3．英國物理學(xué)家安德烈•海姆和康斯坦丁•諾沃夫成功地在實(shí)驗(yàn)中從石墨中分離出石墨烯．石墨烯是已知的世上最薄、最堅(jiān)硬的納米材料．它幾乎是完全透明的，具有高導(dǎo)電性、高強(qiáng)度、超輕薄等特性．以石墨烯為材料的超級(jí)電池，充電10分鐘可使電動(dòng)汽車行駛超過1000公里，高導(dǎo)電性意味著利用石墨烯作為導(dǎo)體時(shí)電阻小，利用石墨烯制成的太陽能電池可以將太陽能轉(zhuǎn)化電能，超輕薄的特性說明石墨烯的脆性小于其它常規(guī)材料，在航空、航天等領(lǐng)域有極大的應(yīng)優(yōu)勢．

分析 （1）石墨烯的物理性質(zhì)是拉力好、導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性好、硬度大、熔點(diǎn)高等，根據(jù)它的這些特性我們就能知道它的用途；
（2）太陽能電池工作時(shí)，把太陽能轉(zhuǎn)化為電能；
（3）石墨烯應(yīng)用比較廣泛，材料中介紹的有：柔性電子產(chǎn)品、智能服裝、超輕型飛機(jī)材料、防彈衣、太空電梯等．

解答 解：
（1）石墨烯具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，這意味著利用石墨烯作為導(dǎo)體時(shí)電阻��；
（2）利用石墨烯制成的太陽能電池可以將太陽能轉(zhuǎn)化電能；
（3）石墨烯富有彈性，柔韌性好，脆性小，所以應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛，柔性電子產(chǎn)品、智能服裝、超輕型飛機(jī)材料、防彈衣、太空電梯等．
故答案為：電阻；太陽能；脆性．

點(diǎn)評 認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合物理知識(shí)，用材料內(nèi)容回答問題，在中考中出現(xiàn)的頻率較高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．閱讀短文，回答問題 
小雨以一定速度將石子向斜上方拋去，石子所作的運(yùn)動(dòng)叫斜拋運(yùn)動(dòng)．他想：怎樣才能將石子拋得更遠(yuǎn)呢？于是他和小麗一起作如下探宄：
他們用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，保持容器水平，讓噴水嘴的位置不變，用開關(guān)控制噴水的速度．
首先讓噴水嘴的方向不變（即拋射角不變），作了3次實(shí)驗(yàn)：
第一次讓水的噴出速度較小，這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn)；第二次讓水的噴出速度稍大，水噴出后落在容器的B 點(diǎn)；第三次，讓水的噴出速度最大，水噴出后落在容器的C點(diǎn)．小雨和小麗分析得出如下結(jié)論：在拋射角一定時(shí)，當(dāng)物體拋出的速度越大，拋出的距離就越遠(yuǎn)．小麗回憶起上體育課的情景，想起了幾個(gè)應(yīng)用上述結(jié)論的例子，其中之一就是投擲標(biāo)槍．
（2）控制開關(guān)，讓水噴出的速度不變，讓水沿不同方向噴出，又做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，得出如下數(shù)據(jù)
噴嘴與水平方向的夾角1530456075
落點(diǎn)到噴嘴的水平距離（cm）5086.610086.650
小雨與小麗對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納和分析，得出的結(jié)論是：在速度一定時(shí)，隨著物體拋出時(shí)與水平方向夾角增大，拋出距離先是越來越大，然后越來越�。�(dāng)夾角為45°時(shí)，拋出距離最大．小雨與小麗總結(jié)了上述探究過程，他們明確了斜拋運(yùn)動(dòng)在水平方向飛行的距離與拋射速度和拋射角的關(guān)系，他們感到這次探宄的成功得益于探究規(guī)程中兩次較好的運(yùn)用了控制變量方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．用鉛筆寫字時(shí)，鉛筆和手之間的摩擦是靜摩擦；自行車剎車時(shí)，剎車皮和車輪內(nèi)圈間的摩擦是滑動(dòng)摩擦；汽車行駛時(shí)，前輪與地面的摩擦是滾動(dòng)摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．電壓表的表盤及指針如圖所示，若接“0～3V”量程，電壓表的讀數(shù)為0.6V．若接“0～15V”量程，表盤上每一小格代表0.5V，讀數(shù)為3V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．伽利略等科學(xué)家曾做如圖所示的實(shí)驗(yàn)小車從斜面的同一高處滑下，觀察、比較小車在不同平面的運(yùn)動(dòng)情況．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的同一高度滑下來，目的是小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同．
（2）在分析現(xiàn)象時(shí)，一般人常注意的是：小車在毛巾上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力（或摩擦力）大，所以運(yùn)動(dòng)距離最短．而科學(xué)家們卻注意到：小車在較平滑的木板上運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)，并由此推想：運(yùn)動(dòng)著的物體如果不受外力的作用，物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．著名的牛頓第一定律就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理得到的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．請正確讀出下列測量工具的示數(shù)．
（1）如圖1所示，溫度計(jì)的讀數(shù)為-22℃．
（2）如圖2所示，物體的質(zhì)量為66.8g．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．歸納式探究-研究彈簧的剛性系數(shù)：我們知道，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度就越大．但是，用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧，伸長的長度不同，這說明彈簧有“軟”、“硬”之分，容易被拉伸的彈簧比較軟，反之比較硬．彈簧的軟硬用它的剛性系數(shù)來表示．剛性系數(shù)越大，彈簧越硬．
為了研究彈簧的剛性系數(shù)與哪些因素有關(guān)，通過有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究，取得數(shù)據(jù)如下（其中：S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積，n為彈簧的匝數(shù)，r為彈簧的半徑，A為彈簧的剛性系數(shù)）：
材料s/m2nr/mA/（N•m-1）
鋼3×10-61001×10-290
鋼3×10-61001×10-2180
鋼6×10-61001×10-2360
鋼3×10-61001×10-290
鋼6×10-61002×10-245
（1）A=k$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$，其中k與制造彈簧的材料有關(guān)，材料不同，k值一般不同．
（2）用粗細(xì)相同的銅絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧，則彈簧的剛性系數(shù)和匝數(shù)的關(guān)系可以用圖象中的圖線b表示．
（3）用橫截面積為9×10-6m2的銅絲制成一個(gè)30匝、剛性系數(shù)為100N/m的彈簧，則該彈簧的半徑為3×10-2m．（k銅=2×109N/m2）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．下面的表格是探究在“升高相同溫度的情況下．一定質(zhì)量的液體吸收的熱量與液體種類是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)組別液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
1水200254013′10″
煤油20025406′30″
2水200254012′10″
煤油20025405′45″
（1）此實(shí)驗(yàn)中，液體吸收的熱量通過加熱時(shí)間來比較．
（2）通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是在升高相同的溫度的情況下，一定質(zhì)量的液體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)．
（3）質(zhì)量相同的同種物質(zhì)升高相同的溫度，加熱時(shí)間應(yīng)相等，但1、2 兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，第1組的加熱時(shí)間明顯偏長，其原因可能是使用的酒精燈火焰的大小不同．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下面哪一項(xiàng)不是使用刻度尺的注意事項(xiàng)（　�。�
A．正確放置刻度尺
B．讀數(shù)時(shí)，視線要正對刻度線
C．要減小測量的誤差
D．記錄時(shí)，不但要記錄數(shù)值，還要注明測量單位

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同步練習(xí)冊答案