Question

（2009?從化市二模）物理課上，老師要求同學(xué)們自主選擇器材，設(shè)計(jì)出測(cè)量雞蛋密度的實(shí)驗(yàn)．小剛和小軍兩人各自設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
 
小剛的方案
①取一合適的量筒，盛一定體積的水，記下量筒示數(shù)V₁；
②將待測(cè)雞蛋放入量筒中，量筒中的水面上升，示數(shù)變?yōu)閂₂；
③雞蛋的體積為

V₂-V₁

；
④在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來(lái)稱量雞蛋的質(zhì)量m時(shí)，通過(guò)增、減砝碼后，指針偏在分度盤中線右邊某處，這時(shí)應(yīng)該

C

；
A．向左調(diào)平衡螺母
B．往右盤中加砝碼
C．從右盤中減砝碼，并移動(dòng)游碼
D．向右移動(dòng)游碼
⑤可測(cè)出雞蛋的密度為ρ=

m

V2-V1

．
小軍的方案
①將雞蛋放入燒杯中，放入適量的水；
②向水中邊倒鹽邊用玻璃棒攪拌，直到雞蛋懸浮在鹽水中為止（圖甲）；
③用密度計(jì)（圖乙）測(cè)量鹽水的密度ρ_鹽水，則雞蛋的密度ρ_雞蛋=ρ_鹽水．
（1）請(qǐng)將小剛同學(xué)方案中的空缺部分填寫完整．
（2）找出小剛方案中的不足之處：

測(cè)完體積后再測(cè)質(zhì)量會(huì)使測(cè)得的質(zhì)量偏大

．
（3）兩種方案對(duì)比（小剛方案中的不足之處已得到修正），你認(rèn)為

小軍

方案更好一些．
你的理由是

簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確

（4）圖丙是小剛在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理器材時(shí)的情景，其中操作不規(guī)范的是

用手拿砝碼

．

Answer 1

分析：（1）③利用量筒采取“排水法”測(cè)量雞蛋的體積；
④使用天平測(cè)量物體質(zhì)量的過(guò)程中，通過(guò)增減砝碼或調(diào)節(jié)游碼來(lái)調(diào)節(jié)天平平衡；
⑤測(cè)出雞蛋的質(zhì)量和體積，利用密度公式求雞蛋的密度；
（2）利用天平和量筒測(cè)量形狀不規(guī)則固體的密度，要先測(cè)量固體的質(zhì)量，再測(cè)量固體的體積，否則會(huì)因?yàn)楣腆w沾有水使得固體的質(zhì)量測(cè)量不準(zhǔn)確；
（3）從操作難易程度、準(zhǔn)確程度等方面對(duì)比兩種方案；
（4）為了防止砝碼被腐蝕，夾取砝碼要用鑷子．

解答：解：
（1）③利用排水法測(cè)量雞蛋的體積：
V=V₂-V₁；
④在測(cè)量過(guò)程中，通過(guò)增、減砝碼后，指針偏在分度盤中線右邊某處，這時(shí)要從右盤中減砝碼，并移動(dòng)游碼
來(lái)調(diào)節(jié)天平平衡；
⑤雞蛋的密度：
ρ=

m

V

=

m

V2-V1

；
（2）要先測(cè)量雞蛋的質(zhì)量，后測(cè)量雞蛋的體積，會(huì)因?yàn)殡u蛋沾有水使得雞蛋的質(zhì)量測(cè)量值偏大；
（3）對(duì)比兩種方案，小軍的操作更簡(jiǎn)單、更準(zhǔn)確；
（4）圖丙操作不規(guī)范的是用手拿砝碼．
故答案為：（1）③V₂-V₁；④C；⑤

m

V2-V1

，
（2）測(cè)完體積后再測(cè)質(zhì)量會(huì)使測(cè)得的質(zhì)量偏大；
（3）小軍；簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確；
（4）用手拿砝碼．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)形狀不規(guī)則固體測(cè)量方法、物體的浮沉條件的了解與掌握，涉及到不同實(shí)驗(yàn)方案的比較、測(cè)量工具使用方法，有難度．