(2012?蘭州)用兩個相同的電熱器分別給質(zhì)量相同的水和某種液體加熱,每隔1min記錄一次數(shù)據(jù),如表所示,則該液體的比熱容為( 。
加熱時間/min 0 1 2
水的溫度/℃ 20 26 32
液體的溫度/℃ 20 34 48
分析:(1)利用該電熱器給水加熱1分鐘,根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以判斷水溫的變化,再利用公式Q=cm△t計算水吸收的熱量.
(2)用相同的電熱器加熱,在相同的時間內(nèi),吸收的熱量是相等的,可利用公式c=
Q
m△t

來計算該液體的比熱容.
解答:解:取兩種液體都加熱了1分鐘為研究對象,用相同的電熱器加熱,在相同的時間內(nèi),吸收的熱量是相等的,Q=Q,
∵Q=cm(t-t 0),Q=cm(t-t0
∴cm(t-t 0)=cm(t -t0),
即:4.2×103J/(kg?℃)×m×(26℃-20℃)=cm×(34℃-20℃)
解得:c=1.8×103J/(kg?℃)
故選B.
點評:本題考查了利用熱量的計算公式Q=cm△t計算熱量,以及利用公式c=
Q
m△t
來計算比熱容,在計算過程中要注意在相同的時間內(nèi),物質(zhì)的溫度變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?蘭州一模)在驗證“浸在液體中的物體受到浮力的大小與物體排開液體受到的重力的關(guān)系”時,用彈簧測力計、金屬塊、燒杯、小桶等器材進行實驗,如圖a,b,c是其中的三個步驟中彈簧測力計的讀數(shù)依次為F1,F(xiàn)2,F(xiàn)3,F(xiàn)4則金屬塊受到的浮力=
F1-F2
F1-F2
,被排開液體受到的重力=
F3-F4
F3-F4
;如果關(guān)系式
F1-F2=F3-F4
F1-F2=F3-F4
成立,就可以得到著名的阿基米德原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?蘭州)探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中,連接了如圖所示的實驗裝置.
(1)將磁鐵向下插入螺線管時,觀察到靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn),這表明
電路中產(chǎn)生了電流
電路中產(chǎn)生了電流
.在這個過程中以磁鐵為參照物,螺線管是
向上運動
向上運動
的(選擇“靜止”、“向上運動”或“向下運動”);
(2)將磁鐵從螺線管中向上拔出,你會觀察到靈敏電流計的指針
向右偏轉(zhuǎn)
向右偏轉(zhuǎn)
(選填“向左偏轉(zhuǎn)”、“向右偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”);
(3)通過(1)、(2)兩步實驗,可以得出感應(yīng)電流的方向與
導(dǎo)體運動方向
導(dǎo)體運動方向
有關(guān).
(4)要探究感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系,你設(shè)計的實驗做法是
保持線圈的位置不動,先將磁鐵的一端(N極)向下插入線圈,觀察指針的偏轉(zhuǎn)方向;然后對調(diào)磁極,用另一端(S極)向下插入線圈,觀察指針的偏轉(zhuǎn)方向,比較兩次電流表的偏轉(zhuǎn)方向是否相同得出結(jié)論
保持線圈的位置不動,先將磁鐵的一端(N極)向下插入線圈,觀察指針的偏轉(zhuǎn)方向;然后對調(diào)磁極,用另一端(S極)向下插入線圈,觀察指針的偏轉(zhuǎn)方向,比較兩次電流表的偏轉(zhuǎn)方向是否相同得出結(jié)論

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?蘭州)用鐵釘和帶有絕緣層的導(dǎo)線自制一個電磁鐵,要使鐵釘帽那端為N極,畫出鐵釘上導(dǎo)線的繞發(fā).
(繞線畫3至5圈)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?蘭州)用伏安法測電阻的實驗中,某同學(xué)連接了如圖所示的電路(電路元件完好,接線柱接線牢固).

(1)在未檢查電路連線是否正確的情況下,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,電流表示數(shù)將
發(fā)生變化
發(fā)生變化
,電壓表示數(shù)將
保持不變
保持不變
.(選填“發(fā)生變化”或“保持不變”)
(2)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一處連接錯誤,請指出連接錯誤的導(dǎo)線是
d
d
(選填“a”“b”“c”“d”).
(3)糾正錯誤后,閉合開關(guān),測得幾組數(shù)據(jù)如表,請讀圖并填寫完整.
實驗次數(shù) 1 2 2
電壓/V 1.5 2.1 2.8
電流/A 0.1 0.14
0.18
0.18
 

(4)接下來將定值電阻換成小燈泡接入電路,閉合開關(guān)后,小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,出現(xiàn)這種故障的原因可能是
燈泡處斷路
燈泡處斷路

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同步練習(xí)冊答案