【題目】登山運(yùn)動(dòng)員在向高峰攀登時(shí)會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”,這除了高原缺氧、寒冷之外,還因?yàn)槟抢锏拇髿鈮簭?qiáng)比平面地區(qū)___________(選填“大”或“小”)得多;在高原上用普通鍋難以煮熟食物,是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差,使得水的沸點(diǎn)________________(選填“高于”或“低于”)100℃;掌中放置的同一密封的小包裝袋食品的兩張圖片，______(選填“甲”或“乙”)圖攝于海拔較高的地方。

【答案】小低于乙

【解析】

由于氣壓隨高度的增加而減小，登山運(yùn)動(dòng)員在向高峰攀登時(shí)會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，主要是高原上位置高，氣壓��；在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差，使得水的沸點(diǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)100℃。海拔高度越高，大氣壓強(qiáng)越小，袋內(nèi)氣體的體積變大，所以圖乙是拍攝于海拔較高的地方。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“物距和物高一定時(shí)，物體經(jīng)小孔所成的像的高度和像距的關(guān)系”時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：用發(fā)光二極管做成的物體、有小孔的方紙板、用半透明塑料膜做成的屏、量程為0～30cm的直尺，實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示．

（1）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在較______的環(huán)境下進(jìn)行．（選填“亮”或“暗”）

（2）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭?huà)出像高與像距的關(guān)系圖象___________ ．

（3）根據(jù)圖象，得出的探究結(jié)論是：______．

（4）另一名同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，更換了部分實(shí)驗(yàn)器材，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示．外筒（足夠長(zhǎng)）用不透明的材料制成，左端開(kāi)有小孔；內(nèi)筒（內(nèi)徑約14cm）的筒壁用不透明的材料制成，左端用半透明塑料膜做屏，并可以在外筒中自由地拉出或推入．其他器材不變．和小明所用的裝置相比較，請(qǐng)說(shuō)出該同學(xué)用這樣的裝置做實(shí)驗(yàn)的好處和不足．（各寫(xiě)一條即可）

好處：______；

不足：______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓不變，小燈泡L標(biāo)有“6V”的字樣，電阻R=20Ω．閉合開(kāi)關(guān)S 后，燈泡L正常發(fā)光，且電流表的示數(shù)為1.2A．

求：

（1）小燈泡的額定功率．

（2）在2min內(nèi)電阻R產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水的比熱容較大，生活中，我們常用水來(lái)加熱或散熱，例如：冬天常用熱水袋取暖，把質(zhì)量為2Kg，溫度為90℃的熱水裝入熱水袋中，到溫度降為30℃的時(shí)侯，這些水放出了　 　J的熱量；如果用相同質(zhì)量，相同溫度的沙來(lái)取暖，沙會(huì)冷得　 　（填“快些”或“慢些”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象。（不計(jì)熱量損失）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和________均相等的甲、乙兩種液體。

（2）加熱10min，甲吸收的熱量________（選填“大于”“小于”或“等于”）乙吸收的熱量。

（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的________倍。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：甲車(chē)的速度是________________m/s；運(yùn)動(dòng)速度相同的兩小車(chē)是______；若乙和丙運(yùn)動(dòng)的路程之比是 3:5，則乙和丙所用的時(shí)間之比是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線(xiàn)圈匝數(shù)多少是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的電路，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）選用電磁鐵接線(xiàn)柱a、c接入電路K、M之間，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P到某位置，使電磁鐵下端靠近并吸引大頭針，觀察電磁鐵接入電路的線(xiàn)圈匝數(shù)n和吸引大頭針的個(gè)數(shù)N，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將n、N的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

（2）將電磁鐵接線(xiàn)柱a、b接入電路K、M之間，閉合開(kāi)關(guān)，使電磁鐵下端靠近并吸引大頭針，觀察電磁鐵接入電路的線(xiàn)圈匝數(shù)n和吸引大頭針的個(gè)數(shù)N，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將n、N的相應(yīng)數(shù)據(jù)記錄在表格中。

根據(jù)以上敘述，回答下列問(wèn)題

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用__________________________表示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題：____________________________。

（3）請(qǐng)你針對(duì)小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出改正的步驟：__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，這個(gè)像一定是_____（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的，此時(shí)成像特點(diǎn)可應(yīng)用于____（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）；若將凸透鏡向右移動(dòng)______cm，屏上即可再次成清晰的像。若在圖示位置將蠟燭靠近凸透鏡一些，光屏上的像將會(huì)模糊，若在透鏡前放置一個(gè)焦距合適的_______（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡，光屏上的像也可以再次清晰。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，橋在湖中的“倒影”是由光的______所形成的________（填“實(shí)像”或“虛像”）。這些“倒影”看起來(lái)比橋本身“暗”一些，主要是因?yàn)闃蚍瓷涞墓馍涞剿鏁r(shí)，有一部分發(fā)生______進(jìn)入了水中；一只小鳥(niǎo)在深度為8 m的平靜湖面上空飛過(guò)，當(dāng)小鳥(niǎo)距水面3 m時(shí)，該“倒影”距小鳥(niǎo)_______m，若小鳥(niǎo)往高處飛，則“倒影”大小________（填“變大”“變小”或“不變”）．

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