【題目】喜歡課外探究的小凱,拆開(kāi)自己的口琴,口琴的琴芯結(jié)構(gòu)如圖所示,在琴芯的氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片,這銅片在氣流的沖擊時(shí)振動(dòng),發(fā)出不同音調(diào)的聲音;
(1)在圖中,A區(qū)是_____音區(qū),B區(qū)是_____音區(qū),C區(qū)是_____音區(qū)(以上三個(gè)空都選填“高”、“中”或“低”)。理由是:較厚較長(zhǎng)的銅片在氣流的沖擊下的振動(dòng)要比較薄較短的銅片振動(dòng)_____(選填“快”或“慢”);
(2)往氣孔用力吹氣時(shí),發(fā)出聲音的音調(diào)_____(選填“變高”、“變低”或“不變”);
(3)停止吹氣后,口琴仍“余音未絕”,其原因是_____。
A.這是聲音的回聲 B.銅片在繼續(xù)振動(dòng)
C.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“暫留”的緣故 D.銅片雖停止振動(dòng),但空氣仍在振動(dòng)
【答案】低 中 高 慢 不變 B
【解析】
(1)[1][2][3]發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越高,音調(diào)越高;由圖知:A區(qū)的銅片較厚較長(zhǎng),振動(dòng)較慢,B區(qū)次之,振動(dòng)較快;C區(qū)比B區(qū)的銅片又薄又短,振動(dòng)最快,故A區(qū)發(fā)出的音調(diào)最低,C區(qū)發(fā)出的音調(diào)最高。
[4]理由是:較厚較長(zhǎng)的銅片在氣流的沖擊下的振動(dòng)要比較薄較短的銅片振動(dòng)慢,發(fā)出的音調(diào)低。
(2)[5]往氣孔用力吹氣時(shí),其振動(dòng)幅度變大,即響度變大,但其振動(dòng)的快慢是不變的,所以發(fā)出聲音的音調(diào)不變。
(3)[6]由于聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,所以停止吹氣后,口琴仍“余音未絕”,其原因是銅片在繼續(xù)振動(dòng),故B符合題意。
故選B。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較A、B兩種液體比熱容的大小,某實(shí)驗(yàn)小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在兩個(gè)相同的試管中,分別裝入A、B兩種液體,將試管放入完全相同的盛水燒杯中,用相同的酒精燈加熱。
(1)實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱,目的是使溶液A、B_____受熱;
(2)在試管中裝入液體A、B時(shí),要控制他們的初溫和_____相同;
(3)加熱相同的時(shí)間,是為了液體A、B吸收的熱量_____(選填“相同”或“不相同”);
(4)加熱相同時(shí)間后,液體A、B的溫度如圖所示,這表明液體_____(選填“A”或“B”)的比熱容較大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)例中,關(guān)于增大和減小摩擦說(shuō)法不正確的是( )
A.甲中體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂防滑粉是為了減少摩擦
B.乙中旱冰鞋裝有滑輪是變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦
C.丙中行駛的磁懸浮列車(chē)是使接觸面分離來(lái)減小摩擦
D.丁中傳動(dòng)帶打滑時(shí),可以使傳送帶緊繃,增大壓力來(lái)增大摩擦
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)八年級(jí)課外活動(dòng)小組的同學(xué)為了體驗(yàn)“聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同”的物理現(xiàn)象,他們請(qǐng)一位同學(xué)在輸送水的直鐵管道(充滿(mǎn)水)上敲擊一下,使鐵管發(fā)出清脆的聲音,其余同學(xué)沿鐵管分別在不同位置耳朵貼近鐵管聽(tīng)聲。實(shí)驗(yàn)結(jié)束以后,A同學(xué)只聽(tīng)到一次響聲;B同學(xué)聽(tīng)到2次響聲;C同學(xué)聽(tīng)到3次響聲。已知聲音在空氣中的傳播速度是v氣=340m/s,在水中的傳播速度是v水=1700m/s,在鐵中的傳播速度是v鐵=5100m/s。若A、B、C三位同學(xué)的位置到敲擊點(diǎn)的距離分別為,則它們的大小分別滿(mǎn)足的條件是_____;_____;_____。(請(qǐng)按照的順序填空)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了監(jiān)測(cè)車(chē)輛是否超過(guò)了規(guī)定值,公路上都安裝了測(cè)速儀。一輛從新洲開(kāi)往武漢的小車(chē)經(jīng)過(guò)劉集監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí),測(cè)速儀從第一次發(fā)出超聲波信號(hào),到經(jīng)汽車(chē)反射后收到反射信號(hào)用了0.4s;測(cè)速儀第一次發(fā)出信號(hào)1s后,第二次發(fā)出超聲波信號(hào)。測(cè)速儀從第二次發(fā)出超聲波信號(hào),到經(jīng)汽車(chē)反射后收到反射信號(hào)用了0.2s;設(shè)超聲波的速度為340m/s保持不變;
