【題目】如圖所示,用簡單機械使重力都為150 N的物體處于靜止狀態(tài),不計摩擦、機械自重及繩重,已知OB=2OA。
(1)F1、F2、F3從大到小的順序為_______;
(2)求圖乙中F2的大小________;
(3)利用圖丙中的機械,小科把此物體勻速提高2m,用時10 s,求拉力F3的功率______。
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【題目】2014年5月,沈陽地區(qū)下了一場罕見的冰雹,此次冰雹給不少市民的財產(chǎn)造成了損失,如圖為冰雹過后停在路邊的一輛轎車,它的后車窗已經(jīng)千瘡百孔,請問:
(1)冰雹在下落過程中能量如何轉(zhuǎn)化(忽略空氣阻力)?
(2)下落的冰雹為什么能將車玻璃砸壞?
(3)車窗玻璃被砸壞的同時為什么冰雹自身也破碎了?
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【題目】如圖所示,回答下列問題:
(1)V1、V2分別測量的是哪個燈泡的電壓?
(2)若V1的讀數(shù)是2V,V2的讀數(shù)是6V,則電源電壓是多少V?
(3)兩表應(yīng)分別接什么量程的接線柱?
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【題目】如圖所示,是某建筑工地上常用的塔式起重機示意圖.在15s的時間內(nèi),起重機將質(zhì)量為0.5t的水泥板豎直地從1樓勻速提升到了5樓,如果每層樓的高度是3m,ɡ=10N/Kg,那么:
(1)起重機提升水泥板做的功是多少___?
(2)起重機的電動機輸出的功率至少是多少____?
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【題目】課外實踐活動中,用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況,照相機每隔0.2s曝光一次.
(1)小明所在的興趣小組拍下的照片如圖所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是 (選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”).
(2)紙錐下落過程中在A、B兩位置間的實際距離為 cm,則此過程中,紙錐的速度為 m/s.
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【題目】如圖所示,研究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系。
(1)以筆畫線代替導(dǎo)線,按電路圖甲把實物乙圖連接起來(導(dǎo)線不許交叉)。
(2)連完電路后,閉合開關(guān),三個電流表的示數(shù)如圖所示,則A1的示數(shù)I1是 A,A2的示數(shù)I2是 A,A3的示數(shù)I是 A
(3)由上述三個電流值,可近似得出電流關(guān)系式為 。
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【題目】如圖所示,在做“研究光的反射實驗”時,
(1)將一束光沿MO射向鏡面,則反射光線是________,反射角的度數(shù)是_____°.
(2)如果要光線從OD方向射出,那入射光線是______(選填“AO”、“BO”或“CO”).
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【題目】教室的窗玻璃是雙層的,課間有同學(xué)在窗外敲玻璃時,小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣,于是他想探究“受敲擊時,雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”.為此,小明進行了以下實驗:
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè),把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如圖所示).
②隨意拉開橡膠球,放手后讓其敲擊玻璃板,玻璃球被彈開,記下玻璃球被彈出的距離,共做10次.
③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實驗.
(1)實驗后,發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂,這與實驗中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)?
小明改進后,重做了實驗,獲得了如表中的數(shù)據(jù):
(2)受到橡膠球的敲擊時,玻璃板振動的強弱是通過 來反映的.
(3)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析,可以得出的結(jié)論是 .
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【題目】如圖所示,取一裝有大半瓶水的鹽水瓶和一支去掉筆尖上小圓珠的空圓珠筆芯,在鹽水瓶瓶塞上開一小孔,用力將圓珠筆筆芯插入瓶塞,用瓶塞蓋緊瓶口,使圓珠筆芯下端能沒入水中,被封閉的空氣加熱后能將瓶中的水?dāng)D壓出來.說明這部分空氣具有_______能,溫度越高,水噴得越_______(選填“高”或“低”),這說明物體的內(nèi)能與溫度_______(選填“有”或 “無”)關(guān).可見,一般情況下,同一物體的溫度越高,它的內(nèi)能就越_______(選填“大”或 “小”).
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