【題目】如圖,杠桿在水平位置靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N,在杠桿A處所掛物體的重力為N,將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來(lái)的位置平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”).

【答案】1.8;3;變大
【解析】解:
由圖可知,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1=1N+0.2×4N=1.8N;
由圖可知L1=5L,L2=3L;
根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可得:1.8N×5L=F2×3L,
解得F2=3N,即A處所掛物體的重力為3N;
當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)傾斜時(shí)動(dòng)力臂變小,在其他條件不變時(shí),根據(jù)杠桿平衡條件可知,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大.
所以答案是:1.8;3;變大.
【考點(diǎn)精析】掌握杠桿的平衡條件是解答本題的根本,需要知道杠桿平衡:杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),稱為杠桿平衡.杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡,而不是力的平衡.杠桿平衡的條件:動(dòng)力 ×動(dòng)力臂 = 阻力 ×阻力臂即:F1 L1 = F2 L2可變形為 :F1 / F2 = L1 / L2

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一根導(dǎo)線拉長(zhǎng)后,它的電阻(

A. 電阻不變 B. 電阻變小 C. 電阻變大 D. 無(wú)法判斷

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【題目】一段銅絲,如果把它對(duì)折起來(lái),它的電阻變__________,這是因?yàn)?/span>___________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中:

1)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將透鏡向 (上/下)調(diào)整.

2)若凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),能成倒立、 的實(shí)像;當(dāng)燭焰向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動(dòng)后,要在光屏上成清晰的像,需將光屏向 (左/右)移.

3)在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖乙),要使光屏上還能成清晰的像,可將蠟燭向 (左/右)移.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于電能輸送的以下分析,正確的是(  )

A. 由公式PU2/R知,輸電電壓越高,輸電線上功率損失越少

B. 由公式PU2/R知,輸電導(dǎo)線電阻越大,輸電線上功率損失越少

C. 由公式PI2R知,輸電電流越大,輸電導(dǎo)線上功率損失越大

D. 由公式PUI知,輸電導(dǎo)線上的功率損失與電流成正比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)過(guò)摩擦力知識(shí)后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:

把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

再往金屬盒注入適量的沙子,使臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)與步驟中的示數(shù)相等,拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)右表

1)此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)_______________原理測(cè)出摩擦力大小的.

2)與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比,拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易操作的優(yōu)點(diǎn),具體體現(xiàn)在__________________________(寫出一條即可).

3)請(qǐng)你補(bǔ)齊上表中空格中的數(shù)據(jù),其值為____N.

4)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)___________________來(lái)改變金屬盒總重力的.

5)比較實(shí)驗(yàn)步驟_______(填序號(hào))的數(shù)據(jù),說(shuō)明摩擦力大小與重力無(wú)關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在探究凸透鏡成像的規(guī)律中:

(1)他將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng),使之在光屏上形成__________的光斑,如圖所示,則該透鏡的焦距為11.5cm.

(2)為使像成在光屏中央,應(yīng)將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調(diào)節(jié)到__________________.將蠟燭放在焦點(diǎn)以外時(shí),都可以在光屏上成________像(選填“實(shí)”或”虛”).

(3)利用該透鏡可制作__________眼鏡(選填“遠(yuǎn)視”或“近視”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】李明留心觀察自家電能表,知道了我國(guó)家庭電路的電壓是________V,他分別記錄了他家第一天早8:00和第二天早8:00這兩個(gè)時(shí)刻的讀數(shù),如圖所示,則他家這一天共消耗電能________kWh,若電價(jià)為0.55/千瓦時(shí),則應(yīng)付電費(fèi)________元.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想:

猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);

猜想二:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān);

猜想三:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān);

猜想四:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān)。

(1)為驗(yàn)證猜想一,他設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)將同一彈簧壓縮_______(相同/不同)的長(zhǎng)度(彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度),將小球置于彈簧的右端,松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上,分析比較 ___________,從而比較彈性勢(shì)能的大。

(2)為驗(yàn)證猜想二,需選用_____________的兩根彈簧,實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩根彈簧壓縮_______(相同/不同)的長(zhǎng)度,將小球置于彈簧的右端,松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析時(shí),若________,說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān);

(3)若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將__________(能/不能)達(dá)到探究目的;

(4)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為:小球和木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái),所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了,你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是_______(正確/不正確)的,理由是_____________。

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