15.能源是人類社會進(jìn)步發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ),太陽能處處可以利用,并且清潔無污染,是一種理想的能源,太陽能熱水器里裝100kg的水,在陽光照射下,水溫由20℃升高到50℃,求:
(1)水吸收了多少熱量?
(2)這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的焦炭放出的熱量?[q焦炭=3×107J/kg,c=4.2×103J/(kg•℃)].

分析 (1)知道水的質(zhì)量、比熱容以及溫度的變化,根據(jù)Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量;
(2)由題意可知焦炭完全燃燒釋放的熱量,根據(jù)Q=mq求出需要焦炭的質(zhì)量.

解答 解:(1)水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×(50℃-20℃)=1.26×107J;
(2)由題意可知,焦炭完全燃燒釋放的熱量:
Q=Q=1.26×107J,
由Q=mq可得,需要焦炭的質(zhì)量:
m′=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{1.26×1{0}^{7}J}{3×1{0}^{7}J/kg}$=0.42kg.
答:(1)水吸收的熱量是1.26×107J;
(2)這些能量相當(dāng)于完全燃燒0.42kg焦炭放出的熱量.

點(diǎn)評 本題考查了吸熱公式和燃料完全燃燒釋放熱量公式的應(yīng)用,是一道較為簡單的應(yīng)用題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.某同學(xué)連接了如圖所示的電路,在檢查時,老師說電路不合理,但只要稍加修改就可用.請你在圖中只改動一根導(dǎo)線的一端,使實(shí)物電路成為串聯(lián)電路.(要求:在被改動的導(dǎo)線上畫“×”,然后畫出改動的導(dǎo)線).

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6.如圖所示的電路,閉合開關(guān)后,兩電流表示數(shù)如表盤指示位置相同,則L1的電流為0.3A,L2的電流為1.2A,燈L1損壞時,燈L2能(能或不能)正常發(fā)光.

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3.走進(jìn)氣象站,可以看到如圖所示的百葉箱,箱內(nèi)主要的測量儀器有兩支溫度計(測量并記 錄一天中最高氣溫的溫度計和最低氣溫的溫度計).
(1)百葉箱的表面涂成白色,是為了反射(選填“反射”或“吸收”)太陽光,避免陽光照 射時,太陽光中的紅外線(選填“紅外線”或“紫外線”)對箱內(nèi)溫度的影響,
(2)百 葉箱中的溫度計,是利用液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的;溫度計的刻度均勻,這說明測溫物質(zhì)在測溫范圍內(nèi)溫度改變相同時,測溫物質(zhì)體積的改變量相同.
(3)測量最低氣溫的溫度計應(yīng)采用酒精(選填“酒精”或“水銀”)溫度計;測量最高氣溫的溫度計的結(jié)構(gòu)與體溫計(選填“體溫計”或“實(shí)驗(yàn)室溫度計”)的結(jié)構(gòu)是相似的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.納米是一種長度單位,1nm=10-9m,納米技術(shù)是以0.1nm--100nm這樣的尺度為研究對象的科學(xué),2.85×109nm最接近下列( 。
A.教室黑板的長度B.物理課本的長度
C.課桌的長度D.一個籃球場的長度

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20.檢查視力的時候,視力表放在被測者頭部的后上方,被測者識別對面墻上鏡子里的像(如圖所示),視力表在鏡中的像與被測者的距離是( 。
A.5mB.4.6mC.4.2mD.3.3m

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.(1)在甲圖中,根據(jù)給出的反射光線OB畫出入射光線OA,并標(biāo)出入射角及其度數(shù).
(2)如圖乙所示,劃出一束光線按如圖所示方向射入玻璃磚后,在AC界面發(fā)生反射和折射后的光線(要求標(biāo)出法線).

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4.關(guān)于能量及其能量之間的轉(zhuǎn)化,下列說法正確的是( 。
A.火山具有內(nèi)能,冰山不具有內(nèi)能
B.墜落的隕石在空中劃過一道亮光時,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.攔河大壩使水位降低,增加了水的重力勢能
D.火箭在加速上升時,機(jī)械能保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.炎熱的夏天,小磊打著赤腳在烈日當(dāng)空的小河邊游玩時發(fā)現(xiàn):岸上的石頭熱得燙腳,而河水卻比較涼,下列有關(guān)說法中正確的是(  )
A.水吸收的熱量少,因此河水比岸上石頭的溫度低
B.水的比熱容比石頭的大,水升高的溫度少
C.石頭的吸熱能力強(qiáng),因此石頭升溫快
D.這是小明的錯覺造成的,實(shí)際上岸上石頭與水的溫度相同

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