10．在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中．
（1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在光屏的中央．
（2）當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．

分析 （1）實(shí)驗(yàn)中，為使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度處．
（2）知道當(dāng)物距處于f和2f之間時(shí)，成倒立放大的實(shí)像．

解答 解：（1）據(jù)課本可知，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在光屏的中央；
（2）當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，物距大于一倍焦距，小于2倍焦距，所以移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰倒立、放大的實(shí)像．
故答案為：（1）光屏的中央；（2）放大．

點(diǎn)評(píng) 此題主要是探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，主要考查了學(xué)生實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備及對(duì)成像規(guī)律的應(yīng)用，同時(shí)考查了遠(yuǎn)視眼鏡的實(shí)質(zhì)，知道遠(yuǎn)視眼鏡其實(shí)就是凸透鏡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．碼頭上兩個(gè)人用水平力推集裝箱，想讓它動(dòng)一下，但都推不動(dòng)，其原因是（　�。�
A．推力小于重力B．推力總小于摩擦力
C．集裝箱所受合外力始終為零D．集裝箱慣性很大，推力小于慣性力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小莉?qū)⑼雇哥R正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距約是10cm．
（2）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示，若要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向上（選填“上”或“下”）移動(dòng)．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在屏上得道倒立、放大清晰的實(shí)像，投影儀（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡）就是應(yīng)用這一原理制成的．
（4）小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動(dòng)透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像．將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．
①為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應(yīng)將光屏向左（左/右）移動(dòng)．
②下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B

A．乙甲； B．丙甲； C．乙��； D．丙丁
（5）當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，如果透鏡上落上一只小蟲，則光屏上所成的像完整（選填“完整”或“不完整”），像的明暗將變暗（選填“變亮”或“變暗”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)用到三只阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻，蓄電池（電壓為6V且保持不變）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)將圖甲的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉），并在方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖；
（2）實(shí)驗(yàn)中將10Ω電阻換成5Ω電阻后，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向端移動(dòng)B（填“A”或“B”），移動(dòng)滑片的目的是保持定值電阻兩端電壓不變．手和眼睛的分工是手移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，眼睛注意觀察電壓表示數(shù)．正確操作后，記下電流表的示數(shù)，得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示，由圖象可得出的結(jié)論是在電壓一定時(shí)電流與電阻成反比
（3）該同學(xué)將20Ω的電阻換上后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)都移不到2V，原因是：滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
（4）該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)又找了一個(gè)小燈泡換下電阻R，接著探究了小燈泡電流與電壓的關(guān)系，測(cè)得了多組數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡電流隨電壓變化的圖象如圖丙，他們畫出的圖象可能是A，理由是燈泡的電阻隨溫度的升高而增大（增大/減小/不變）．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，然后將燈泡從燈座中取走，電流表沒(méi)有（有/沒(méi)有）示數(shù)，電壓表示數(shù)為6V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某班在進(jìn)行測(cè)定小燈泡阻值的實(shí)驗(yàn)中：
（1）某小組根據(jù)已有器材，連接了實(shí)物電路如圖1所示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)物連接圖在框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．
（2）電路接通前，小明用開關(guān)試觸，先是發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖所示，則產(chǎn)生的原因是電流表的量程選擇過(guò)小，小明調(diào)整電路后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖2，則產(chǎn)生的原因是電壓表的正負(fù)接線柱接反了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)小燈泡的電阻：
（1）請(qǐng)你幫他用筆劃線代替導(dǎo)線連接實(shí)物電路，導(dǎo)線不允許交叉．
（2）該同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，接近電源電壓，你認(rèn)為該電路故障可能是燈泡斷路．
（3）該同學(xué)排除電路故障后，完成實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖象，如圖乙所示，當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2.0V時(shí)，小燈泡的電阻為5Ω．
（4）該同學(xué)提出在測(cè)定值電阻的實(shí)驗(yàn)中，繪制的圖象是一條直線，而本實(shí)驗(yàn)得到的是曲線，你認(rèn)為原因可能是燈泡的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明進(jìn)行“視力的矯正”探究活動(dòng)，他將奶奶戴的老花眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖（甲）在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊了．

（1）小明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)光屏和凸透鏡位置的前提下，他該讓光屏遠(yuǎn)離凸透鏡．如果奶奶不戴眼鏡看書，應(yīng)該將書遠(yuǎn)離（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）眼睛．
（2）如圖（乙）所示的四幅小圖中，正確表示近視眼成像情況的是A圖，其矯正做法是C圖；遠(yuǎn)視眼成像情況的是B圖，其矯正做法是D圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究“通電電阻的電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，同學(xué)們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)前開關(guān)應(yīng)斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處于a端，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)變大．
（2）當(dāng)滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖所示，則電壓表的讀數(shù)為2.6V，電流表的讀數(shù)為0.26A．
（3）移動(dòng)滑片P，讀取了多組電壓值和電流值，分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)得出，通過(guò)定值電阻的電流與其兩端電壓成正比．實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是（寫出兩條）：保護(hù)電路、改變定值電阻兩端的電壓和通過(guò)的電流．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是  （　�。�
A．
當(dāng)S1閉合時(shí)，電流表測(cè)L1的電流
B．
 使用測(cè)電筆時(shí)，手指應(yīng)按住筆卡
C．
當(dāng)只改變直導(dǎo)線中電流方向，它的運(yùn)動(dòng)方向也改變
D．
當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵磁性減弱

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