18．人能聽到立體聲的主要原因是（　�。�
A．聲音是立體的B．有兩個(gè)揚(yáng)聲器
C．人耳具有雙耳效應(yīng)D．一只耳也能聽見立體聲

分析 聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙耳效應(yīng)．

解答 解：不同位置的揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音傳到人兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征就會有明顯的差異，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，正是由于雙耳效應(yīng)，所以我們聽到的聲音是立體的．
故選：C．

點(diǎn)評 此題主要考查雙耳效應(yīng)的概念和作用，此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多注意這些與物理有關(guān)的現(xiàn)象，學(xué)會用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．2007年10月24日下午我國成功發(fā)射“嫦娥一號”探月衛(wèi)星，標(biāo)志著我國航天事業(yè)又取得巨大成功．若地面控制站欲在某一階段讓此衛(wèi)星“定點(diǎn)”于月球上空某一位置對月球進(jìn)行詳細(xì)觀測，這時(shí)候人們認(rèn)為衛(wèi)星靜止在月球上空，此時(shí)選擇的參照物是（　�。�
A．地球B．月球
C．太陽D．“嫦娥一號”探月衛(wèi)星

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某實(shí)驗(yàn)小組探究橡皮筋的伸長與所受拉力的關(guān)系，得到如下數(shù)據(jù)：
拉力∕N0.511.522.533.544.55
伸長量∕cm1.22.43.64.86.07.28.49.61010
（1）根據(jù)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上作出伸長量與所受拉力變化關(guān)系的圖象；
（2）根據(jù)圖象，分析橡皮筋伸長量的變化有什么特征？
（3）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是彈簧測力計(jì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．晴天，在樹葉茂密的樹下陰影處，�？梢钥吹接性S多小亮斑，那么這些亮斑是圓形的，它們是太陽的實(shí)（選填“虛”、“實(shí)”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．根據(jù)下面的不同物質(zhì)的熔點(diǎn)表，可以判斷：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，溫度在700℃時(shí)的鋁處于液態(tài)；在寒冷的地方要選用酒精（選填“酒精”或“水銀）溫度計(jì)．
幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)表（℃）（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）
鋼1515冰0固態(tài)氮-210
鋁660固態(tài)水銀-38.8固態(tài)氧-218
錫232固態(tài)酒精-117固態(tài)氫-259

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．“坐井觀天，所見甚小”是由于光的直線傳播形成的，光從太陽穿透大氣層外射到地球上，說明光的傳播不需要（選填“需要”或“不需要”）介質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．圖（甲）是測量小燈泡電功率的部分實(shí)物連接圖．其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標(biāo)有“10Ω 1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖（甲）實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整．（要求：滑片P 向左移動時(shí)燈變亮，且連線不得交叉．）

（2）江濤連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的江濤猜想：
A．可能燈絲斷了   B．可能變阻器開路   C．可能小燈泡短路   
請根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，并將與故障對應(yīng)的電表示數(shù)填入下表．
猜想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
如果A成立  
如果C成立0.60
（3）排除故障后，江濤移動滑動變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則通過小燈泡的電流是0.32A，小燈泡的額定功率為1.216W．
（4）假如電源電壓恒為6V，但電壓表的0～15V的量程已壞．將現(xiàn)在的電路稍作改動也能測出該小燈泡的額定功率．請?jiān)趫D中方框中畫出改動后的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．下面幾幅圖是課本中的一些實(shí)驗(yàn)裝置圖，請?jiān)陬}中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）圖a鐵釘可以在石蠟上留下刻痕，這是因?yàn)殍F的硬度比石蠟大；
（2）圖b變滑動為滾動的方法，可減�。ㄟx填“增大”或“減小”）摩擦力．
（3）圖c用手指壓筆尖，手指有痛的感覺，這說明在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，用大拇指和食指擠壓一支鉛筆，感覺食指（選填“大拇指”或“食指”）很疼，這一現(xiàn)象說明：當(dāng)壓力的大小相等時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大；此探究實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法的物理研究方法．

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同步練習(xí)冊答案