求:
(1)測(cè)速儀第一次發(fā)出的超聲波信號(hào)和小車(chē)相遇時(shí),測(cè)速儀到小車(chē)的距離;
(2)測(cè)速儀第二次發(fā)出的超聲波信號(hào)和小車(chē)相遇時(shí),測(cè)速儀到小車(chē)的距離;
(3)小車(chē)的速度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了研究作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體的運(yùn)動(dòng)快慢情況,分別對(duì)行駛在公路上的三輛汽車(chē)進(jìn)行觀(guān)察,記錄了有關(guān)數(shù)據(jù),如表一、表二、表三所示.該同學(xué)觀(guān)察到小轎車(chē)運(yùn)動(dòng)得最快,大客車(chē)其次,卡車(chē)運(yùn)動(dòng)得最慢.
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5、3與6)的數(shù)據(jù)及觀(guān)察到的現(xiàn)象,可得到的初步結(jié)論是:____.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________的數(shù)據(jù)及觀(guān)察到的現(xiàn)象,可得到的初步結(jié)論是:在相同時(shí)間內(nèi)所行路程越大,物體運(yùn)動(dòng)越快.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示,現(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端,下列分析正確的是
A. 乙消耗的電功率為3.6W
B. 甲消耗的電功率為3.6W
C. 甲中的電流大于乙中的電流
D. 整個(gè)電路消耗的電功率為10.8W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖所示是探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)裝置:長(zhǎng)方體小木塊正面和側(cè)面面積不同而粗糙程度相同,長(zhǎng)木板一面為較光滑的木板面,另一面是粗糙的布面。選擇不同的接觸面,改變木塊對(duì)木板的壓力,依次實(shí)驗(yàn),將每次測(cè)量結(jié)果填入下表;
(1)拉著長(zhǎng)木板水平向左運(yùn)動(dòng),當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí),測(cè)力計(jì)的拉力_____(選填“等于”或“不等于”)小木塊受到的滑動(dòng)摩擦力;
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 木塊與木板的接觸面 | 壓力 | 測(cè)力計(jì)示數(shù) |
1 | 木塊正面與木板面 | 2.0N | 0.6N |
2 | 木塊正面與木板面 | 4.0N | 1.2N |
3 | 木塊正面與木板面 | 6.0N | 1.8N |
4 | 木塊側(cè)面與木板面 | 2.0N | 0.6N |
5 | 木塊側(cè)面與布面 | 2.0N | 1.0N |
6 | 木塊正面與布面 | 2.0N |
(2)測(cè)力計(jì)使用前要觀(guān)察量程、分度值,以及指針是否指在_____;
(3)由實(shí)驗(yàn)1、4可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的面積_____(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”),則實(shí)驗(yàn)6空格中的數(shù)據(jù)應(yīng)該是_____N;
(4)由實(shí)驗(yàn)4、5可知,其他條件相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越_____;
(5)由實(shí)驗(yàn)1、2、3可知,其他條件相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小成_____比,這里主要采用的硏究方法是_____(選填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)論汽車(chē)落水還是遇雨被淹,乘客都應(yīng)立刻開(kāi)門(mén)逃生,越遲疑車(chē)門(mén)越難推開(kāi),因?yàn)檐?chē)輛被淹越深,圖中車(chē)門(mén)下部O處受到水的壓強(qiáng)越________,緊急情況下,應(yīng)揮動(dòng)逃生錘的________(填“A”或“B”)端砸向玻璃窗的邊角,破窗逃離,這是用____________________的方法________(填“增大”或“減小”)壓強(qiáng)。
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