9．同學(xué)練習(xí)用多次曝光法（在同一底片上多次曝光）拍攝照片如圖所示，是他采用每隔1s曝光一次的方法．拍得的一輛轎車在平直公路上勻速運動的照片．如果車身長為4.5m，底片上標(biāo)尺刻度均勻，那么這輛轎車當(dāng)時的速度約為（　�。�
A．10.5m/sB．15m/sC．19.5m/sD．30m/s

分析 由圖得出汽車在1s內(nèi)的路程s，然后由速度公式v=$\frac{s}{t}$求出速度．

解答 解：
由圖可知，在底片上車身長度為3格，在底片上車在1s內(nèi)通過的路程為10格；
由于底片上標(biāo)尺刻度均勻，車的實際長度L車=4.5m，
則轎車在1s內(nèi)實際通過的路程為：s=$\frac{10}{3}$×4.5m=15m；
所以，該轎車當(dāng)時的速度：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{15m}{1s}$=15m/s．
故選B．

點評 此題考查速度的計算，關(guān)鍵是根據(jù)圖示上車長與標(biāo)尺上的刻度之間的關(guān)系得出車在1s通過的路程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一般照明電路的電壓為220伏，只有不高于36伏的電壓對人體是安全的；二 節(jié)干電池的電壓是3伏；一只節(jié)蓄電池的電壓為2伏．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω　 2A）、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干．
（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線上，使電路完整（請在答題紙上作圖）
（2）連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開，滑動變阻器的滑片移至最右（選填“左”或“右”）端．
（3）某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.1V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I=0.42A．
（4）實驗中移動金屬夾P，分別測出AP段的長度L和對應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如表，分析表中數(shù)據(jù)，可知其它條件不變，導(dǎo)體的電阻與長度成正比．
L/cm304050607080
R/Ω2.12.83.54.24.95.6
（5）小虎同學(xué)認(rèn)為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關(guān)前，可以將變阻器的滑片置于任意位置，你認(rèn)為他的想法是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：若電阻短路，則電路中電流會很大而燒壞電流表．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．小明用刻度尺測得一支水性筆的長度為15.10，但漏寫了單位，這個單位應(yīng)該是（　�。�
A．cmB．kmC．mD．mm

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓小車從斜面上由靜止釋放，小車下滑后撞擊斜面底端的木塊．請回答下列問題：

（1）實驗時通過木塊被推動的距離來比較動能大�。�
（2）同一小車從斜面不同高度由靜止釋放，如圖甲、乙所示，是探究動能大小與速度的關(guān)系，得出的結(jié)論是：當(dāng)物體質(zhì)量一定時，物體速度越大，動能越大．
（3）實驗中若使用的木塊質(zhì)量較大，為確保實驗仍有較明顯的現(xiàn)象，有很多種方法，請答出一種方法：增大小車下滑的高度（或減小接觸面粗糙程度的方法來減小摩擦力）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．甲乙兩地的距離是800km，一列火車從甲地早上8：30出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉�車站，在當(dāng)日16：30到達乙地．火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．實驗室內(nèi)用來檢驗物體是否帶電的儀器是驗電器，與毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．下面是明明和麗麗探究“并聯(lián)電路中電流關(guān)系”的實驗過程：

（1）實驗電路圖如圖甲所示．
（2）實驗步驟：
①明明和麗麗在按電路圖甲連接實物時，你應(yīng)該建議他們將開關(guān)斷開．
②明明和麗麗同學(xué)將電流表分別接在B處測L1的電流，按照電路圖連接的實物圖如圖乙所示，該實物圖存在明顯的錯誤，請在圖乙中接錯的一根線旁邊打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，換用 一根導(dǎo)線把電路更正過來．
③電路更正后，明明同學(xué)閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙中A所示，產(chǎn)生這種情況的原因是使用的量程過小，麗麗同學(xué)測量時，則發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖丙中B所示，產(chǎn)生這種情況的原因是電流表的正負(fù)接線柱接反了．
④更正錯誤后，他們把電流表分別重新接在A、B、C三處，閉合開關(guān)，讀出電流值，并將測得的數(shù)據(jù)填入設(shè)計的表格，為了使“由實驗數(shù)據(jù)可歸納結(jié)論”更具有可靠性，在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)換用不同規(guī)格的燈泡重做上述實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于機械效率的說法中正確的是（　�。�
A．越省力的機械，機械效率越高
B．所做有用功越多的機械，機械效率越高
C．做功相等的情況下，額外功越少的機械，機械效率越高
D．做功越快的機械，機械效率越高

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同步練習(xí)冊答案