【題目】為了連續(xù)改變反射光的方向,并多次重復(fù)這個過程,方法之一是旋轉(zhuǎn)由許多反射鏡面組成的多面體棱鏡(簡稱鏡鼓),如圖所示。當激光束以固定方向入射到鏡鼓的一個反射面上時,由于反射鏡繞豎直軸旋轉(zhuǎn),反射光就可在屏幕上掃出一條水平線。依次,每塊反射鏡都將輪流掃描一次。如果要求掃描的范圍θ=45°且每秒鐘掃描48次,那么鏡鼓的反射鏡面數(shù)目是___個,鏡鼓旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速是___轉(zhuǎn)/min。

【答案】16 180

【解析】

已知入射光線不變,根據(jù)反射光線轉(zhuǎn)過的角度求出法線轉(zhuǎn)過的角度,然后利用轉(zhuǎn)過一圈的角度和法線轉(zhuǎn)過的角度即可求出鏡面的個數(shù);又知道每秒鐘掃描的次數(shù)和鏡面的個數(shù),求出每秒轉(zhuǎn)的圈數(shù),最后轉(zhuǎn)化為一分鐘轉(zhuǎn)的圈數(shù)即可。

因為要求掃描的范圍θ=45°,入射光線不變,所以反射光線要轉(zhuǎn)過45°,即法線轉(zhuǎn)過的角度為;也就是每個鏡面所對應(yīng)的圓心角是22.5°,鏡鼓每轉(zhuǎn)22.5°就會讓激光照射到下一塊鏡子上,又重新開始掃描,所以鏡面的數(shù)目又因為每秒鐘掃描48次,所以每秒鐘轉(zhuǎn)的圈數(shù)那么每分鐘轉(zhuǎn)的圈數(shù)為3×60=180轉(zhuǎn),所以鏡鼓旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速為180轉(zhuǎn)/min。

故答案為;16;180。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,若只需燈L1發(fā)光,則用導(dǎo)線連接 接線柱;若連接B、C接線柱,則燈L1、L2 聯(lián);要使燈L1、L2并聯(lián),則接線柱AB連接,接線柱C 連接.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體的浮沉條件,實驗室提供了如下器材:彈簧測力計、燒杯、金屬塊、細線、水及其他簡單輔助器材.實驗步驟如下:

1)按圖甲的方法測出金屬塊受到的重力,大小為_____N

2)用公式FgV計算金屬塊浸沒在水中受到的浮力,大小為_____N

3)比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小,F_____G(填”““=”),可知金屬塊浸沒在水中時會_____(填上浮懸浮下沉).

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【題目】早在戰(zhàn)國時期,我國古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象。如圖所示,他用蠟燭作為光源,在木板上鉆了一個小孔,發(fā)現(xiàn)透過小孔的光能在墻壁上形成一個倒立的像。下列說法正確的是

A. 木板上的小孔一定是圓形的

B. 保持蠟燭和墻的位置不變,將木板向靠近墻的方向移動,蠟燭在墻上的像會變大

C. 小孔成像現(xiàn)象能說明光沿直線傳播

D. 蠟燭在墻上呈的像是虛像

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【題目】如圖所示是小明探究到自己的聲音的實驗.把兩個紙杯底部用細棉線連接起來,固定其中一個紙杯在紙杯口上蒙上膠膜,膜上粘一片小平面鏡,拉緊棉線將激光筆發(fā)出的光照射在平面鏡上,小明對另一紙杯說話(不接觸紙杯),會看到墻上反射的光點在晃動.則下列說法中正確的是( )

A. 小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的

B. 該實驗說明聲音不能傳遞能量

C. 兩個紙杯間聲音的傳播主要是通過空氣實現(xiàn)的

D. 在月球上做該實驗也能看到光點的晃動

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【題目】9分)為探究平面鏡成像特點,小勇選擇了如圖甲所示的實驗裝置.

1)除圖甲中所示的器材外,實驗還需要的測量工具是 ;小勇選擇的兩支蠟燭應(yīng)滿足的條件是

2)實驗時,應(yīng)使玻璃板面與紙面保持垂直.若要檢驗玻璃板的放置是否符合要求,你的方法是:

3)小勇點燃了其中一支蠟燭置于玻璃板前,他應(yīng) (選填透過不透過)玻璃板來觀察這支蠟燭的像.

4)為了把像的位置記錄在白紙上,小勇要將另一支蠟燭放到像的位置,當在如圖乙所示位置時,他便開始記錄,這將使像距的測量值比實際值偏 (選填).

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【題目】下列熱現(xiàn)象中,需要吸熱的是

A. B. C. D.

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【題目】(11分)“五一”假期,小明一家驅(qū)車外出旅游。當汽車以108km/h的速度在高速公路上勻速直線行駛時,汽車受到的阻力是整車重的0.08倍,效率為40%。已知汽車整車質(zhì)量為1375kg,油箱容積為50L。(汽油熱值q=3.3×107J/L,g=10N/kg)

(1)這時汽車牽引力做功的功率是多少_______?

(2)該車加一滿箱汽油,按照以上速度最多可以勻速直線行駛多遠的路程_______?

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【題目】如圖所示是老師設(shè)計的一個實驗裝置,用來探究影響電磁鐵磁性強弱因素,它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管(線圈電阻忽略不計)和自制的針式刻度板組成,通過觀察指針偏轉(zhuǎn)角度的大小,來判斷電磁鐵磁性的強弱.用竹片削制的指針下方加裝固定一物體E,導(dǎo)線a與接線柱2相連.

【制定計劃與設(shè)計實驗】

1)為了使指針在受磁場力的作用在能繞O點轉(zhuǎn)動,需在E處加裝______(選填銅塊、鋁塊鐵塊),加裝物體后,為了確保指針能正確指示且具有一定的靈敏度,老師在O點轉(zhuǎn)軸處涂抹潤滑油,目的是__________ ,使指針轉(zhuǎn)動更靈活.

2)按如圖所示連接好電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器滑片P到某一位置,記下此時指針偏轉(zhuǎn)的角度,保持滑片P位置不變,導(dǎo)線a改為與接線柱1相連,可以探究電磁鐵磁性強弱與_______的關(guān)系;保持接線方式不變,移動變阻器滑片P ,可以探究電磁鐵磁性強弱與_______的關(guān)系.

【進行實驗與收集證據(jù)】

3)保持滑片P位置不變,導(dǎo)線a改為與接線柱1相連時,閉合開關(guān)后,指針偏轉(zhuǎn)的角度將會______.當滑動變阻器的滑片P向左滑動時,指針偏轉(zhuǎn)的角度將會______(填增大減小

【評估交流】

4)細心觀察的小鋒同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實驗過程中該自制裝置的指針均向右偏轉(zhuǎn),只是偏轉(zhuǎn)角度不同,該同學(xué)向老師提出能否讓指針向左偏轉(zhuǎn),老師馬上將一塊小磁鐵換裝在如圖E處,且讓磁鐵的右端為______極,閉合開關(guān)后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)指針果然向左偏轉(zhuǎn).

5)你認為該裝置中指針的偏轉(zhuǎn)角度大小可能還與哪些因素有關(guān)?(只寫出一個即可)

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