【題目】欲測量聲音在某金屬物質(zhì)中的傳播速度，甲乙兩人先用皮尺測出該金屬物質(zhì)的長為1020m，甲站在金屬物質(zhì)一端用錘子敲擊鐵軌，乙在另一端聽到兩次聲響，兩次聲響的時間間隔為2s，求聲音在這種金屬物質(zhì)中的傳播速度？（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）

【答案】1020m/s

【解析】

根據(jù)速度的公式求出聲音在空氣中的傳播時間；由兩次聲響相隔2s，求出聲音在鐵管中的傳播時間，根據(jù)速度計算公式即可以求出聲音在鐵管中的傳播速度。

聲音在空氣中的傳播時間：，

因為聲音在鐵管中的傳播速度大于空氣中的傳播速度，

聲音在鐵管中的傳播時間：t2=t1-△t=3s-2s=1s，

聲音在鐵管中的傳播速度：。

答：聲音在這種金屬物質(zhì)中的傳播速度大約是1020m/s。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個熱學(xué)實驗，下列說法中正確的是

A. 迅速下壓活塞，活塞對厚玻璃筒內(nèi)的空氣做功，硝化棉燃燒起來

B. 抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明氣體分子在不停地運動

C. 緊壓兩鉛柱使它們合在一起，懸掛鉤碼也未被拉開，主要因為分子間存在斥力

D. 當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時，瓶內(nèi)有白霧產(chǎn)生，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。

（1）在本實驗中適合做聲源的是__________；另一種器材不適合做聲源的原因是_______。

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，他設(shè)想了兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的是_____。你不選擇另一種方案的理由是______。

A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度。

B．讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見為止，比較此處距鞋盒的距離。

（3）實驗結(jié)果如表所示，則待測材料隔音性能由差到好的順序為____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的裝置探究“水的沸騰”實驗。

（1）圖乙所示的溫度計示數(shù)為______℃。

（2）給水加熱的過程中，出現(xiàn)如圖丙所示的現(xiàn)象，是在沸騰__________（填“前”或“中”）；杯中的氣泡是__________（填“空氣”或“水蒸氣”），這些氣泡在上浮的過程中越來越小，說明杯中底部的水溫__________上部的水溫（填“>”、“<”或“=”）。

（3）圖丁是依據(jù)實驗記錄繪制的沸騰圖象，則水的沸點為________℃，說明當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>________（填：低于、等于或大于）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

（4）小濱撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰，試分析其原因：_________（合理即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究冰熔化溫度變化規(guī)律的實驗中，實驗裝置和數(shù)據(jù)圖表如下所示

（1）實驗中，為了更方便的觀察熔化時物質(zhì)的狀態(tài)并且及時測量和記錄溫度，應(yīng)選用_____（甲/乙）實驗裝置。

（2）第2min時的溫度，如圖丙所示，溫度為_____℃。

（3）冰熔化時，_____（吸/不吸）熱，溫度_____（升高/不變）。

（4）某同學(xué)實驗時，發(fā)現(xiàn)冰熔化太快，來不及觀察、測量和記錄，對此請你提出一條簡單易行的建議：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動變阻器的最大阻值為40Ω，閉合開關(guān)S后，從滑動變阻器接入電路中的阻值最大時開始記錄數(shù)據(jù)，測得小燈泡的U-I圖像如圖乙所示．則滑片P向左滑動過程中，電路消耗的總功率________（選填“變大”、“ 變小”或“不變”），小燈泡的額定功率為________W，電源電壓為________V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平面鏡豎直放置在水平面上，一支直立的鉛筆從平面鏡前40cm處，以5cm/s的水平速度垂直向平面鏡勻速靠近，下列說法正確的是（ ）

A. 鉛筆在平面鏡中所成的像逐漸變大

B. 經(jīng)過2s，鉛筆與它的像之間的距離變?yōu)?/span>20cm

C. 鉛筆的像相對于平面鏡的速度為10cm/s

D. 若平面鏡順時針轉(zhuǎn)至圖中虛線位置，鉛筆的像將與鉛筆垂直

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】每年麥?zhǔn)諘r節(jié)，農(nóng)民往往把麥秸稈堆在田里焚燒，這樣既污染環(huán)境，又浪費資源．據(jù)測算，1 t麥秸稈在沼氣池中可以產(chǎn)生270 m3沼氣，剩余的殘渣還是優(yōu)質(zhì)有機肥料．統(tǒng)計表明，荊州市農(nóng)村一個村一般每年可產(chǎn)生500 t麥秸稈，若這些麥秸稈用來在沼氣池中產(chǎn)生沼氣，產(chǎn)生的沼氣完全燃燒后，可以放出________J的熱量；在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，可以將________壺裝有質(zhì)量為2.5 kg、初溫為20 ℃的水燒開[沼氣的熱值為1.9×107 J/m3，水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小敏做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中，分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

質(zhì)量/g

升溫10℃所需時間/s

升溫20℃所需時間/s

升溫30℃所需時間/s

沙子

30

64

89

124

水

30

96

163

220

（1）在此實驗中用 表示水和沙子吸熱的多少；

（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同溫度時，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量；

（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子， （選填“水”或“沙子”）升高的溫度更高。

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