5.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)完課本上“探究聲音的響度與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后,回到家中想用鐵臉盆和水等來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫助她完成探究報(bào)告.
(1)提出問(wèn)題:聲音的響度與振幅有什么關(guān)系?
(2)猜想與假設(shè):振幅越大,響度越大.
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù):
A.需要實(shí)驗(yàn)器材:鐵臉盆、水、鋼勺.   B.在鐵臉盆中裝入適量的水,用鐵勺輕敲鐵臉盆,會(huì)發(fā)現(xiàn)鐵臉盆中的水在跳動(dòng).   C.用較大的力敲鐵臉盆,發(fā)現(xiàn)鐵臉盆中的水跳動(dòng)比步驟B中的水跳動(dòng)高(選填“高”“低”或“不變”).
(4)結(jié)論:通過(guò)分析,結(jié)合提出的問(wèn)題,你能初步得出結(jié)論:響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
(5)評(píng)估:你還可以用這些器材來(lái)探究什么問(wèn)題?(寫(xiě)出探究的問(wèn)題即可)聲音是怎樣產(chǎn)生的或音調(diào)高低與水多少有關(guān)嗎.

分析 響度是指聲音的強(qiáng)弱,它與物體振幅有關(guān)和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān),振幅越大,響度越大;距離發(fā)聲體越遠(yuǎn),響度越。Y(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程可對(duì)題干中的問(wèn)題做出解答,同時(shí)根據(jù)所提供的器材還可以思考所能探究的其它聲學(xué)問(wèn)題.

解答 解:(2)本題所研究的問(wèn)題是聲音的響度與振幅有什么關(guān)系?因此,可以猜想:振幅越大,響度越大;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,用較大的力敲鐵臉盆,發(fā)現(xiàn)鐵臉盆中的水跳動(dòng)比步驟B中的水跳動(dòng)高;
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析,我們可以得出的結(jié)論是:響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;
(5)用這些器材還可以探究聲音是怎樣產(chǎn)生的?或者探究音調(diào)高低與水多少有關(guān)嗎?等等.
故答案為:(2)振幅越大,響度越大;(3)高;
(4)響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
(5)聲音是怎樣產(chǎn)生的或音調(diào)高低與水多少有關(guān)嗎?

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了“探究聲音的響度與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,包括不同步驟中需要完成的任務(wù),實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出,以及對(duì)實(shí)驗(yàn)的拓展等,有一定綜合性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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15.如圖所示,被測(cè)物體重2.2N.

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16.奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了(  )
A.通電導(dǎo)體內(nèi)部存在磁場(chǎng)B.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中要受到力的作用
C.通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥艌?chǎng)D.通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥罅康碾姾?/td>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.閱讀《超聲波指紋識(shí)別技術(shù)》,回答問(wèn)題.
超聲波指紋識(shí)別技術(shù) 
     自從iPhone5s帶著指紋識(shí)別Touch ID火了以后,這門(mén)技術(shù)已經(jīng)成為iOS和Android旗艦手機(jī)上的標(biāo)配了.雖然虹膜識(shí)別等生物識(shí)別技術(shù)也偶爾向Touch ID發(fā)起挑戰(zhàn),但仍無(wú)法撼動(dòng)其地位.不過(guò),這種情況可能要改變了,因?yàn)槭謾C(jī)芯片廠商高通來(lái)了一發(fā)黑科技--超聲波指紋識(shí)別技術(shù)(亦稱(chēng)超聲波Sense ID).
     原有的指紋識(shí)別的原理是電容式信號(hào)感測(cè),核心是電信號(hào).手指(人體)的微電場(chǎng)與電容傳感器之間形成微電流,指紋嵴與峪(波峰與波谷)間會(huì)有高低電容差,這也是描繪指紋圖象的基礎(chǔ).  超聲波指紋識(shí)別如其名,是利用的是超聲波去做檢測(cè).利用超聲波具有穿透材料的能力,且隨材料的不同產(chǎn)生大小不同的回波(超聲波到達(dá)不同材質(zhì)表面時(shí),被吸收、穿透與反射的程度不同).因此,利用皮膚與空氣對(duì)于聲波阻抗的差異,就可以區(qū)分指紋嵴與峪所在的位置.
     超聲波技術(shù)所使用的超聲波的能量被控制在對(duì)人體無(wú)損的程度. 超聲波指紋識(shí)別的優(yōu)勢(shì)在于可以識(shí)別指紋的3D紋路,采集更精細(xì)的指紋數(shù)據(jù),而電容式的識(shí)別是2D圖象.另外一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)是可以置于塑料、玻璃等多種材料之下,不對(duì)機(jī)身外觀造成影響,不受汗水、油污的影響.
請(qǐng)根據(jù)上述材料和你學(xué)過(guò)的物理知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)超聲波傳播中遇到障礙物時(shí)會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)有一部分被反射回來(lái)形成回音.
(2)超聲波指紋識(shí)別裝置是利用仿生學(xué)原理制成的,它模仿的是下列哪種生物A
A.蝙蝠   B.貓    C.狗   D.大象
(3)超聲波能夠識(shí)別指紋是利用了超聲波傳遞信息的作用.(填“傳遞信息”或“具有能量”)
(4)下面是超聲指紋識(shí)別系統(tǒng),在發(fā)出超聲波遇到手指上A、B、C、D、E五個(gè)位置,測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30ms、0.16ms、0.30ms、0.14ms、0.30ms.根據(jù)時(shí)間,求出手指與手機(jī)平面的距離,就可以繪出指紋的大致形狀,則該處指紋的大致形狀如圖中的D

