【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,小明同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、橡皮泥等器材在水平桌面上進行實驗,如圖所示.

(1)實驗時應(yīng)選擇玻璃板來代替平面鏡,主要目的是為了看清________(選填“A的像” 或“B”),便于確定A的像位置;而且應(yīng)選擇較________(選填“厚”或“薄”)的玻璃板來完成實驗;

(2)小明放置好棋子A后,發(fā)現(xiàn)無論如何移動棋子B,都無法和棋子A在鏡中的像重合,你認為是什么原因造成的?________;在實驗過程中,棋子A保持不動,小明將玻璃板繞OO'軸轉(zhuǎn)向自己,會發(fā)現(xiàn)鏡中的像________ (選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”);

(3)實驗中移開棋子B,在其原來位置放上白紙做光屏,________(選填“透過玻璃板”或“直接”)觀察白紙,若看不到棋子A的像,說明平面鏡成的是________(選填“虛像”或“實像”)

【答案】A的像 玻璃板和水平面沒有垂直放置 轉(zhuǎn)向自己 直接 虛像

【解析】

(1)實驗時應(yīng)選擇玻璃板來代替平面鏡,主要目的是為了看清A的像,便于確定A的像位置;而且應(yīng)選擇較薄的玻璃板來完成實驗;(2)小明放置好棋子A后,發(fā)現(xiàn)無論如何移動棋子B,都無法和棋子A在鏡中的像重合,是因為玻璃板和水平面沒有垂直放置。;在實驗過程中,棋子A保持不動,小明將玻璃板繞OO'軸轉(zhuǎn)向自己,像也向人的方向轉(zhuǎn)動。會發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己;(3)實驗中移開棋子B,在其原來位置放上白紙做光屏,直接觀察白紙,光屏只能承接實像不能承接虛像,若看不到棋子A的像,說明平面鏡成的是虛像

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在生活中,我們有時會遇到以下幾種情況,在下述情況中可能引起家庭電路中空氣開關(guān)跳閘的是(  )

(1)電路中增加大功率的用電器;

(2)插座中的兩個線頭相碰;

(3)開關(guān)中的兩個線頭相碰;

(4)戶外輸電線絕緣皮破損。

A. (1)和(2) B. (2)和(3) C. (1)和(3) D. (2)和(4)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2是由相同的滑輪組裝的滑輪組,甲乙兩人分別用兩裝置在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度,空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計,下列說法正確的是( 。

A甲的拉力是乙的拉力的3

B乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2

C甲拉力的功率大于乙拉力的功率

D如果考慮滑輪質(zhì)量,圖1裝置的機械效率比圖2的小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合時,位于電磁鐵右端的小磁針的北極向右偏轉(zhuǎn).那么

A. 電源的a端為正極;滑片向右移動時,電磁鐵的磁性增強

B. 電源的a端為正極;滑片向右移動時,電磁鐵的磁性減弱

C. 電源的b端為正極;滑片向右移動時,電磁鐵的磁性增強

D. 電源的b端為正極;滑片向右移動時,電磁鐵的磁性減弱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下面短文,并回答問題.

太陽能路燈

圖甲是我市333省道兩邊的太陽能路燈,它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成.它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙,工作時能量流程圖如圖丙。

LED發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體器件,它具有工作電壓低(2-4V)、耗能少、壽命長、穩(wěn)定性高、響應(yīng)時間短、對環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點.它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同,可以把電直接轉(zhuǎn)化為光.實驗測得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時的電流,數(shù)據(jù)如下表:

電壓/V

1

1.5

2.0

2.3

2.5

2.8

3.0

3.3

3.5

3.6

3.7

電流/mA

0

0

0

5

10

60

160

380

690

900

1250

(1)流程①將________能轉(zhuǎn)化為________能。

(2)為使額定電壓為2.3V的LED發(fā)光二極管正常工作,應(yīng)將________個LED發(fā)光二極管串聯(lián)才能安全使用。

(3)如圖乙所示,晚上LED發(fā)光二極管點亮?xí)r控制開關(guān)S與________(a/b/c)觸點接觸。

(4)這種LED發(fā)光二極管的電壓從2.3V變化到2.5V時,LED的電功率增加了________W。

(5)下列哪一幅圖像所反映的關(guān)系符合LED發(fā)光二極管的特征? ________

A. B.

C. D.

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【題目】如圖,一根重木棒在水平動力(拉力)F的作用下以O點為軸,由豎直位置逆時針勻速轉(zhuǎn)到水平位置的過程中,若動力臂為L,動力與動力臂的乘積為M,則

A. F增大,L減小,M增大. B. F增大,L減小,M減。

C. F增大,L增大,M增大. D. F減小,L增大,M增大.

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【題目】圖甲是小強探究通過導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系的實驗電路(電源電壓保持不變),圖乙是他依據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像,由圖像可知R兩端的電壓為 V;當(dāng)R的電阻由10Ω更換為15Ω時,閉合開關(guān)后,為使R兩端的電壓 (選填改變不變),滑動變阻器的滑片應(yīng)向 (選填“a”“b”)端滑動

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【題目】李嵐同學(xué)想要探究“杠桿的平衡條件”,實驗中她所選用的實驗器材有杠桿、彈簧測力計、細線、和若干個標(biāo)有“10g”字樣的鉤碼等。(g取10N/kg)

(1)在實驗開始之前,李嵐將杠桿放在水平桌面上。當(dāng)杠桿靜止時,她發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下沉,則她應(yīng)該將杠桿左端的平衡螺母向_____________調(diào)節(jié),直至杠桿在水平位置上平衡。

(2)將杠桿調(diào)節(jié)平衡后,李嵐在A點處懸掛了3個鉤碼,B點處懸掛了4個鉤碼(如圖甲所示),當(dāng)杠桿靜止后,李嵐發(fā)現(xiàn)杠桿在水平位置上沒有平衡,則可能的原因是________,解決的辦法是_________。

(3)如圖乙所示,在解決了上述問題后,李嵐將3個鉤碼掛在杠桿上,并用彈簧測力計沿豎直方向向上拉杠桿使杠桿保持平衡,此時彈簧測力計的示數(shù)為____________N。

(4)通過此次實驗,李嵐得到杠桿平衡的條件是__________________________________;為了減小誤差,李嵐應(yīng)該________________________________________。

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【題目】利用圖甲進行“測量未知電阻”的實驗.

電壓U/V

1.5

2.0

電流I/A

0.30

0.42

0.50

電阻Rx

5.0

4.8

電阻Rx的平均值/Ω

(1)連接電路時,應(yīng)將開關(guān)________

(2)連接電路后,閉合開關(guān),移動變阻器的滑片,電壓表有示數(shù),電流表始終無示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是________(只填序號)

A.Rx斷路 B.Rx短路 C.電流表斷路

(3)排除故障后,閉合開關(guān),改變電阻Rx兩端的電壓,進行了三次測量,第三次實驗中電壓表示數(shù)如圖乙所示,電壓表讀數(shù)為________ V.

(4)將實驗數(shù)據(jù)填入上表并進行處理,三次所測電阻Rx的平均值為________ Ω.

(5)將電阻Rx換成小燈泡,重復(fù)上述實驗,發(fā)現(xiàn)幾次實驗測得小燈泡的電阻相差比較大,原因可能是____

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