【題目】在改變內(nèi)能的實(shí)驗(yàn)中

(1)甲圖是在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花,當(dāng)迅速壓下活塞時(shí),可看見(jiàn)筒內(nèi)棉花燃燒起來(lái).這是通過(guò)________方式使玻璃筒內(nèi)的空氣________增加,溫度升高,達(dá)到棉花的燃點(diǎn),使棉花燃燒.乙圖是通過(guò)________方式把試管里的水加熱至沸騰.

(2)丙圖所示,用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣,當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時(shí).看到瓶中出現(xiàn)了_____.原因是:在這個(gè)過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)空氣對(duì)塞子____,空氣內(nèi)能_____,溫度____,瓶?jī)?nèi)水蒸汽遇冷________(填物態(tài)變化名稱(chēng))而成的.

以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都說(shuō)明了________可以改變物體的內(nèi)能.

【答案】做功 內(nèi)能 熱傳遞 白霧 做功 減小 降低 液化 做功

【解析】

改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程,而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程.水蒸氣遇冷時(shí)會(huì)發(fā)生液化,形成白霧.

(1)甲圖中,當(dāng)迅速壓下活塞時(shí),可看見(jiàn)筒內(nèi)棉花燃燒起來(lái)。這是通過(guò)做功方式使玻璃筒內(nèi)的空氣內(nèi)能增加,溫度升高,達(dá)到棉花的燃點(diǎn),使棉花燃燒。

乙圖中,能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移,是通過(guò)熱傳遞方式把試管里的水加熱至沸騰。

(2)丙圖中,用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣,當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時(shí)。看到瓶中出現(xiàn)了白霧。這是因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)空氣對(duì)塞子做功,空氣內(nèi)能減小,溫度降低,瓶?jī)?nèi)水蒸汽遇冷液化而成的。

以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都說(shuō)明了做功可以改變物體的內(nèi)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】水平桌面上有一個(gè)質(zhì)量為1kg、底面積為200cm2的圓柱形盛水容器,在容器底部用細(xì)繩將一質(zhì)量是600g,體積為10003cm的正方體木塊固定在水中,木塊有4/5的體積浸入水中,繩子處于繃緊狀態(tài),木塊靜止后水深30cm,如圖甲所示;現(xiàn)向容器中加入適量水水沒(méi)有溢出直至液面與物體的上表面相平,此時(shí)繩子剛好斷裂,如圖乙所示;繩子斷裂后木塊再次靜止時(shí),如圖丙所示。下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲圖中繩子的拉力為8N

B. 從甲圖到乙圖所加水的重力為4N

C. 丙圖相對(duì)于乙圖的水面下降了2cm

D. 在丙圖中,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)是3000Pa

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在科學(xué)研究中,有時(shí)要運(yùn)用推理性結(jié)論來(lái)初步解釋相關(guān)問(wèn)題。如圖所示,甲杯中水量較少,乙、丙、丁杯中的水量相同,各杯中水的溫度如圖所標(biāo)。

1)比較各杯中水的內(nèi)能大小時(shí),主要考慮水的__________兩個(gè)因素;

2)內(nèi)能最大的是_____杯中的水;

3)內(nèi)能不好比較的是_____兩杯中的水。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是一種常見(jiàn)的用電器電吹風(fēng),它既可以吹熱風(fēng),又可以吹冷風(fēng)。

(1)圖乙是電吹風(fēng)的電路示意圖,圖中開(kāi)關(guān)所在的位置(陰影部分)表示觸點(diǎn)D與觸點(diǎn)l、2同時(shí)接通。請(qǐng)你分別在方框a、b中填入合適的元件名稱(chēng)“電熱絲”或“電動(dòng)機(jī)”。

(2)電吹風(fēng)的部分參數(shù)如下表所示,當(dāng)電吹風(fēng)正常吹熱風(fēng)時(shí),通過(guò)電熱絲的電流及其l min內(nèi)產(chǎn)生的熱量分別為多少

額定電壓

220V

冷風(fēng)功率

120W

熱風(fēng)功率

1000W

電源頻率

50Hz

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在用電高峰時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)家庭電路中的白熾燈比正常發(fā)光時(shí)要暗一些,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查研究.如圖供電電源的電壓始終是220V,當(dāng)用戶的總功率是8.6KW時(shí),用戶實(shí)際得到的電壓是215V.試求:

(1)此時(shí),標(biāo)有“220V100W”的白熾燈的實(shí)際電功率是多少?分析燈泡的亮度將如何變化?

