【題目】某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的右側(cè)．要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動(dòng)；當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該在天平右盤(pán)中（選填“增加”或“減少”）砝碼．

【答案】左；增加
【解析】解：使用前，指針停在分度盤(pán)的右側(cè)應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母．
稱量時(shí)，指針偏向左，說(shuō)明右盤(pán)質(zhì)量小，應(yīng)增加砝碼．
故答案：左；增加．
根據(jù)天平的使用規(guī)范天平稱量前，不平衡時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母；調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí)要“左偏右移，右偏左移”．在使用時(shí)應(yīng)先通過(guò)增減砝碼使天平平衡，或移動(dòng)游碼使之平衡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小文同學(xué)采用如圖所示的兩種不同方式將同一貨物搬運(yùn)到同一輛汽車(chē)上，其中說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲所示的方法克服重力做功多
B.乙所示的方法更省力
C.兩種方法的機(jī)械效率相等
D.兩種情況下，貨物的機(jī)械能都增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加袀�(gè)大而重的底座，使它們不易翻到．進(jìn)而他提出兩個(gè)猜想：①物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）可能與物體重心高低有關(guān)；②物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關(guān)． 為了驗(yàn)證猜想①，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個(gè)相同的圓柱體的底部、中部和頂部，對(duì)其重心位置如圖甲所示，然后小心地推翻圓柱體，觀察圓柱體剛好翻倒轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ（如圖乙）并記錄在下表中．
在驗(yàn)證猜想②之前，他想到照相機(jī)的三腳架與地面的接觸面積不變，支得越開(kāi)卻越穩(wěn)．于是，他調(diào)整思路，找來(lái)一塊木板和四根相同的木棒，組成圖丙所示裝置，將四根木棒由內(nèi)向外移動(dòng)時(shí)，裝置的穩(wěn)度不斷增大．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

重心高低

低

中

高

圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ

大

較大

小

穩(wěn)度

大

較大

小


（1）圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ越小，反映圓柱體的穩(wěn)度越（選填“大”或“小”）．
（2）分析表中的信息可知：物體的重心越 ， 其穩(wěn)度越大．
（3）丙圖所示實(shí)驗(yàn)表明穩(wěn)度與有關(guān)．
（4）依據(jù)以上結(jié)論：卡車(chē)裝貨物時(shí)，應(yīng)把重的貨物裝在層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻到；乘車(chē)時(shí)，兩腳（選填“分開(kāi)”或“靠攏”）站得更穩(wěn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，物體質(zhì)量不發(fā)生變化的是（ ）
A.鐵水凝固成鐵塊
B.將機(jī)器從北京運(yùn)到海南
C.把菜刀的表面磨光
D.將鐵絲通過(guò)拉伸機(jī)拉長(zhǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常________、________和________的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都是噪聲。從環(huán)保的角度來(lái)看，一切聲音都可能成為噪聲。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把長(zhǎng)10cm的左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端，現(xiàn)往B管中吹氣，由于氣流影響，A管上端壓強(qiáng)變小，A管中的水面（選填“上升”或“下降”），這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明，流體的壓強(qiáng)與流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng) ． （選填“越大”“越小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是我區(qū)學(xué)校一種定時(shí)課間音樂(lè)播放裝置的原理圖，“播放器”是有電流通過(guò)時(shí)會(huì)播放音樂(lè)的裝罝；“定時(shí)開(kāi)關(guān)”是到達(dá)設(shè)定時(shí)間會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)．閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)“定時(shí)開(kāi)關(guān)”處于閉合狀態(tài)時(shí)，指示燈 ① (填“會(huì)”或“不會(huì)”)亮，播放器 ② (填“會(huì)”或“不會(huì)”)播放音樂(lè)；到達(dá)設(shè)定時(shí)間定時(shí)開(kāi)關(guān)”處于 ③ (填“閉合”成“斷開(kāi)”)狀態(tài)，“播放器”播放音樂(lè)，下列選項(xiàng)中正確的是( )

A. ①會(huì)，②不會(huì)，③閉合 B. ①不會(huì)，②會(huì)，③閉合

C. ①不會(huì)，②會(huì)，③斷開(kāi) D. ①會(huì)， ②不會(huì)，③斷開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，利用光的反射的是（ ）

A. 水杯中的筆在水面處“折斷” B. 邛崍出現(xiàn)的海市蜃樓現(xiàn)象

C. 古人鑿壁偷光 D. 利用手機(jī)掃描共享單車(chē)二維碼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)一些常見(jiàn)物體的估測(cè)最恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）

A. 中學(xué)生課桌高度約80cm

B. 物理課本長(zhǎng)度約50cm

C. 學(xué)校教室的長(zhǎng)度約20cm

D. 學(xué)生用筆得直徑約4cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案