用帶電體去靠近吊在細(xì)線上的通草球時,會被帶電體吸引過來,但接觸后立即就離開了,請解釋這個現(xiàn)象?
因帶電體能吸引輕小物體,所以通草球會被吸引過來,但接觸后,由于電子的轉(zhuǎn)移,通草球也會帶上跟帶電體相同的電荷,由于同種電荷互相排斥,通草球立即就離開.

試題分析:由于帶電體能夠吸引輕小物體,所以通草球會被吸引過來.
通草球和帶電體接觸時,原子核束縛電子的本領(lǐng)不同,出現(xiàn)電子的轉(zhuǎn)移,使通草球和帶電體帶相同的電荷.
根據(jù)同種電荷間的相互排斥而離開.
答:因帶電體能吸引輕小物體,所以通草球會被吸引過來,但接觸后,由于電子的轉(zhuǎn)移,通草球也會帶上跟帶電體相同的電荷,由于同種電荷互相排斥,通草球立即就離開.
點評:學(xué)生容易看到帶電體吸引輕小物體,不容易看到吸引后又排斥離開,容易被忽視.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

演繹式探究一一研究帶電小球間的作用力:
經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),兩個帶電小球所帶電荷量分別為q1、q2,當(dāng)它們之間的距離為r(遠(yuǎn)大于小球的直徑)時,它們之間的作用力F=,其中常量k = 9×109N2·m2/C2。
(1)如圖,將甲、乙兩個帶電小球放在光滑的絕緣水平面上,若甲球帶正電荷、乙球帶負(fù)電荷,則它們之間的作用力為 力(“引”或“斥,’),此時兩球?qū)⑾嗷(“靠近”或‘.遠(yuǎn)離”).
(2)如圖,為了使這兩個小球在原來的位置靜止,沿著甲、乙兩球的球心連線方向,在乙球的右邊某位置放上一個電荷童為q3的小球丙,此時恰好使得三球均保持靜止。則丙球應(yīng)該帶_電荷(“正”或“負(fù)”)。請你證明,此時有關(guān)系成立。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小物體a,a被吸引過來,則a(       )
A.帶正電B.帶負(fù)電C.不帶電D.可能帶負(fù)電,也可能不帶電

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下列用品中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是
A.繪畫橡皮B.物理課本
C.不銹鋼直尺D.塑料刻度尺

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臺式電腦使用一段時間后,需要打開主機箱除塵,這是因為散熱風(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動過程中與空氣摩擦帶上了帶上了        ,具有                 的性質(zhì),所以灰塵會附著在扇葉上。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

科學(xué)家提出了許多原子結(jié)構(gòu)的模型,在二十世紀(jì)上半葉,最為大家接受的原子結(jié)構(gòu)與下列哪個圖形最相似 (    )
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的是A、B、C三個用細(xì)線懸掛的輕質(zhì)小球,靠近時發(fā)生相互作用的情形,關(guān)于各小球帶電的判斷,下列說法中正確的是

A.可能A帶負(fù)電,B帶正電,C帶負(fù)電     
B.可能A帶負(fù)電,B不帶電,C帶正電
C.可能A帶正電,B帶正電,C不帶電     
D.可能A不帶電,B帶負(fù)電,C帶正電

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)“電”的說法正確的是(   )
A.摩擦起電的實質(zhì)是創(chuàng)造了電荷
B.同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥
C.運動的電荷一定形成電流
D.電阻中有電流,它的兩端一定有電壓

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的是    (    )
A.物質(zhì)是由大量分子組成的,分子間可以有空隙,也可以沒有空隙
B.固體不易被壓縮,說明分子間只有斥力,沒有引力
C.同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引
D.地球是宇宙的中心,太陽圍繞地球做圓周運動

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