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【題目】在“測小燈泡的電阻”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、“3.8V 1.5W”的小燈泡、標有
“20Ω 1.5A”的滑動變阻器,導線若干.

(1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當);
(2)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
;

(3)乙組同學閉合開關后,發(fā)現小燈泡不亮,但電流表有示數.接下來應進行的操作是
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光.

【答案】
(1)解:由題意知燈泡的額定電壓是3.8V,額定功率是1.5W,則燈泡的額定電流I= = ≈0.39A,則電流表選擇0~0.6A量程,電流表、燈泡、滑動變阻器、開關串聯接入電路,滑動變阻器接一上一下兩個接線柱,電路圖如圖所示.

故答案為:電路圖如圖所示


(2)連接電路時沒斷開開關;滑動變阻器沒調到最大阻值
(3)C
【解析】解:(2)為保護電路,連接實物圖時應:①斷開開關,②滑動變阻器的滑片要調到使連入電路的電阻為最大的位置. 甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,說明連完最后一根線,電路立即接通且電路電流較大,電路阻值太小,原因是:①連接電路時沒斷開開關;②滑動變阻器沒調到最大阻值.
所以答案是:①連接電路時沒斷開開關;②滑動變阻器沒調到最大阻值.(3)乙組同學閉合開關后,電流表有示數,說明電路是通路,燈泡沒壞,也不是斷路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,下一步操作:移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光,即應進行C項操作.
所以答案是:C.

練習冊系列答案
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【題目】某小組同學用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點”,其中凸透鏡的焦距為15 cm。他們進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小, 如圖乙。(用帶箭頭的線段表示物或像,A′、B′分別表示蠟燭在AB處像的位置)

(1)從圖乙中可以看出,蠟燭在位置A、B時光屏上得到的都是倒立、________的實像。生活中利用這個成像特點制成了________________________(寫出一個即可)。

(2)和其他小組交流后發(fā)現,當蠟燭在距透鏡15—30 cm之間時,像均成在透鏡另一側距透鏡30 cm以外處。但是,當他們把蠟燭放在C位置時,在光具座上無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距_____。

(3)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們采用了兩種做法。

做法一:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現了清晰的像,這表明像距變________了,由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強,此透鏡焦距________15 cm(選填“大于”“小于”或“等于”)。

做法二:保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個__________透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現了清晰的像。

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1)他家汽車一次最多能運輸多少立方米的大理石___________?

2)他家汽車一次最多能運輸多少噸的木材_________

3)為了既不超限超載,又使每一趟運輸量能最大限度地利用汽車的運輸質量和容積,提高汽車的利用率,每一趟需要搭配裝載__________m3 大理石和________m3 的木材,才能達到上述目的。

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