【題目】閱讀以下材料,回答相關(guān)問(wèn)題
中國(guó)完成天宮二號(hào)和神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)
2016年9月15日,中國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭將首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室天宮二號(hào)發(fā)升空,如圖所示,標(biāo)志著繼長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭首飛成功后,中國(guó)載人航天工程空間實(shí)驗(yàn)室任務(wù)第二次飛行任務(wù)正式拉開(kāi)帷幕。10月17日7時(shí)30分,長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭托舉著神舟十一號(hào)載人飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功起飛。10月19日,神舟十一號(hào)與天宮二號(hào)成功實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接,形成一個(gè)組合體,如圖所示,航天員景海鵬和陳冬入駐“天宮”,開(kāi)始了為期30天的中期太空駐留生活,如圖所示。在這30天中,組合體以7.9km/s的速度繞地球飛行,繞地球一周的運(yùn)行時(shí)間約為90分鐘,到11月18日,隨著天宮二號(hào)一起繞地球飛行了大約500圈的神舟十一號(hào)載人飛船與天宮二號(hào)分離,開(kāi)始返回,再返回過(guò)程中開(kāi)始幾分鐘后,由于返回艙與大氣摩擦升溫到2000℃以上,使周?chē)鷼怏w和被燒蝕的防熱材料均發(fā)生電離,在返回艙周?chē)纬梢粚痈邷氐入x子體電離層,返回艙與外界失去聯(lián)系進(jìn)入“黑障區(qū)”。不久,隨著速度的降低,返回艙的信號(hào)再次出現(xiàn),到14時(shí)07分許,返回艙在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域安全著陸,航天員景海鵬、陳冬出艙后狀態(tài)良好。天宮二號(hào)和神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。
回答下列問(wèn)題:
(1)天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)組合體在以7.9km/s的速度繞地球運(yùn)行的30天里,以天宮二號(hào)為參照物,神舟十一號(hào)飛船是_____的。(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)
(2)電磁波信號(hào)_____通過(guò)高溫等離子電離層。(填“能”或“不能”)
(3)在地面上,我們每天(24小時(shí))能夠看到一次日出,在天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室里的航天員景海鵬和陳冬每天(24小時(shí))可以看到日出的次數(shù)為_____(選填選項(xiàng)前的字母)
A.1次 B.2次
C.8次 D.16次。
【答案】靜止 不能 D
【解析】
(1)在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí),假定不動(dòng)的物體叫參照物;與參照物相比,物體位置有變化,說(shuō)明物體在運(yùn)動(dòng);物體位置沒(méi)有變化,說(shuō)明物體處于靜止?fàn)顟B(tài).(2)由題意分析電磁波信號(hào)能否通過(guò)高溫等離子電離層;(3)已知天宮二號(hào)繞地球一周的運(yùn)行時(shí)間約為90分鐘,據(jù)此計(jì)算在天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室里的航天員每天(24小時(shí))可以看到日出的次數(shù).
“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”對(duì)接后,若以“天宮二號(hào)”為參照物,“神舟十一號(hào)”與“天宮二號(hào)”沒(méi)有位置的變化,因此“天宮二號(hào)”為參照物“神舟十一號(hào)”是靜止的;根據(jù)材料可知,電磁波信號(hào)不能通過(guò)高溫等離子電離層;
已知天宮二號(hào)繞地球一周的運(yùn)行時(shí)間約為90min=1.5h,所以在天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室里的航天員每天(24小時(shí))可以看到日出的次數(shù),故D正確。故選:D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的裝置探究凸透鏡成像規(guī)律,凸透鏡的焦距是15cm,把凸透鏡固定在50cm刻度線處,蠟燭固定在15cm刻度線處:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡與光屏三者的中心在____________;
(2)當(dāng)裝置如上圖所示時(shí),光屏應(yīng)該在_______區(qū)域內(nèi)移動(dòng)(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”),燭焰才能在光屏上成清晰的像,像是倒立的、_______的實(shí)像,生活中的_________就是利用這個(gè)原理制成的,當(dāng)燭焰向右移動(dòng)10cm后,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向_______(選填“左”或“右”)移,此時(shí)所成像將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(3)實(shí)驗(yàn)中蠟燭在原來(lái)的位置越燒越短,則像在光屏上的位置會(huì)___________(選填“往下移”、“不變”或“往上移”);
(4)上圖中(蠟燭在15cm刻度線處)調(diào)整好像的位置后,小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能呈清晰的像,可將蠟燭適當(dāng)________(選填“左”或“右”)移;
(5)保持蠟燭、凸透鏡、光屏位置不變,小華用不透光的紙板遮住凸透鏡上半部分,則在光屏上觀察到的像是________(填選項(xiàng)前的字母)。
A.燭焰的上半部分,亮度變暗 B.燭焰的下半部分,亮度變暗
