【題目】同學(xué)們共同研究滑輪的特點(diǎn):
(1)他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí),做的實(shí)驗(yàn)如甲圖所示,據(jù)此可證明:使用定滑輪 .
(2)他們研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí),用動(dòng)滑輪勻速豎直提升重物,如乙圖所示.據(jù)此可知,使用動(dòng)滑輪
(3)他們組裝了滑輪組,發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時(shí)能省力,于是他們想:利用滑輪組提升重物能否省功呢?為此,他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如丙圖所示.根據(jù)丙圖信息可知利用滑輪組 (能/不能)省功,理由是 .
【答案】(1)改變力的方向,但不省力;
(2)省力,但不能改變力的方向
(3)不能;動(dòng)滑輪的自重或滑輪轉(zhuǎn)軸處有摩擦
【解析】
試題分析:(1)從甲圖中可看出,三種拉力情況,每次拉力的方向都不相同.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不斷改變拉力的方向,觀察測(cè)力計(jì)的示數(shù)都為1N,等于物重,可得出結(jié)論:定滑輪可以改變力的方向,但不省力;
(2)在圖乙中,拉力F=0.6N<G=1N,故使用動(dòng)滑輪時(shí)省力,但不能改變力的方向;
(3)提升物體所做的有用功W有用=Gh=2N×0.1m=0.2J,使用滑輪組時(shí)所用拉力F=0.8N,彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s=30cm=0.3m,所做的總功W總=Fs=0.8N×0.3m=0.24J.經(jīng)比較W有用<W總,所以使用輪組不能省功,原因是:動(dòng)滑輪的自重或滑輪轉(zhuǎn)軸處有摩擦.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】殲15戰(zhàn)機(jī)從航空母艦的甲板起飛以 為參照物,戰(zhàn)機(jī)上飛行員是靜止的;以 為參照物,飛行員是運(yùn)動(dòng)的。
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【題目】小夢(mèng)為濟(jì)寧市2017年5月份的體育測(cè)試設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x。如圖的四個(gè)電路中,R0是定值電阻,R是滑動(dòng)變阻器,電源電壓不變,滑片會(huì)隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高,電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)測(cè)量正方體金屬密度時(shí),
(1)先將天平放在水平桌面上,然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的_____處。若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié)(填“左”或“右”)。調(diào)節(jié)天平平衡后,在正確測(cè)量的情況下,右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則被測(cè)金屬塊的質(zhì)量為________g。
(2)用刻度尺測(cè)量金屬塊邊長(zhǎng)情況如圖所示,則金屬塊的密度為______kg/m3。
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【題目】閱讀下列短文,回答問(wèn)題:
現(xiàn)代社會(huì)汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí),汽車剎車之后汽車不能立即停止。司機(jī)從看到情況到肌肉動(dòng)作并操作制動(dòng)器剎車需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間;在這段時(shí)間內(nèi)汽車要保持原來(lái)的速度前進(jìn)一段距離,叫反應(yīng)距離,從操縱制動(dòng)器剎車,到車停下來(lái),汽車又要前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動(dòng)距離(如下圖所示)。
一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛新的國(guó)產(chǎn)“紅旗”牌小轎車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛,測(cè)得他在不同行駛速度時(shí)的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離如下表:
(1)汽車在正常行駛時(shí),車輪與地面之間存在著_________力。小轎車剎車后,由于______________,小轎車會(huì)繼續(xù)向前滑行一段距離。
(2)分析上表數(shù)據(jù)可知影響汽車制動(dòng)距離的主要因素是__________,請(qǐng)列舉出分析的數(shù)據(jù)(至少3組)____________________________________________________。
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【題目】新“七不規(guī)范”中,“言語(yǔ)不喧嘩”提醒大家要控制聲音的( )
A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 頻率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”),導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整(注意電流表的量程選擇).
(2)小李實(shí)驗(yàn)時(shí),在c、b間先接入5Ω的電阻,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向 (選填“E”或“F”)端移動(dòng),小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的是: .
(3)小李為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是 .他這樣選擇的理由是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】高溫物體放出熱量,其內(nèi)能_______;低溫物體吸收熱量,其內(nèi)能_______;物體放出或吸收的熱量越多,它的內(nèi)能改變_______.
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