(2)當(dāng)用戶的總功率是8.6KW時(shí),通過(guò)輸電線的電流是多少?輸電線的電阻是多少?在3h內(nèi)輸電線上消耗的電能是多少?(忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖 所示,甲、乙兩個(gè)物體分別漂浮在裝有 A、B 兩種不同液體的相同容器中,其中,則關(guān)于兩物體的質(zhì)量 m 、及排開(kāi)液體體積 的大小關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是

A. ,則 一定大于

B. ,則 可能小于

C. ,則 一定小于

D. ,則可能大于

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三個(gè)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)如圖(a)所示的駁船底部設(shè)計(jì)得比較寬大。于是,他們想探究駁船的底部到液面的深度與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)時(shí),他們用圓柱體來(lái)模擬駁船,并選取了密度不同的三種液體來(lái)模擬不同密度的水域,將質(zhì)量和底面積大小不同的圓柱體分別放入液體中,每次都使圓柱體漂浮在液面上,如圖(b)所示。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們測(cè)量了所用圓柱體的質(zhì)量m、底面積S和它的底部到液面的深度h,所有數(shù)據(jù)均記錄在下表中。

序號(hào)

小組

容器中液體的密度

103千克/米3

圓柱體的質(zhì)量

m(千克)

圓柱體的底面積

S1022

深度h

(米)

1

0.8

0.06

0.05

0.15

2

0.8

0.12

0.06

0.25

3

0.8

0.12

0.05

0.30

4

1.0

0.12

0.06

0.20

5

1.0

0.25

0.10

0.25

6

1.0

0.30

0.10

0.30

7

1.2

0.12

0.10

0.10

8

1.2

0.12

0.05

0.20

9

1.2

0.30

0.10

0.25

分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)13(或5679)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,他們歸納得出的初步結(jié)論是:漂浮在液面上的圓柱體,圓柱體底面積S和液體密度相同時(shí),________。

分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)23(或78)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,他們歸納得出的初步結(jié)論是:漂浮在液面上的圓柱體,________。

分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,他們歸納得出的初步結(jié)論是:漂浮在液面上的圓柱體,圓柱體的質(zhì)量m和底面積S相同,液體密度越大,圓柱體的底部到液面的深度h

越小。

三個(gè)小組的同學(xué)對(duì)表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算之后,進(jìn)一步綜合歸納結(jié)論,

a分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)2、593648可歸納得出的結(jié)論是:漂浮在液面上的圓柱體,________,圓柱體的底部到液面的深度h相同。

b分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)2、593648可歸納得出的結(jié)論是:漂浮在液面上的圓柱體,________。

通過(guò)上述研究的過(guò)程,同學(xué)們明白了駁船載重小并且底部設(shè)計(jì)比較寬大,主要是為了減少________,避免擱淺的發(fā)生。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)在探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向時(shí),使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

1)閉合開(kāi)關(guān)后,螺線管周?chē)勺杂赊D(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示,根據(jù)此時(shí)螺線管周?chē)〈裴樀闹赶蚩芍,電源?/span> A 端為 ______極(選填“正”或“負(fù)”)。

2)當(dāng)電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)后再閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)螺線管周?chē)男〈裴樀?/span> N 極、S 極的指向也發(fā)生對(duì)調(diào),由此可知:通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向與螺線管中電流的方向______ (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減小。向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)繼續(xù)減小。請(qǐng)根據(jù)以上信息將電路圖補(bǔ)充完整,并標(biāo)出條形磁鐵N極的位置。

______

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同步練習(xí)冊(cè)答案