【題目】小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí),手指輕彈輸液管,有氣泡向上運(yùn)動(dòng),但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢?為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角的關(guān)系,小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度,情況如下表.
根據(jù)上述數(shù)據(jù),請回答下列問題:
(1)當(dāng)θ角為0°時(shí),氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是_________cm/s.
(2)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ變化的圖象________.
(3)隨θ角的減小氣泡運(yùn)動(dòng)速度是先變_______后變____(選填“大”或“小”);在θ角為______度時(shí)氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度最大.
(4)你還可進(jìn)一步探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與_____的關(guān)系.
【答案】 1. 2 大 小 45 氣泡深度
【解析】(1)根據(jù)題意知道,當(dāng)θ角為0°時(shí),氣泡的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是:t=25s,故氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是:v=s/t=30cm/25s=1.2cm/s;
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中描出不同角度對應(yīng)的速度的點(diǎn),然后用平滑曲線連接,如圖:
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)知道,當(dāng)夾角為45度時(shí),氣泡運(yùn)動(dòng)的速度最大,因此隨θ角的減小氣泡運(yùn)動(dòng)速度先變大后變;
(4)可以進(jìn)一步探究與所處的深度的關(guān)系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小希用鋼球、斜面和木塊等器材組成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究影響物體動(dòng)能大小的因素。
(1)本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法:用__________________________來表示小球動(dòng)能的大小。
(2)小希通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):質(zhì)量和速度都是影響動(dòng)能大小的因素。得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后,又提出了新的問題:物體的質(zhì)量和速度對物體動(dòng)能的影響一樣大嗎?小希查閱了相關(guān)資料,收集了一些物體的動(dòng)能(如表所示),結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個(gè)因素中,對物體動(dòng)能影響較大的是__________。
一些物體的動(dòng)能 | |
行走的牛 | 約60 J |
跑百米的運(yùn)動(dòng)員 | 約3×103 J |
飛行的步槍子彈 | 約5×108 J |
(3)如圖2為某段道路的標(biāo)志牌,請結(jié)合所學(xué)知識解釋:
①對機(jī)動(dòng)車限定最高行駛速度:___________________________________________________。
②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度:_________________________________________________。
(4)用如圖1中的實(shí)驗(yàn)裝置和器材探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響,必須增加的器材是__________。
A.傾斜程度不同的斜面 B.粗糙程度不同的水平面 C.質(zhì)量不同的鋼球
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 水的沸點(diǎn)山頂比山腳高
B. 流體流速越大的位置壓強(qiáng)越大
C. 地磁場南極在地埋北極附近
D. 煤、水能、核能都屬不可再生能源
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,正確的是
A. “聲如洪鐘”指的是聲音的音調(diào)很高B. “擊鼓鳴金”的聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生
C. 用超聲波清洗戒指,是利用聲傳遞信息D. 嘈雜環(huán)境里戴耳塞,是防止噪聲的產(chǎn)生
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活中處處有物理,我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來說明一些物理知識。
(1)雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明:力的作用效果跟力的_______有關(guān)。
(2)往礦泉水瓶里面倒?jié)M水,并把瓶蓋旋緊后,在側(cè)壁開一小孔,可以觀察_____(選填“有”或“沒有”)水一直從小孔流出來。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),小名同學(xué)開始計(jì)時(shí),每隔1 min記錄一次水的溫度,有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如表.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析,如果在其他條件不變的情況下,第9 min后,繼續(xù)對水加熱1 min,則水的溫度是_________℃.
(2)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在如圖中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象___________.
(3)如圖甲圖為實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形,在組裝器材時(shí),是按照________(選填 “由上到下”或“由下到上”)的順序,在固定石棉網(wǎng)時(shí),應(yīng)處于酒精燈火焰的________(選填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”).由于操作錯(cuò)誤,他觀察到水沸騰時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)大于100℃,他的錯(cuò)誤是____________.當(dāng)糾正錯(cuò)誤后,他觀察到水沸騰時(shí),如圖乙所示,溫度計(jì)的讀數(shù)為___________℃.
(4)由圖象可以看出,把水從90℃加熱到剛開始沸騰所需的時(shí)間為________min.水已沸騰后,若繼續(xù)對水加熱,則水在加熱過程中溫度將________;此時(shí),水中的氣泡與沸騰前相比,有什么不同?_________________________(寫出一點(diǎn)即可).
(5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)水從開始加熱到沸騰這段時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些?(至少寫一點(diǎn))______________.
(6)某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)各自的數(shù)據(jù),畫出了如圖所示的圖線,其中實(shí)線表示A同學(xué)的圖線,虛線表示B同學(xué)的圖線,兩同學(xué)的圖線水平部分重合,整個(gè)過程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖中的圖線分析:兩同學(xué)開始加熱時(shí),水的初溫是________℃;從開始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn),兩個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間是__________(選填“相同”“不同”或“無法判斷”)的,造成兩同學(xué)圖線差異的原因:有可能是加熱條件完全相同的情況下,A同學(xué)用來加熱的水比B同學(xué)的__________(選填“多”或“少”).
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