【題目】空氣污染指數(shù)(API﹣Air Pollution Index 的英文縮寫)是一種反映和評(píng)價(jià)空氣質(zhì)量的方法,便于直觀表征空氣質(zhì)量狀況和空氣污染的程度.某興趣小組為了檢測(cè)空氣質(zhì)量的指數(shù),設(shè)計(jì)了如圖甲所示的檢測(cè)電路.R為氣敏電阻,其電阻的倒數(shù)與空氣質(zhì)量指數(shù)的關(guān)系如圖乙所示,已知電源電壓為12V保持不變,R0=5Ω,當(dāng)電壓表示數(shù)為4V時(shí),氣敏電阻R的阻值是 , 此時(shí)空氣質(zhì)量指數(shù)是(API).

【答案】10Ω;25
【解析】解:由電路圖可知,R0與R串聯(lián),電壓表測(cè)R0兩端的電壓. 當(dāng)電壓表示數(shù)為4V時(shí),
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,電路中的電流:
I= = =0.8A,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,R兩端的電壓:
UR=U﹣U0=12V﹣4V=8V,
則R的阻值:
R= = =10Ω,
= =0.1Ω1 , 由圖乙可知,空氣質(zhì)量指數(shù)為25.
所以答案是:10Ω;25.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,甲、乙兩計(jì)時(shí)員在百米比賽跑道終點(diǎn),對(duì)同一運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行計(jì)時(shí),甲計(jì)時(shí)員見槍冒煙時(shí)計(jì)時(shí),乙計(jì)時(shí)員聽到槍聲時(shí)計(jì)時(shí),甲記錄的結(jié)果為t1 , 乙為t2 , 則( )
A.t1<t2
B.t1>t2
C.t1=t2
D.無法判定

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,只閉合開關(guān)S1時(shí),電壓表 的示數(shù)之比為3:1,只閉合開關(guān)S2時(shí),電壓表 的示數(shù)之比為5:3,則R1與R2的電阻之比為(
A.4:3
B.1:3
C.1:5
D.5:9

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【題目】從岸上看清澈池塘的深度比實(shí)際的要 (填“深”或“淺”),這是由于光的 造成的,所以我們不能貿(mào)然獨(dú)自下水,以免發(fā)生溺水事故.

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【題目】加氣混凝土砌塊(俗稱泡沫磚)是一種輕質(zhì)、隔熱、防火的新型環(huán)保建筑材料.廣泛應(yīng)用于建筑的分割墻.使用這種材料可以使整個(gè)建筑的自重大大降低.某加氣混凝土砌塊規(guī)格為長(zhǎng)60cm,寬30cm,厚15cm,質(zhì)量為13.5kg,g取10N/kg,求:
①一塊加氣混凝土砌塊的重量.
②這種加氣混凝土砌塊的密度.
③某套面積為60m3高層住宅的分割墻使用了總質(zhì)量為5.55t普通黏土磚(俗稱火磚,密度約為1.85×103kg/m3).如果改用加氣混凝土砌塊,減少的質(zhì)量是多少?不考慮磚縫差異.

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【題目】如圖所示,在一輛表面光滑的小車上,放有質(zhì)量分別為m1 、m2的兩個(gè)小球,隨車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng).當(dāng)車突然停止運(yùn)動(dòng),則兩小球(設(shè)車無限長(zhǎng),其它阻力不計(jì))( )

A.一定相碰
B.一定不相碰
C.若m1 < m2 , 則一定相碰
D.若m1 > m2 , 則一定不相碰

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【題目】光射到平面鏡上反射后,反射角為30°,則入射角為( 。
A.10°
B.15°
C.30°
D.60°

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【題目】額定電壓是指用電器在________時(shí)的電壓,額定功率是指用電器在________時(shí)的電功率.

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【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn).
(1)如圖甲所示,手指壓鉛筆尖感到疼,因?yàn)榱Φ淖饔檬?/span>.

(2)用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆,再勻速拉動(dòng),如圖乙所示.根據(jù)比較兩種情況下摩擦力的大小,由此得出的結(jié)論是.

(3)如圖丙所示,用兩手指水平壓住鉛筆的兩端.鉛筆靜止時(shí),兩手指對(duì)鉛筆的壓力平衡力(選填“是”或“不是”).用力壓時(shí),兩個(gè)手指的感覺不同,說明在壓力一定時(shí),壓力的作用效果跟有關(guān).

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