【題目】某同學要測出一個電壓約為40 V的電源電壓電壓保持不變,可供選用的器材如下:待測電源;一塊電壓表量程0~15 V);四個阻值已知的電阻,分別為R1=100 Ω、R2=150 Ω、R3=200 ΩR4=4 kΩ;一個開關(guān)及若干導線。請合理選擇器材,設(shè)計一個實驗精確地測出電源電壓。要求:

(1)畫出實驗電路圖;

(2)寫出實驗步驟及所需測量的物理量;

(3)寫出電源電壓的表達式用已知量和測量量表示)。

【答案】①按照電路圖連接電路, ②閉合開關(guān)S,讀出電壓表的示數(shù)U1

【解析】

(1)由題中的條件可知,電壓表的量程小于電源電壓的值,電壓表的測量范圍比電源電壓的三分之一略大,所以考慮利用串聯(lián)電路的電阻分壓特點,采用幾個電阻串聯(lián),用電壓表測出其中一個電阻兩端的電壓;

根據(jù)串聯(lián)時,電壓與電阻成正比判斷應(yīng)串聯(lián)的電阻:

若采用100 Ω、150 Ω兩電阻串聯(lián)時,100 Ω電阻兩端的電壓為:

,解得:,大于電壓表的量程;

若采用100 Ω、200 Ω兩電阻串聯(lián)時,100 Ω電阻兩端的電壓為:

,解得:,量程合適;

若采用150 Ω、200 Ω兩電阻串聯(lián)時,150 Ω電阻兩端的電壓為:

,解得:,大于電壓表的量程;

若采用4k Ω的電阻與其它電阻串聯(lián)時,4k Ω的電阻分得電壓大于15V,而其它電阻分得電壓又太小,電壓表指針偏轉(zhuǎn)小,讀數(shù)誤差大

故選用R1=100 Ω、R3=200 Ω兩電阻串聯(lián),電壓表測量R1兩端的電壓。依據(jù)上面的分析畫出電路圖如下:

(2)實驗步驟為:

①按照電路圖連接電路;

②閉合開關(guān)S,讀出電壓表的示數(shù)U1。

(3)因為串聯(lián)電路電流處處相等,根據(jù)可得:

,

解得:

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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小娟自制的一個簡易氣壓計。她將氣壓計從樓的1層帶到5層的過程中,觀察并記錄管內(nèi)與瓶內(nèi)水面的高度差如下表。

樓層

1

2

3

4

5

管內(nèi)與瓶內(nèi)水面的高度差/cm

5

5.3

5.7

6

6.3

小娟所研究問題的自變量是:_________。由表中數(shù)據(jù)可得:樓層越高,管內(nèi)與瓶內(nèi)水面高度差越_________(選填“大”或“小”)。由此可知:高度越高,瓶外大氣的壓強越_________(選填“大”或“小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小暢用三個電流表和兩個小燈泡做實驗,檢驗并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和,其連接的電路如圖甲所示.

(1)這個電路中有一根導線接錯了,請在這根導線上打“×”,表示這根導線不能這樣連接,然后畫出正確的連接位置.

(2)正確連好電路檢查無誤后,合上開關(guān),電流表A、A1的指針都指在表盤的同一位置,如圖乙所示.則通過燈L2的電流是 ______ A.

(3)過一會兒、發(fā)現(xiàn)電流表A、A1的示數(shù)一樣,此時電路的故障可能是 ______

A、L1斷路 B、L1短路 C、L2斷路 D、L2短路

(4)小康想利用以上器材探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律,請你在圖丙中將小康的實驗電路圖畫出來.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究“影響滑動摩擦力大小的因素”,小剛做了如圖所示的實驗。實驗中,用力F 拉動木板B在水平桌面上運動,物塊A相對桌面保持靜止。

1)實驗中發(fā)現(xiàn),圖甲、乙、丙中的彈簧測力計示數(shù)不同。由此可得結(jié)論:________

2)為了進一步深入研究有關(guān)問題,小剛又用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的物塊C替代物塊A,按照如圖所示的三種方式,將物塊C放在木板B上進行三次實驗。當木板B在水平桌面上運動,且物塊C相對桌面保持靜止時,彈簧測力計三次示數(shù)分別為F1F2、F3,則F1________F2________F3。(選填“>”、“=”或“<”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究二力平衡條件的實驗中,實驗裝置如圖所示。

1)實驗裝置如圖所示。實驗?zāi)康氖翘骄磕緣K在水平方向上所受兩個拉力F1F2的關(guān)系。實驗中,木塊應(yīng)該處于____________狀態(tài)。

2)實驗中,保持F1F2相等,用手將木塊扭轉(zhuǎn)一個角度。松手后,木塊將無法在這個位置平衡。設(shè)計這一步驟的目的是:探究二力平衡時,兩個力必須滿足:____________

3)實驗總結(jié)中,老師指出桌面越光滑越好, 這樣就可以減小____________力對實驗的影響。小明想到,用有輪子的小車代替木塊進行實驗效果一定更好,原因是:_______________________。

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【題目】小李同學要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:

①接觸面所受的壓力大小; ②接觸面的粗糙程度; ③接觸面積的大小。

接下來小偉通過圖所示實驗操作驗證他的猜想:

1)實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平_______拉動木塊在長木板上直線滑動(選填“加速、減速、“勻速),這樣做是根據(jù)________的知識得出拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受的摩擦力的大小。

2)小偉要探究猜想①,他應(yīng)該選擇_______兩幅圖所示的實驗步驟來操作,接觸面的粗糙程度相同時,_______越大,滑動摩擦力越大。

3)如果小偉選擇甲丙兩幅圖,他是想探究猜想______,根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論:在壓力相同的情況下,_____________________,滑動摩擦力越大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家電熱毯的電阻線斷了,他把電阻線接上后繼續(xù)使用一段時間,發(fā)現(xiàn)接頭處燒焦了。

(1)小明猜測接頭處的電阻____(選填變大變小”),相同時間熱量增多,是接頭處燒焦的原因。

(2)剪下包含有接頭處的電阻線一段(足夠長),請你設(shè)計一個實驗來驗征小明的猜測___________。

要求:畫出所用的電路圖。

寫出實驗步驟。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,騎自行車是一種既健身又低碳的出行方式,下列說法正確的是

A. 自行車輪胎上的花紋是為了增大摩擦

B. 用力蹬車是為了增大車的慣性來增大速度

C. 下坡時以自行車為參照物,路邊的樹木是運動的

D. 停在路邊的自行車,它對地面的壓力和所受到的重力是一對平衡力

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【題目】如圖所示把涼牛奶放在熱水中加熱,經(jīng)過一段較長時間,它們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示,下列說法中正確的是(

A. 水和牛奶最后溫度相同 B. 水的溫度變化比牛奶大

C. 牛奶溫度變化比水慢 D. 乙是牛奶溫度變化圖象

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