A. | 運(yùn)輸食品時(shí),為了防止食品腐爛變質(zhì),常放些干冰 | |
B. | 夏天,為了涼快,常在地面上灑水 | |
C. | 北方的冬天,常在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水 | |
D. | 夏天,為了喝到冰涼的飲料,常在飲料中加冰塊 |
分析 (1)物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化,熔化吸熱;物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)叫做凝固,凝固放熱;
(2)物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化,汽化吸熱;物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化,液化放熱;
(3)物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華,升華吸熱;物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做凝華,凝華放熱.
解答 解:
A、運(yùn)輸食品時(shí),為了防止食品腐爛變質(zhì),人們常在運(yùn)輸箱放些干冰,利用了干冰升華吸熱的特點(diǎn),故A不符合題意;
B、夏天,在地板上灑些水,感到?jīng)鏊昧怂舭l(fā)吸熱的特點(diǎn),故B不符合題意;
C、北方的冬天,北方儲(chǔ)存蔬菜的菜窖里常放幾桶水,可防止菜被凍壞,利用了水結(jié)冰放熱的特點(diǎn),故C符合題意;
D、夏天、喝冰涼的飲料加上幾個(gè)冰塊,是因?yàn)楸鶋K熔化吸熱,故D不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查物態(tài)變化在生活中的應(yīng)用.物理知識(shí)最終是要應(yīng)用于生活中的,我們在生活中見到與物理有關(guān)的現(xiàn)象就要認(rèn)真分析,根據(jù)我們所學(xué)過的物理知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈L1兩端的電壓可能大于燈L2兩端的電壓 | |
B. | 通過L1燈的電流可能大于L2燈的電流 | |
C. | L1、L2兩燈泡并聯(lián) | |
D. | 若L1燈絲燒斷,L2燈仍能正常發(fā)光 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲接電流表,乙接電壓表 | B. | 甲、乙均接電壓表 | ||
C. | 甲、乙均接電流表 | D. | 甲接電壓表,乙接電流表 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要物體在振動(dòng),我們就能聽到聲音 | |
B. | “聲吶”是利用了電磁波在水中傳播的距離較遠(yuǎn) | |
C. | 在廣場上安裝噪聲監(jiān)測裝置,以阻斷噪聲的傳播 | |
D. | 夏天剝開雪糕包裝紙時(shí),雪糕周圍冒“白氣”,這是液化現(xiàn)象 |
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