Question

小明在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計拉著木塊時，應(yīng)沿水平方向拉動，且使它在固定的水平面上

勻速直線

運(yùn)動．根據(jù)

二力平衡

條件可知，此時木塊所受的滑動摩擦力與彈簧拉力的大小

相等

．
（2）比較A、B兩圖說明滑動摩擦力的大小與

壓力大小

有關(guān)；比較

A、C

兩圖說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，對于摩擦力大小的測量你認(rèn)為是否準(zhǔn)確？請你作出評價．為使摩擦力的測量較為準(zhǔn)確，你有更好的改進(jìn)方法嗎？（請你按圖那樣，利用簡圖表示你的改進(jìn)方法）

Answer 1

分析：（1）探究滑動摩擦力大小影響因素時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使滑動摩擦力等于拉力，使木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動．
（2）滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)．探究滑動摩擦力跟壓力大小關(guān)系時，控制接觸面粗糙程度不變，改變壓力大�。惶骄炕瑒幽Σ亮Ω�接觸面粗糙程度關(guān)系時，控制壓力大小不變，改變接觸面粗糙程度．
（3）讓木塊做勻速直線運(yùn)動很難操作，木塊不勻速，彈簧測力計的示數(shù)就不穩(wěn)定，另外彈簧測力計是運(yùn)動的，不好讀準(zhǔn)示數(shù)．運(yùn)動是相對的，我們可以采用木塊不動，拉動木板，這樣木塊和彈簧測力計是靜止的，便于讀數(shù)，同時木塊受到的摩擦力與彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力．而且，木板的運(yùn)動不要求勻速，便于操作．

解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計在水平方向上勻速直線拉動木塊，木塊水平方向上受到拉力和滑動摩擦力，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等．
（2）A、B兩圖接觸面粗糙程度相同，壓力不同，所以A、B兩圖探究滑動摩擦力跟壓力大小的關(guān)系．
A、C兩圖壓力大小相同，接觸面粗糙程度不同，所以A、C兩圖探究滑動摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系．
（3）讓木塊做勻速直線運(yùn)動很難操作，木塊不勻速，彈簧測力計的示數(shù)就不穩(wěn)定，不能準(zhǔn)確讀數(shù)．
采用木塊不動，拉動木板，這樣木塊和彈簧測力計是靜止的，便于讀數(shù)，同時木塊受到的摩擦力與彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力．而且，木板的運(yùn)動不要求勻速，便于操作．改進(jìn)如圖．

故答案為：（1）勻速直線；二力平衡；  相等．  （2）壓力大小； A、C． （3）不準(zhǔn)確；因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中，很難保證物體作勻速直線運(yùn)動；改進(jìn)如上圖．

點(diǎn)評：此題考查的是我們對于實(shí)驗(yàn)的分析能力，這是初中學(xué)生必備的一種能力；
影響滑動摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)是初中物理中的一個重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，需要掌握．
滑動摩擦力實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，學(xué)生不容易理解，理解的關(guān)鍵在于滑動摩擦力大小跟壓力大小、接觸面粗糙程度有關(guān)，跟運(yùn)動速度，跟勻速還是變速無關(guān)．