【題目】電熱器是利用電流的來(lái)工作的．某發(fā)熱元件的阻值為420Ω，通過(guò)的電流為1A，通電10min產(chǎn)生的熱量是J，這些熱量能使2kg的冷水溫度升高℃．[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．

【答案】熱效應(yīng)；25200；3
【解析】解：
電熱器是利用電流的熱效應(yīng)工作的；
電流產(chǎn)生熱量Q=I2Rt=（1A）2×420Ω×60s=25200J；
由題意知，水吸收的熱量應(yīng)等于電流產(chǎn)生的熱量，則Q吸=25200J；
由Q吸=cm△t得：
△t= = =3℃．
所以答案是：熱效應(yīng)；25200；3．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解熱量的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，掌握熱量的計(jì)算： ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) （Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c 是物體比熱，單位是：焦/(千克?℃)；m是質(zhì)量；t0 是初始溫度；t 是后來(lái)的溫度． ）② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放，以及對(duì)焦耳定律的計(jì)算公式及其應(yīng)用的理解，了解焦耳定律公式：Q=I2Rt ，（式中單位Q→焦；I→安(A)；R→歐(Ω)；t→秒．）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).

（1）實(shí)驗(yàn)前，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊紅墨水的高度不相等，如圖所示，接下來(lái)的操作應(yīng)該是
A.再多加一些紅墨水
B.倒出一些紅墨水
C.取下軟管重新安裝
D.按壓金屬盒的橡皮膜
（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度不斷增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖乙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與有關(guān).
（3）小強(qiáng)保持乙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丙所示.比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？
答：.原因是：.
（4）他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在液體中的深度相同時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差對(duì)比不明顯，則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對(duì)比更加明顯的是（選填序號(hào)）
① 燒杯中換密度差更大的液體
② U形管中換用密度更小的酒精
③ 將U型管換成更細(xì)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，空中加油機(jī)正在給勻速水平飛行的戰(zhàn)斗機(jī)加油，加油后戰(zhàn)斗機(jī)仍以原來(lái)的高度和速度做勻速飛行，則戰(zhàn)斗機(jī)的（ ）
A.動(dòng)能不變，勢(shì)能不變，機(jī)械能不變
B.動(dòng)能不變，勢(shì)能減少，機(jī)械能減少
C.動(dòng)能增加，勢(shì)能不變，機(jī)械能增加
D.動(dòng)能增加，勢(shì)能增加，機(jī)械能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列電路中，已知電源電壓相等，且R1＜R2 ， 則電路中電流表的示數(shù)最大的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】晴天正午，小健與同學(xué)從樹(shù)蔭下走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示．光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢？光斑又是如何形成的呢？對(duì)此他們馬上進(jìn)行了探究，他們猜想光斑的形狀：a．與樹(shù)葉形狀有關(guān)，光斑是樹(shù)葉的影子；b．與樹(shù)葉間空隙形狀有關(guān)；c．與樹(shù)葉間空隙大小有關(guān)．

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可確定猜想a是（合理/不合理）的；
（2）為了進(jìn)行探究，他們制作了甲、乙、丙、丁四個(gè)帶孔的卡片，如圖所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在進(jìn)行探究時(shí)，他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准�，把帶孔的卡片置于上方，讓太�?yáng)光通過(guò)卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀．

若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來(lái)驗(yàn)證光斑的形狀與樹(shù)葉間空隙形狀有關(guān)，你選用卡片；在探究光斑形狀與樹(shù)葉間空隙大小是否有關(guān)時(shí)，小健選用甲卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個(gè)圓形光斑，由此得出光斑的形狀與樹(shù)葉間空隙大小無(wú)關(guān)的結(jié)論，這結(jié)論（可靠/不可靠）.
（3）小健的同桌為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，另外設(shè)計(jì)了四種開(kāi)有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況．下列合乎要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.
（4）小健知道了光斑的成因后，又動(dòng)手制作簡(jiǎn)易的針孔相機(jī)，他在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，如圖戊所示．

小健用針孔相機(jī)觀察校園內(nèi)旗桿頂上的國(guó)旗，如圖己所示．則他在塑料薄膜光屏上看到國(guó)旗的形狀是（ ）

A.
B.
C.
D.
（5）小健把針孔相機(jī)靠近旗桿頂上的國(guó)旗進(jìn)行觀察，則塑料薄膜光屏上看到的國(guó)旗的像（變大/變小/不變）．
（6）通過(guò)探究，他們得到了以下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A.通過(guò)小孔形成的圓形光斑是像，通過(guò)大孔形成的光斑不是像
B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無(wú)關(guān)，大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān)
C.小孔和大孔所形成的光斑，其大小均與孔到地面的距離有關(guān)
D.不管光斑是不是像，它們都是由光的直線傳播形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體不屬于光源的是

A. 閃電 B. 螢火蟲(chóng)

C. 月亮 D. 霓虹燈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】杠桿調(diào)平衡后，將兩個(gè)體積相同的重物分別掛在杠桿兩側(cè)的A、B處，杠桿仍然平衡，如圖所示，則GAGB；若將兩重物同時(shí)浸沒(méi)在水中，則杠桿的端下沉（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星從月球軌道上傳回月表圖象信息，該信息傳回地球的載體是

A. 超聲波 B. 電磁波 C. 聲波 D. 次聲波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲，乙兩個(gè)圓柱形容器中盛有兩種不同的液體A，B，液體對(duì)兩個(gè)容器底的壓強(qiáng)相等，則ρA________ρB ， 現(xiàn)將兩個(gè)質(zhì)量相等的物體分別放入兩個(gè)容器中，靜止時(shí)一個(gè)漂浮，另一個(gè)懸�。ㄒ后w均為溢出），此時(shí)兩個(gè)容器底受到液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系是p甲________p乙（均選填“大于”、“等于”或“小于”）
A.大于
B.小于

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