【題目】監(jiān)測(cè)中東呼吸綜合征等呼吸系統(tǒng)傳染病時(shí)要測(cè)量體溫.若用如圖所示這支未甩過的體溫計(jì)去測(cè)量另一個(gè)人的體溫,測(cè)量結(jié)果可能是( )
A.
37.0℃
B.37.5℃
C.38.0℃
D.38.5℃
【答案】D
【解析】①由圖知:該溫度計(jì)的分度值是0.1℃,溫度計(jì)的示數(shù)是38.5℃;
②根據(jù)體溫計(jì)的特點(diǎn),使用前用力甩一下玻璃 泡上方的水銀才能回到玻璃泡中,沒有甩的體溫計(jì)的讀數(shù)是38.5℃,沒有甩直接用來測(cè)量人的體溫,若體溫高于38.5℃,體溫計(jì)中的水銀會(huì)上升,測(cè)量是比 較準(zhǔn)確的;若體溫低于38.5℃,體溫計(jì)中的水銀不會(huì)下降,依然顯示的是38.5℃.
綜上所述,ABC不符合題意,D符合題意.
故選D.
①讀數(shù)時(shí),要先確認(rèn)分度值,然后看液柱上表面所對(duì)的刻度值
②體溫計(jì)玻璃泡的上方有一段非常細(xì)的縮口,它可以使體溫計(jì)玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中,所以體溫計(jì)可以離開人體讀數(shù),同時(shí)體溫計(jì)在使用前要用力甩一下,將水銀甩回玻璃泡中
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時(shí),用早餐奶(圖甲)按圖乙、丙、丁三種情況放在泡沫塑料上,分別進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
(1)通過對(duì)乙、丙、丁三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較,得出壓力作用效果跟_______________有關(guān)。
(2)這種探究方法在物理學(xué)中叫___________________________。
(3)如果在實(shí)驗(yàn)中沒有泡沫塑料,可選擇現(xiàn)實(shí)生活中____來代替。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿,在D點(diǎn)掛一個(gè)重為G的物體M,用一把彈簧測(cè)力計(jì)依次在A,B,C三點(diǎn)沿圓O相切的方向用力拉,都使杠桿在水平位置平衡,讀出三次的示數(shù)分別為F1、F2、F3 , 它們的大小關(guān)系是( )
A.F1<F2<F3<G
B.F1>F2>F3>G
C.F1=F2=F3=G
D.F1>F2=F3=G
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】姍姍用礦泉水瓶做如下實(shí)驗(yàn):
(1)取一礦泉水瓶,用力捏,瓶子變癟,說明力可以改變物體的
(2)將礦泉水瓶裝滿水,用硬紙片蓋住瓶口,按住紙片將瓶口朝下,移開手,瓶?jī)?nèi)的水不會(huì)流出,證明了 的存在.
(3)
甲,乙兩個(gè)相同的礦泉水瓶裝有等量的水,甲瓶倒立放入冰箱,待水結(jié)冰后取出,如圖所示,讓甲,乙兩瓶在同一水平桌面上以相同的速度開始轉(zhuǎn)動(dòng), 瓶會(huì)先停下來,原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)有關(guān).于是他想利用弦線做研究,如圖所示,其中a、b、c、d四根弦線的松緊程度相同.
(1)若他選擇b、d兩根弦線做實(shí)驗(yàn),則研究的目的是探究音調(diào)與弦線___________的關(guān)系.
(2)若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系,則應(yīng)選擇_______和_______兩根弦線做實(shí)驗(yàn).
(3)小明研究后得出結(jié)論:在其他條件相同的情況下,弦線越長(zhǎng),發(fā)出的音調(diào)越_____;弦線越粗,發(fā)出的音調(diào)越________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小君同學(xué)在大課間活動(dòng)時(shí)踢毽子的情景,以下對(duì)毽子上下飛舞時(shí)所受合力的分析正確的是( 。
A.上升過程合力方向向上
B.最高點(diǎn)時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)合力為零
C.下落過程合力越來越大
D.上升過程合力大于下落過程合力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小鷺利用電流表和電阻箱測(cè)量小燈泡的功率,設(shè)計(jì)并連接了如圖1所示的部分實(shí)驗(yàn)電路.
(1)請(qǐng)你添加一條導(dǎo)線,將圖1所示的實(shí)物圖補(bǔ)充完整,并使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移時(shí)接入電路的阻值變大
(2)
閉合開關(guān)S1 , 將開關(guān)S2板向 (選填“1”或“2”),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表的示數(shù)為 , 如圖2所示,= A .
(3)將開關(guān)S2扳向另一端,保持 的阻值不變,調(diào)節(jié) 的阻值R , 使電流表的示數(shù)仍為
(4)若此時(shí)R=7.0Ω , 小燈泡的實(shí)際功率= W
(5)
若小燈泡的額定電流為I0=2I1 , 以下關(guān)于額定功率P0與實(shí)際功率P1的數(shù)值關(guān)系,你認(rèn)為最有可能的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在一定范圍內(nèi),彈簧所受的拉力越大,它就被拉得________.彈簧測(cè)力計(jì)便是根據(jù)彈簧的這種性質(zhì)制成的.如圖的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是________N,它測(cè)量力的大小可以精確到________N,圖中所掛物體的重力是________N.該物體的質(zhì)量約為________kg(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).(每個(gè)鉤碼重0.5N)
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)懸掛 個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為 N;若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將 (選填“變大”或“變小”或“不變”).
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