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.一切發(fā)聲體都在振動(dòng)
B.在月球上聲速大于為340m/s
C.路旁的隔音板在傳播過(guò)程中減弱噪聲
D.超聲波可除去病人體內(nèi)的結(jié)石

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.水和煤油吸收相同的熱量,水的比熱容是煤油的2倍,水升高的溫度是煤油的$\frac{1}{3}$,則水與煤油的質(zhì)量之比為
( 。
A.3:2B.2:3C.6:1D.1:6

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列估測(cè)中,最接近實(shí)際的是( 。
A.正常人脈搏的跳動(dòng)是每秒65次B.適合人們洗澡的水溫為70℃
C.正常中學(xué)生手掌的寬度為30cmD.教室門(mén)的高度約為2m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖所示,體溫計(jì)分度值是0.1℃,示數(shù)是37.8℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.今年中秋月是“十五的月亮十七圓”.人們?cè)谛蕾p最圓月的同時(shí),還可以目睹到少見(jiàn)的半影月食全過(guò)程.所謂的“半影月食”,其實(shí)是月食的一種.當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到太陽(yáng)和月球之間,并且三者恰好或幾乎在同一條直線(選填“直線”或“平面”)上時(shí),太陽(yáng)到月球的光線就會(huì)部分或完全地被地球所遮擋,這就產(chǎn)生了月食.按月亮被遮擋范圍的不同,月食分為月全食、月偏食和半影月食等三種.其中,半影月食發(fā)生時(shí),月球進(jìn)入地球半影,地球擋住了一部分太陽(yáng)照向月球的光,所以月球看上去要比平時(shí)暗(填“暗”或“亮”)一些.
(1)請(qǐng)將上述文中的空格填寫(xiě)完整.
(2)如圖1三個(gè)圓中地球、月亮、太陽(yáng)的大致位置B
A.太陽(yáng) 月亮 地球
B.太陽(yáng) 地球 月亮
C.地球  太陽(yáng)  月亮
(3)我們平時(shí)所看到的月亮不是(選填“是”或“不是”)光源,月食形成的原理是光的直線傳播.
(4)國(guó)慶期間晴天的正午時(shí)分,走在長(zhǎng)廣溪濕地樹(shù)林下,李華看到陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙在地上留下許多大小不同的圓形光斑(如圖2所示),這是太陽(yáng)(選填“太陽(yáng)”、“樹(shù)葉的縫隙”或“樹(shù)葉”)的實(shí)像(選填“實(shí)像”或“影子”“虛像”),光斑大小不同的原因是樹(shù)葉縫隙到地面的距離不同.

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