一次家庭探究活動中，小明把一個正在發(fā)光的燈泡放到U形磁體中間，驚訝的發(fā)現(xiàn)了燈絲在晃動。關(guān)于這種現(xiàn)象，下列說法正確的是（   ）
A．燈絲晃動是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．燈絲晃動是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了機(jī)械能
C．燈絲晃動是受到磁體的吸引作用
D．燈絲晃動是磁場對電流的作用
D

試題分析：有電流通過的燈絲置于磁場中晃動，體現(xiàn)了通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用．在這個過程中，是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
綜上分析故選D．
點評：通過燈絲的晃動，聯(lián)系到受力，進(jìn)而與通電導(dǎo)體在磁場中受力而運(yùn)動聯(lián)系起來是解決此題的思路．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，根據(jù)通電螺線管右端小磁針靜止時的指向，標(biāo)出通電螺線管中的電流方向。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

磁懸浮地球儀是使用磁懸浮技術(shù)的地球儀，它無需轉(zhuǎn)軸穿過球體便可懸浮于空中，給人以奇特新穎的感覺和精神享受．

（1）磁懸浮地球儀的球體中有一個磁鐵，環(huán)形底座內(nèi)有一金屬線圈，通電后相當(dāng)于電磁鐵．金屬線圈與球體中的磁鐵相互　  　（吸引、排斥），使球體受力　 　（平衡、不平衡），從而懸浮于空中．磁懸浮地球儀是利用丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流的　 　效應(yīng)工作的．當(dāng)磁懸浮地球儀停止工作時，在“拿開球體”和“切斷電源”之間應(yīng)先　    　．
（2）將磁懸浮地球儀的球體用手輕輕向下按一下，球體就會從原來的懸浮位置向下運(yùn)動，此時金屬線圈中的電流　 　（增大、減小），磁性增強(qiáng)，金屬線圈對球體的作用力　 　（大于、小于）球體重力，球體到達(dá)最低點后向上運(yùn)動返回原懸浮位置．由于球體具有　 　，球體越過原懸浮位置向上運(yùn)動，此時金屬線圈中的電流減小，磁性減弱，球體速度越來越　 　（大、�。�，到達(dá)最高點后向下運(yùn)動，并再次回到原懸浮位置．幾經(jīng)反復(fù)，球體最終停在原懸浮位置．
（3）磁懸浮地球儀正常工作時，功率為1W．則工作一個月（30天）耗電　 　kW?h，這些電能大部分轉(zhuǎn)化成了　   　（機(jī)械能、內(nèi)能）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列表述正確的是（　�。�
A．小磁針在磁場中北極指向
B．判斷通電螺線管的磁極
C．電動機(jī)原理
D．電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

對下圖所示的四幅圖的分析，正確的是?
A．甲所示的實驗說明通電導(dǎo)線周圍存在磁感應(yīng)線?
B．乙所示的實驗現(xiàn)象是電動機(jī)的工作原理?
C．丙所示的動圈式話筒是利用電磁感應(yīng)原理工作的?
D．丁所示的動圈式揚(yáng)聲器是利用電磁感應(yīng)原理工作的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于下圖中四幅圖的分析，正確的是    （   ）
A．圖（a）表明磁場產(chǎn)生電流B．圖（b）表明通電螺線管的周圍存在磁場
C．圖（c）是電動機(jī)的原理圖D．圖（d）顯示電流越大電磁鐵的磁性越強(qiáng)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示是一個通電螺線管．請在圖上標(biāo)出通電螺線管繞線上的電流方向及通電螺線管的N極．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是演示巨磁電阻(GMR)特性的原理示意圖．開關(guān)S1、S2閉合時，向左稍微移動滑動變阻器的滑片P，指示燈的亮度明顯變亮。

(1)滑動變阻器的滑片向左移動，電磁鐵周圍的磁場    (選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)
(2)指示燈的亮度明顯變亮，表明電路中GMR的阻值顯著    (選填“增大”或“減小”)，引起GMR阻值變化的原因是      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于如圖所示電與磁部分四幅圖的分析，其中正確的是（    ）
A．圖（a）裝置不能檢驗物體是否帶電B．圖（b）裝置原理可以制造電動機(jī)
C．圖（c）實驗說明通電導(dǎo)線周圍有磁場D．圖（d）利用電流的磁效應(yīng)工作的

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同步練習(xí)冊答案