【題目】2012年9月，我國第一膄航空母艦“遼寧艦”正式交付海軍．如圖所示，殲-15飛機在“遼寧艦”進行起降飛行訓練．下列說法正確的是（　�。�

A. 殲-15能升空是因為它的密度小于空氣密度

B. 飛機飛離航母后，航母依然漂浮，航母排開水的體積略有減小

C. 隨著殲-15上升高度增加，機艙外大氣壓增大

D. 殲-15能降落是因為它改變了自身重力

【答案】B

【解析】由于飛機機翼做成流線型，起飛時上方空氣流速大，壓強小。下方空氣流速小，壓強大。便形成了向上的升力，所以能升空。飛機用的是鋁合金材料，密度比空氣的密度大得多，故A錯誤。

飛機飛離航母后，航母受到的浮力減小，由可得，航母排開水的體積減小，故B正確為答案。

大氣壓隨高度的增加而減小，所以隨著殲-15上升高度增加，機艙外大氣壓減小，故C錯誤。

飛機降落時，升力應(yīng)有所減小，重力不變，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通常用的手電筒小燈泡．正常發(fā)光時的電流為0．3 A，這時小燈泡的功率最接近（ ）

A. 1 W B. 10 W

C. 100 W D. 1000 W

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【題目】【遼寧省丹東市第十七中學2016屆九年級二模理科綜合物理試題】汽車是人們常用的交通工具，下列與汽車有關(guān)的說法中正確的是：

A.汽車輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了減小摩擦

B.汽車裝有消聲器，目的是在傳播過程中減弱噪聲

C.載重汽車的車輪做得比較寬，是為了減小壓力

D.駕駛員開車時要系好安全帶，主要是為了防止慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如表給出了在常溫常壓下一些物質(zhì)的密度，閱讀后請判斷下面一些結(jié)論，其中不正確的是（　�。�

物質(zhì)

密度（Kg．m﹣3）

物質(zhì)

密度（Kg．m﹣3）

純水

1.0×103

冰

0.9×103

煤油

0.8×103

干松木

0.5×103

酒精

0.8×103

銅

8.9×103

水銀

13.6×103

鉛

11.3×103


A.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度一般不同
B.固體的密度都比液體的大
C.不同的物質(zhì)，密度一定不同
D.質(zhì)量和體積都相等的銅塊和鉛塊，鉛塊一定是空心的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究焦距為10cm的凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖所示

（1）實驗時，小明應(yīng)調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心在 ，以保證燭焰所成的像在光屏的中央．
（2）小明將蠟燭置于光具座的A點處，光屏在D位置上，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏向 （填“左”或“右”）移動，會在光屏上得到 、倒立的實像（選填“放大”、“縮小”或“放大鏡”），此時成像特點可應(yīng)用在 上（選填”“照相機”、“投影儀”或“放大鏡）．
（3）小明把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，她應(yīng)將光屏向 凸透鏡的方向移動（選填“遠離”或“靠近”），可再次得到清晰的像．
（4）若把蠟燭從A點向B點移動，燭焰所成像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），若蠟燭移到C點，無論怎樣移動光屏，在光屏上始終找不到像，原因是

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【題目】用打樁機打樁，打樁錘從5 m高處自由落下時，錘與樁因沖擊力作用表面溫度升高，這說明（ ）

A. 機械能守恒 B. 動能守恒

C. 勢能守恒 D. 能量守恒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩端各放一塊鐵塊和鋁塊，天平平衡，則鐵塊和鋁塊的質(zhì)量之比____；體積之比為____ （ρ鐵=7.8×103kg/m3 ρ鋁=2.7×103kg/m3）。

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【題目】在圖所示的電路中,由于開關(guān)的閉合與斷開,可造成電路結(jié)構(gòu)的各種變化,若使L1、L2并聯(lián), 應(yīng)： ( )

A. 閉合S1、S3、S4, 斷開S2；

B. 閉合S1、S2、S4, 斷開S3 ；

C. 閉合S1、S4, 斷開S3、S4；

D. 閉合S1、S2、S3, 斷開S4。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，李寧同學在張老師指導下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．

（1）當蠟燭位于圖中B處時，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為　 　cm 。
（2）李寧同學把蠟燭移動到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應(yīng)向 （選填“左”或“右”）適當移動，此時光屏上的像應(yīng)該是倒立、 的實像 。
（3）在上述（2）操作的基礎(chǔ)上，張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊，李寧同學發(fā)現(xiàn)當光屏向左移動適當距離后像又清晰．由此可知，張老師所戴的眼鏡是 透鏡，張老師的眼睛屬于 （選填“近視鏡”、“遠視眼”、或“正常眼”）．

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