小明同學所在的學習小組認為“物體重力的大小可能跟物體形狀有關”,他們以橡皮泥為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如右下表所示.分析表中實驗數(shù)據(jù),這一組的同學得出實驗結論是:物體重力的大小與物體的形狀
有關
有關
(填:“有關”或“無關”).你認為他們的結論
不正確
不正確
(填:“正確”或“不正確”),請你對此實驗過程及實驗結論做出評價.
被測物體 形狀 重力/N
橡皮泥 正方形 4.6
圓形 4.2
三角形 3.6
分析:本實驗是要探究“物體重力的大小跟物體形狀的關系”,但從實驗過程和數(shù)據(jù)來看,他們只注意了改變了橡皮泥的形狀;物體的重力和質量成正比,要探究物體重力和物體形狀的關系我們就要控制質量一定.故通過此實驗是不能得出“物體重力的大小與物體的形狀有關”的結論的.
解答:解:從實驗數(shù)據(jù)來看,三個不同形狀的橡皮泥重力是不同的,因此會得出“物體重力的大小與物體的形狀有關”的錯誤結論;原因是實驗數(shù)據(jù)中只列出了重力不同的三個橡皮泥形狀不同,卻沒有說明三個橡皮泥的其它方面是否相同:如三個橡皮泥的質量是否相同、體積是否相同等.
故答案為:有關;不正確;當物體的形狀改變時,沒有控制其它物理量保持不變.
點評:當一個物理量的大小與兩個或兩個以上的因素有關時,研究與其中某個因素的關系時要控制其余因素不變,這就是控制變量法的思想.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學所在的學習小組,在實驗室里做“模擬遠距離輸電”實驗,裝置如圖所示,MN、PQ為兩根鎳銅合金絲(其電阻不能忽略),在aa'、bb'、cc'之間分別接上相同的3個燈泡L1、L2、L3,MP之間接電源.則K閉合后( 。
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A、燈泡L1最亮B、燈泡L2最亮C、燈泡L3最亮D、三只燈泡一樣亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

某物理探究性學習小組在探究物體所受重力大小與物體質量關系時,實驗記錄如下表:
質量m/g 100 200 300 500
重力G/N 1 2 3 4 5
(1)把表格中的空格填寫完整;
(2)圖中彈簧測力計的示數(shù)為
2.4
2.4
N.
(3)由此可知物體所受重力跟質量成
正比
正比

(4)而小明同學所在的學習小組則認為“物體重力的大小可能跟物體形狀有關”,他們以橡皮泥為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示.分析表中實驗數(shù)據(jù),這一組的同學得出實驗結論是:物體重力的大小與物體的形狀
有關
有關
(填“有關”或“無關”).你認為他們的結論
不正確
不正確
(填“正確”或“不正確”),請你對此實驗過程及實驗結論做出評價:
雕刻成各種形狀時改變了物體的質量
雕刻成各種形狀時改變了物體的質量

被測物體 形狀 重力/N
橡皮泥 正方形 4.6
圓形 4.2
三角形 3.6

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某物理探究性學習小組在探究物體所受重力大小與物體質量關系時,實驗記錄如下表:
質量m/g100200300500
重力G/N12345
(1)把表格中的空格填寫完整;
(2)圖中彈簧測力計的示數(shù)為______N.
(3)由此可知物體所受重力跟質量成______.
(4)而小明同學所在的學習小組則認為“物體重力的大小可能跟物體形狀有關”,他們以橡皮泥為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示.分析表中實驗數(shù)據(jù),這一組的同學得出實驗結論是:物體重力的大小與物體的形狀______(填“有關”或“無關”).你認為他們的結論______(填“正確”或“不正確”),請你對此實驗過程及實驗結論做出評價:______.
被測物體形狀重力/N
橡皮泥正方形4.6
圓形4.2
三角形3.6

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年遼寧省遼陽九中九年級(下)質量檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小明同學所在的學習小組,在實驗室里做“模擬遠距離輸電”實驗,裝置如圖所示,MN、PQ為兩根鎳銅合金絲(其電阻不能忽略),在aa'、bb'、cc'之間分別接上相同的3個燈泡L1、L2、L3,MP之間接電源.則K閉合后( )

A.燈泡L1最亮
B.燈泡L2最亮
C.燈泡L3最亮
D.三只燈泡一樣亮

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