如圖1所示是“用電壓表和電流表測電阻”的實(shí)驗(yàn)電路圖，圖2 是未連接完的實(shí)物電路．

(l)在圖1中，甲表應(yīng)是      表，乙表應(yīng)是       表；

(2)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖2中完成實(shí)物電路的連接；

(3)實(shí)驗(yàn)中，滑動變阻器的作用除保護(hù)電路外，主要的作用是                 。

(4)在其中的一次測量中，電壓表、電流表的示數(shù)如圖3所示，則被測電阻兩端的電壓是   V，通過電阻的電流是      A，被測電阻的阻值為     Ω。

     圖1                             圖2                       圖3

（1）電壓表；電流表

（2）

（3）調(diào)節(jié)電流和電壓

（4）2.4V；0.48V ；5Ω

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖1所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材，已知小燈泡的正常發(fā)光時的電壓為3.8V．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整．要求：使滑動變阻器的滑片向右移動時變阻器的阻值變大，連線不能交叉．
（2）閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)移到
B
B
端（填A(yù)或B）．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)過程中不小心漏填了一個電流數(shù)據(jù)，請你把圖2所示的讀數(shù)填人表1的空格中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓/V 電流/A
1 3.5 O.28
2 2.5
0.24
0.24
3 1.5 O.18
（4）小明仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對比得出的幾個電阻值，發(fā)現(xiàn)每次測量結(jié)果都有較大差異，你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的主要原因是
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
．
（5）小明用完全相同的器材做進(jìn)一步探究時，發(fā)現(xiàn)分別用如圖3甲、乙所示的兩個電路測出的小燈泡的電阻也有差異，你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的主要原因是
圖甲中電流表測的是通過小燈泡和電壓表的總電流，使電阻的測量值偏�。畧D乙中的電壓表測的是小燈泡和電流表的總電壓，使電阻的測量值偏大
圖甲中電流表測的是通過小燈泡和電壓表的總電流，使電阻的測量值偏�。畧D乙中的電壓表測的是小燈泡和電流表的總電壓，使電阻的測量值偏大
．
（6）若實(shí)驗(yàn)中所用器材良好，但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（7）若用以上的器材是否可以測量小電燈的額定功率呢？如果可以的話，在這個活動中滑動變阻器的作用是什么呢？
移動滑片使燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓
移動滑片使燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?海滄區(qū)質(zhì)檢）小明做測定“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線．如圖1所示是小明沒有連接完的實(shí)物電路．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明將實(shí)物電路連接完整；
（2）小明連好電路閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路
（寫出一種即可）；
（3）小明排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向
右
右
端滑動（選填“左”或“右”）；

（4）小明通過移動滑片P，分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了圖2所示的U-I圖象．根據(jù)U-I圖象提供的信息，可知小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是
10
10
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

請按題目要求作答：
（1）如圖1所示是人們用測電筆辨別火線和零線的兩種使用方法，其中正確的是
乙
乙
．

（2）如圖2是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計(jì)，將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的
電流
電流
和通電時間相同，它采用的科學(xué)探究方法是：
控制變量法
控制變量法
．
（3）小明設(shè)計(jì)了如圖3所示的電路圖，做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，在A、B間接入下表中待研究的電阻絲，電源電壓U恒定，忽略溫度對燈絲電阻的影響（電阻絲用電阻符號表示）：
①小明選擇序號為
2和4
2和4
的兩根電阻絲來研究；為粗略判斷A、B兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察
燈的亮度
燈的亮度
．
②他正確選擇后，將電阻絲分別接入A、B間，閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第一次的示數(shù)大于第二次的示數(shù)，說明第一次接入的電阻絲阻值
較大
較大
（填“較大”或“較小”）
序號 材料 長度 橫截面積
1 錳銅合金絲 L S
2 鎳鎘合金絲 L S
3 鎳鎘合金絲 L 2S
4 鎳鎘合金絲 2L S

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1所示是測額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的電路連接圖．精英家教網(wǎng)
（1）請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，補(bǔ)充完整圖1中的實(shí)驗(yàn)電路．
（2）若小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖2所示，小燈泡的電功率是
 
W．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年四川省廣元市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

請按題目要求作答：
（1）如圖1所示是人們用測電筆辨別火線和零線的兩種使用方法，其中正確的是______．

（2）如圖2是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計(jì)，將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的______和通電時間相同，它采用的科學(xué)探究方法是：______．
（3）小明設(shè)計(jì)了如圖3所示的電路圖，做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，在A、B間接入下表中待研究的電阻絲，電源電壓U恒定，忽略溫度對燈絲電阻的影響（電阻絲用電阻符號表示）：
①小明選擇序號為______的兩根電阻絲來研究；為粗略判斷A、B兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察______．
②他正確選擇后，將電阻絲分別接入A、B間，閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第一次的示數(shù)大于第二次的示數(shù)，說明第一次接入的電阻絲阻值______（填“較大”或“較小”）
序號材料長度橫截面積
1錳銅合金絲LS
2鎳鎘合金絲LS
3鎳鎘合金絲L2S
4鎳鎘合金絲2LS

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