xué)生的雙腳站立在地面上的方格紙上的腳印，每個方格的面積為6.0cm2，則該同學(xué)雙腳對地的壓強(qiáng)大約為（ ）

A．1.5×103Pa
B．500Pa
C．1×105Pa
D．1.2×104Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“冰的熔化特點”的實驗中。

（1）如圖13所示，是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的萘加熱時溫度隨時間變化的圖像。分析圖像可知，萘的熔點是　　　　 ℃，其熔化過程要　　　　　 熱量，但溫度　　　　　　 。在第8min該物質(zhì)處于　　　　　　　　　 （選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。

（2）另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱，采用實驗裝置如圖14所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　　　　　　 圖13 　　　　　　　　　　　　　　　　　 圖14

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