A. | 用氣筒給自行車輪胎打氣時,氣筒壁發(fā)熱 | |
B. | 小孩沿滑梯下滑的過程 | |
C. | 水壺中水沸騰后,壺蓋被水蒸氣頂起 | |
D. | 流星在大氣層中穿行過程 |
分析 ①熱機是利用內(nèi)能做功的機器,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;
②在分析能量的轉(zhuǎn)化形式時,重點注意是消耗了哪種形式的能量,最終又獲得了哪種形式的能量,據(jù)此來對各選項中的現(xiàn)象進行逐一的分析判斷.
解答 解:A、用氣筒給自行車打氣,活塞對筒內(nèi)的空氣做功,使得其內(nèi)能增加,溫度升高,故是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,與熱機的工作原理不相同,故A不符合題意;
B、小孩沿滑梯勻速下滑,其克服摩擦力做功,使得其內(nèi)能增加,溫度升高,故是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程,與熱機的工作原理不相同,故B不符合題意;
C、水蒸氣把鍋蓋頂起,是氣體對外做功,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,與熱機的工作原理相同,故C符合題意;
D、流星在大氣層中穿行的過程,即克服摩擦力做功,使得其內(nèi)能增加,溫度升高,故是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程,與熱機的工作原理不相同,故D不合題意.
故選C.
點評 能量的轉(zhuǎn)化在我們生活中可謂無處不在,我們應學會對各種實例進行準確的分析,分析時應重點注意消耗能量和獲得能量的判斷,這是正確判斷的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第一塊透鏡焦距為10cm | B. | 第一塊透鏡焦距為20cm | ||
C. | 第二次成像原理可制成照相機 | D. | 第二次成像原理可制成投影儀 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動員跳起扣球后身體下落過程中,他的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 | |
B. | 球離開球拍后在空中運動時受到重力和推力的作用 | |
C. | 擊打出去的羽毛球繼續(xù)向前運動是因為球受到慣性力 | |
D. | 運動員用手拾起羽毛球的過程中,他對球做了功 |
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