【題目】用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率.實驗時,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升.

(1)實驗中,將杠桿拉至圖中實線位置,測力計的示數(shù)F______N.鉤碼總重G1.0 N,鉤碼上升高度h0. 1 m,測力計移動距離s0. 3 m時,杠桿的機械效率為_______%.請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因:______________.

(2)為了進一步探究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān),一位同學用該實驗裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點,測量并計算得到如表所示的兩組數(shù)據(jù):

根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重力有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論?

:_________(填“能”或“不能”),請簡要說出兩條理由:①_____________;②___________.

(3)若僅將鉤碼從A點改掛到B點,其他因素不,則杠桿的機械效率將________(填“變大”“變小”或“不變”),理由是______________________.

【答案】0.566.7杠桿自身有重力不能兩次實驗時鉤碼沒有掛在同一位置一次對比實驗所得結(jié)論是不可靠的變大其他因素不變,杠桿提升的高度減小,額外功減小,因此杠桿的機械效率變大

【解析】

(1)彈簧測力計每一個大格代表1N,每一個小格代表0.1N,指針超過5個小格,示數(shù)為0.5N;用杠桿提起貨物,對貨物做的功是有用功,W=Gh=1N×0.1m=0.1J;用杠桿提起貨物,對整個杠桿做的功是總功,W=Fs=0.5N×0.3m=0.15J;則杠桿的機械效率:η66.7;(2)分析機械效率的影響因素采取控制變量法,研究提起的物重和機械效率的關(guān)系時,應(yīng)保持位置不變;應(yīng)進行多次實驗,分析多組數(shù)據(jù),才能得出正確結(jié)論.只憑一次實驗數(shù)據(jù)做出結(jié)論是不科學的。(3)鉤碼的懸掛點在A點時,由杠杠的平衡條件得GOA=FOC;懸掛點移至B點時,由杠杠的平衡條件得GOB=FOC,經(jīng)對比發(fā)現(xiàn),由OAOB力臂變大,所以拉力F也變大,杠桿提升的高度減小,額外功減小,因此杠桿的機械效率變大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)請指出實驗中錯誤之處: (寫一個)

2)實驗過程中主要觀察水沸騰時的現(xiàn)象和水沸騰時的溫度。如圖2(甲)(乙)所示,圖 是水沸騰時的情況。

3)如下表是本實驗過程中不同時刻溫度記錄,則該地水的沸點為 ,可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮?/span> 1標準大氣壓(填大于、等于小于)。

4)如下圖所示,是三位同學作出水的沸騰圖像,其中正確的是( )

5)水在沸騰過程中需要__________熱,如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度 (選填升高、不變降低)。

6)如果要適當縮短加熱時間,可采取的措施是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將肉片直接放入熱油鍋里爆炒,會將肉炒焦或炒糊,大大失去鮮味.廚師預(yù)先將適量的淀粉拌入肉片中,再放到熱油鍋里爆炒,炒出的肉片既鮮嫩味美又營養(yǎng)豐富,對此現(xiàn)象說法不正確的是(

A.附近能聞到肉香體現(xiàn)了分子在不停地做無規(guī)則的運動
B.附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)
C.在炒肉片過程中,肉片內(nèi)能增加主要通過熱傳遞實現(xiàn)的
D.在炒肉片過程中,肉片的溫度升高,內(nèi)能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】若直接用F1的力勻速提升重物,所做的功是W1,而使用某機械勻速提升該重物到同一高度所用的拉力為F2,做的功是W2.( )

A. F1一定大于F2 B. F1一定小于F2

C. W1一定大于W2 D. W1一定小于W2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陽與幾位同學在做手影游戲時,發(fā)現(xiàn)手影的大小經(jīng)常在改變.他猜想:影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān).于是他設(shè)計了如圖甲所示的實驗,保持橡皮到墻壁之間的距離不變,把手電筒打開后放在距離橡皮不同的位置,分別測量在墻壁上所形成的影子的長度.記錄實驗數(shù)據(jù)如表.

光源到橡皮的距離L/cm

5

10

15

20

25

影子的長度H/cm

10

6

4.5

3.7

3.1


(1)分析數(shù)據(jù)后,小陽發(fā)現(xiàn):若保持其他因素不變,當手電筒由近處逐漸遠離橡皮時,影子的長度隨之
(2)為了進一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,小陽根據(jù)資料以手電筒到橡皮的距離L為橫坐標、影子的長度H為縱坐標,繪制了影子的長度H隨手電筒到橡皮的距離L變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知,當手電筒到橡皮的距離L=17.5cm,影子的長度H大約是cm.
(3)小陽觀察圖象的變化趨勢發(fā)現(xiàn):當手電筒距離橡皮較遠時,影子的長度變小的越(選填:“快”或“慢”).

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【題目】實驗桌上有如下器材:符合實驗要求的電源一個、已調(diào)好的電流表和電壓表各一只、開關(guān)一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干.請設(shè)計一個實驗證明:“在串聯(lián)電路中,電阻消耗的電功率與該電阻的阻值成正比”.
(1)畫出實驗電路圖.
(2)寫出實驗步驟并畫出出實驗數(shù)據(jù)記錄表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是(

A. 發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量

B. 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì)

C. 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動

D. 8個相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列短文,回答問題.

潛艇的耳目﹣﹣聲吶

潛艇最大的特點是它的隱蔽性.潛艇作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察,二是只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的耳目”,.

聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和痛心的電子設(shè)備,是水聲學中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率在10﹣﹣30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較好的指向性.聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接受,根據(jù)聲信號確定目標的距離.

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波(下稱回聲)的音調(diào)就會有所變化,它的變化的規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)標高,說明目標正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明墓地遠離聲吶.

(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz______kHz.

(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在20s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離是多少?(聲波在海水中傳播速度為1500m/s)_______

(3)停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)過2min后潛艇BA的距離是多少?_____

(4)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離?為什么?____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是質(zhì)量為200g固體的熔化實驗裝置,圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的曲線圖,由圖可知該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”);實驗中,熱能自發(fā)地由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會反過來傳遞,說明能量的轉(zhuǎn)移具有 性;根據(jù)圖象和相關(guān)知識,該物質(zhì)從第6min至第8min共吸收 J的熱量.該物質(zhì)液態(tài)時的比熱容c=3×103J/(kg.℃).

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