【題目】在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了便于研究,每次須挑選兩根合適的導(dǎo)線,用同一電源,測(cè)出通過它們的電流,然后進(jìn)行比較,最后得出結(jié)論.
(1)該實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法為________法.
(2)為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān),應(yīng)選用________兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較.(填代號(hào))
(3)為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān),應(yīng)選用導(dǎo)線________兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較.
(4)為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān),應(yīng)選用導(dǎo)線________兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較.
(5)通過對(duì)表格中數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是________.
【答案】控制變量法 C、G C、F A、D 導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積
【解析】
(1)在研究某一物理量對(duì)電阻的影響時(shí),需要保持其它物理量不變,只改變這一個(gè)物理量,這種研究問題的方法是控制變量法;
(2)要探究電阻與材料的關(guān)系,根據(jù)控制變量法,應(yīng)選取長度、橫截面積都相同,而材料不同的兩根電阻絲;
(3)要探究電阻與長度的關(guān)系,根據(jù)控制變量法,應(yīng)選取材料、橫截面積都相同,而長度不同的兩根電阻絲;
(4)要探究電阻與橫截面積的關(guān)系,根據(jù)控制變量法,應(yīng)選取材料、長度都相同,而橫截面積不同的兩根電阻絲。
(5)通過分析表中導(dǎo)線規(guī)格、電流大小總結(jié)影響電阻的因素。
(1)電阻大小與多個(gè)因素有關(guān),要研究某個(gè)因素對(duì)電阻的影響,需要采用控制變量法;
(2)研究導(dǎo)體的電阻跟材料之間的關(guān)系,根據(jù)控制變量法,就要選取材料不同,其余因素都相同的兩根電阻絲,也就是C、G兩段導(dǎo)線;
(3)研究導(dǎo)體的電阻跟長度之間的關(guān)系,根據(jù)控制變量法,就要選取長度不同,其余因素都相同的兩根電阻絲,也就是C、F兩段導(dǎo)線;
(4)研究導(dǎo)體的電阻跟橫截面積之間的關(guān)系,根據(jù)控制變量法,就要選取橫截面積不同,其余因素都相同的兩根電阻絲,也就是A、D兩段導(dǎo)線;
(5)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知:導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩輛相同的小車上分別固定一塊磁體和一個(gè)鐵塊,將它們靠近到一定距離后由靜止釋放,兩小車同時(shí)運(yùn)動(dòng)。下列說法正確的是( 。
A.小車運(yùn)動(dòng)起來是因?yàn)樾≤囉袘T性
B.兩小車相互遠(yuǎn)離
C.磁體對(duì)鐵塊的作用力和鐵塊受到的重力是一對(duì)平衡力
D.磁體對(duì)鐵塊有作用力,同時(shí)鐵塊對(duì)磁體也有作用力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測(cè)力計(jì) (選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小 (選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是 (選填“甲”、“乙” 、“丙”或“丁”)。
(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān)。(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗超程度”)
(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是 _______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。
(5)小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好。實(shí)驗(yàn)中,小明 (選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長木板。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,開關(guān)S閉合后,若L1的燈絲突然燒斷,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A. L1、L2、L3均熄滅,電壓表、電流表示數(shù)均為零
B. L1、L2均熄滅,L3仍發(fā)光,電壓表、電流表示數(shù)均變大
C. 除L1燈不亮外,其余一切照舊,無任何其它變化
D. L1、L2、L3均熄滅,電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)幾乎為零
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】樓道中的一盞白熾燈,使用幾年后,小明發(fā)現(xiàn)它的燈絲變細(xì)了,根燈絲變細(xì)前相比,下列有關(guān)說法正確的是
A. 燈絲的電阻變小了 B. 燈泡兩端的電壓不變
C. 通過燈絲的電流變大了 D. 燈泡的實(shí)際功率變大了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,保持F1與F2大小相等、方向相反,用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡。這樣操作的目的是為了說明二力平衡時(shí),兩個(gè)力應(yīng)滿足_____________的條件。
(2)在探究“同一直線上二力合成”的實(shí)驗(yàn)中,每組實(shí)驗(yàn)的三次操作,都要將彈簧右端點(diǎn)從位置A拉伸到位置B,如圖所示。這樣做的目的是為了保證力的_________是相同的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平木板上分別鋪上玻璃、紙板、毛巾,讓小車從斜面的同一位置由靜止滑下,發(fā)現(xiàn)小車在玻璃上滑行距離最長,在毛巾上最短,下列說法正確的是( 。
A.小車運(yùn)動(dòng)過程中速度不斷減小
B.小車在玻璃上滑行,不受摩擦力作用
C.小車受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)路程越長
D.小車到達(dá)水平面后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明為了研究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:先分別測(cè)出2個(gè)鉤碼、4個(gè)鉤碼、6個(gè)鉤碼的重力,再求出重力與鉤碼質(zhì)量的比值:最后從中尋找規(guī)律。他將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在下表中:
鉤碼數(shù)/個(gè) | 2 | 4 | 6 |
質(zhì)量/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
重力/N | 1 | 2 | 3 |
/(N.kg-1) | 10 | 10 |
(1)在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力之前,應(yīng)將指針__________;
(2)上表中空白處應(yīng)填___________;
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中,根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線,畫出鉤碼的G-m圖像;
(_______)
(4)由畫出的G-m圖像可得出結(jié)論:_______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在控制樓道照明燈的開關(guān)大多采用延時(shí)開關(guān),即開關(guān)閉合2min后會(huì)自動(dòng)斷開。同時(shí)延時(shí)開關(guān)板上還配有電阻很大、功率很小的紅色指示燈,讓上、下樓者能在黑暗中判定出開關(guān)的位置。而且這種指示燈,在開關(guān)閉合、照明燈發(fā)光時(shí)會(huì)自動(dòng)熄滅,在開關(guān)斷開、照明燈熄滅時(shí)又會(huì)自動(dòng)發(fā)光而指示開關(guān)的位置。如圖所示的兩個(gè)電路中
A. 只有甲電路能起這種作用。
B. 只有乙電路能起這種作用。
C. 兩個(gè)電路都能起這種作用,但甲電路更合理些。
D. 兩個(gè)電路都能起這種作用,但乙電路更合理些。
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