【題目】質(zhì)量為600g的正方體木塊,它的邊長是0.1m,放在表面積為1m2的水平桌面中央,請問:
(1)該木塊的密度是多少?
(2)木塊對桌面的壓力是多少?
(3)木塊對桌面的壓強(qiáng)是多少?
【答案】
(1)解:木塊的體積:
V=L3=(0.1m)3=1×10﹣3m3,
木塊的密度:
ρ= = =0.6×103kg/m3
(2)解:因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,
所以,木塊對桌面的壓力:
F=G=mg=600×10﹣3kg×10N/kg=6N
(3)解:受力面積:
S=L2=(0.1m)2=1×10﹣2m2,
木塊對桌面的壓強(qiáng):
p= = =600Pa
【解析】(1)知道正方體木塊的邊長可求體積,又知道木塊的質(zhì)量,根據(jù)ρ= 求出木塊的密度;(2)木塊對桌面的壓力等于自身的重力,根據(jù)F=G=mg求出其大。唬3)根據(jù)S=L2求出木塊的底面積即為受力面積,根據(jù)p= 求出木塊對桌面的壓強(qiáng).
【考點精析】掌握密度的計算和壓強(qiáng)的大小及其計算是解答本題的根本,需要知道密度公式:ρ = m/v;壓強(qiáng)的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2015·營口市】在“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗中:
(1)如圖所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物圖連接完整,并根據(jù)實物圖在虛線框內(nèi)畫出相對應(yīng)的實驗電路圖。(要求:滑片在最左端時滑動變阻器接入電路中的阻值最大)
(2)小麗正確連接電路后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表示數(shù)幾乎為零,造成這種現(xiàn)象的原因可能是________。
(3)滑動變阻器在本實驗中的作用除保護(hù)電路外還可以________。
(4)請你設(shè)計一個實驗表格用來記錄實驗中測得的數(shù)據(jù)。
(5)在不改變電路和器材的前提下,該實驗裝置還可以用來測量________。(答出一條即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩枚大頭針的針尖被條形磁鐵的S極吸住,大頭針的針帽互相排斥,這是因為
A. 兩個針帽這端都是S極,同名磁極相互排斥
B. 兩個針帽這端都是N極,同名磁極相互排斥
C. 兩個針帽這端都被磁鐵的N極排斥
D. 兩個針帽這端都被磁鐵的S極排斥
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列措施中屬于從聲源處減弱噪聲的是( )
A. 在道路兩旁植樹 B. 開會時把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音狀態(tài)
C. 電影院采用隔音墻 D. 強(qiáng)噪聲環(huán)境下的工作人員戴耳罩
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【題目】【2015·沈陽市】如圖所示電路,電源電壓恒為3V.小燈泡L標(biāo)有“2.5V”字樣,忽略溫度對燈絲電阻的影響。閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P由a端向b端移動的過程中,小燈泡L始終發(fā)光,則下列說法正確的是( )
A.電流表A的示數(shù)變大
B.小燈泡L的實際功率變大
C.電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變
D.電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個平底玻璃杯放在水平桌面上,內(nèi)裝150g水,杯子與桌面的接觸面積為10cm2 , 如圖所示.(g=10N/kg)
(1)求出水對杯底的壓強(qiáng);
(2)若桌面所受玻璃杯的壓強(qiáng)為2.7×103Pa,求玻璃杯的重力.
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【題目】鉆木取火是通過________方式來改變物體的內(nèi)能;電磁鐵是利用電流的________效應(yīng)來工作的;電飯煲是利用電流的________效應(yīng)來工作的.
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【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是( )
A. 常溫下聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s
B. 宇航員能夠進(jìn)行交流,所以真空能夠傳聲
C. 蝙蝠是靠次聲探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲的
D. 古詩“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”中的“鄉(xiāng)音無改”是指音調(diào)未變
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【題目】如圖所示的四種聲現(xiàn)象中,下列說法中不正確的是( )
A.①在無風(fēng)的情況下,發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量
B.②不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì)
C.③將發(fā)聲的音叉插入水中能觀察到音叉周圍濺起許多水花,說明液體可以傳聲
D.④發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動
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