C.完整的燭焰,亮度變暗 D.完整的燭焰,亮度不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),汽油價(jià)格猛漲,城市出租車(chē)司機(jī)抱怨紛紛,在政府的倡導(dǎo)下,越來(lái)越多的司機(jī)將燃燒汽油的車(chē)輛改裝成了燒天然氣的車(chē)。下表是收集的汽油和天然氣的有關(guān)數(shù)據(jù)。
(1)車(chē)輛改裝費(fèi)約7000元,有些司機(jī)認(rèn)為車(chē)一天只跑300公里,不劃算,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算,說(shuō)明是否有必要改裝___。
(2)通過(guò)表中信息,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一點(diǎn)改裝天然氣后的好處___。
(3)工業(yè)上是采用什么方式使天然氣液化的___?在石油枯竭的未來(lái),人類(lèi)可以使用哪些清潔能源來(lái)驅(qū)動(dòng)汽車(chē),請(qǐng)你列舉一例___。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)(2015秋海淀區(qū)月考)在一次測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,老師給出了下列器材:額定電壓為2.5V的小燈泡、電源(電源兩端電壓不變但電壓未知)、一個(gè)已知阻值為R的電阻、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一只電流表、3個(gè)單刀單擲開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)小張同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,請(qǐng)你寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)主要測(cè)量步驟及所測(cè)物理量.
① .
② .
(2)本實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算小燈泡額定功率的表達(dá)式P= .
(3)若將電流表?yè)Q為一只電壓表而其他器材不變,請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路測(cè)量小燈泡的額定功率(將實(shí)驗(yàn)電路圖畫(huà)在下面的方框內(nèi)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)實(shí)心物體,用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱(chēng)重時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為20N;當(dāng)把物體體積浸入水中時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為18N。把物體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下投入水中靜止時(shí),物體受到的浮力是( 。
A.2N
B.8N
C.18N
D.20N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖。
(1)在①過(guò)程中,江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣,此過(guò)程屬于____過(guò)程(選填“吸熱”或“放熱”);
(2)當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí),在②過(guò)程中,水蒸氣的溫度降低凝成小水滴(________)或凝成小冰晶(______),就形成了云(請(qǐng)?jiān)跈M線上寫(xiě)出相應(yīng)物態(tài)變化名稱(chēng));
(3)在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大,就會(huì)下落。在下落過(guò)程中,小冰晶又變成小水滴,這屬于____(填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng)),并____熱量,與原來(lái)的水滴一起落到地面,這就形成了雨。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中,小明猜想電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能跟通過(guò)電磁鐵電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān),于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)把甲、乙兩個(gè)電磁鐵串聯(lián),目的是使通過(guò)它們的電流________;
(2)通過(guò)觀察甲、乙兩個(gè)電磁鐵吸引大頭針的________,可以比較它們的磁性強(qiáng)弱;
(3)根據(jù)圖示的情境可知,_____的磁性更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”),電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與_______有關(guān);
(4)要使電磁鐵的磁性增強(qiáng),應(yīng)該把滑動(dòng)變阻器的滑片向________移動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭電路用電器漏電時(shí),通過(guò)火線與零線的電流不相等,漏電保護(hù)器中檢測(cè)裝置(在圖中虛線框內(nèi),未畫(huà)出)檢測(cè)到這一差異后,便切斷電源,起到保護(hù)作用。漏電保護(hù)器中另有試驗(yàn)電路,由開(kāi)關(guān)S與電阻R組成,如圖,電路正常時(shí)用電器兩端的電壓為_______ V。當(dāng)開(kāi)關(guān)S_______ (斷開(kāi)/閉合)時(shí)就能模擬用電器漏電,此時(shí)通過(guò)A、B兩處的電流IA_______ (>/=<)IB.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:將鐵絲緊密的纏繞在鉛筆上,共纏30圈,讀出30圈鐵絲的寬度________ cm,鐵絲的直徑是________ cm;如果測(cè)量時(shí)纏繞的不緊密將會(huì)使測(cè)量結(jié)果________.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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